基于高职会计类课程的一体化教材开发研究

高职院校的会计教育是贯穿学生职业生涯的教育过程,应从本专业学生必备的职业能力出发,以会计工作过程这一主线把理论和实践加以整合,满足岗位对职业能力的要求,解决理论与实践的脱节问题。会计专业的教材开发要紧跟专业建设、课程建设改革的步伐,以专业人才培养目标为依据,参考行业技能鉴定标准,打破理论教材与实训教材相分离的格局,构建一系列符合社会需求和人才培养目标的理论和实践一体的优质教材。     

高职非会计专业会计课程教学改革的思考

高职院校经济管理类的非会计专业与会计专业的会计课程教学存在着区别,文章从高职教学的"能力本位"的要求出发,剖析了高职高专教育非会计专业会计课程教学的现状、问题,对高职院校经济管理类会计课程的教学改革作了有益的探索。     

关于农业高职院校涉农会计课程建设的思考

党的十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》要求，增强高校为农输送人才和服务能力，办好涉农学科专业。随着对“三农”问题重视程度的提高，我国农村经济发展很快，但农业会计专门人才却较为缺乏，高等农业院校大多不重视对农业会计人才的培养。农业会计人才培养的缺失与我国农业经济的相悖发展，加剧了我国农业会计人才的供求矛盾。同时，涉农岗位对农村财务知识的需求，也对高等农业院校涉农会计课程的建设提出了新的要求。目前，在学科建设存在一定困难的情况下，加强涉农会计课程的建设显得尤为重要，它将在一定程度上满足农村经济发展中对农业会计人才的需求。     

高职院校会计实践教学初探

尽管近几年来各学校都开始抓实验教学,但对会计实验教学的重视程度依然较低,尤其是对手工会计这部分,往往仅被看作是课堂教学的补充,即使是电算化会计实验这部分,往,停也存在着实验室规模小、设备更新维护不及时等问题,而机技术日新月异的发展,陈旧的设备很难运行比较庞大的会计与管理软件,已经在一定程度上影响了实验教学的正常开展.     

对高职专业英语课程考核改革的探索

专业英语课程要求以就业为导向,注重教学目标的实用性和实践性。而高职院校的专业英语课程至今仍然沿袭传统的考核方式,严重阻碍了教学目标的实现。文章结合教学实践,对高职专业英语课程如何实施科学合理的考核方式作了分析和探讨。     

高职非会计类专业会计实践教学探讨

目前高职院校非会计专业的会计课程教学存在忽视会计实践教学的问题。本文在论述会计实践教学必要性的基础上提出了如何进行会计实践教学的设想。     

论适应新世纪会计环境改革的高职会计教学

本文通过对我国高职会计教育现状的分析，提出改革的若干设想，内容包括高职会计教育目标，会计课程设置和现代化教育技术在会计教学中的运用等。     

高职会计信息系统教学优化浅析

随着信息技术的飞速发展,高职院校会计专业的教学要求也有所变化,学校不仅针对会计专业开设了信息技术类的课程,还非常重视这类课程的教学工作,旨在通过有效的信息技术教学改革,提升教学质量,以满足社会对会计信息技术专业人才的需求。论文将针对当前高职院校展开会计信息系统的教学过程中经常出现的问题,做出分析,提出优化策略,以建立完善的教学体系与模式。     

浅析高职院校会计专业实践课程的设置

高职院校会计专业实践课程设置上存在着实践课与理论课比例不协调、内容相脱节问题，且模拟实验内容单一、与课程相关实践活动偏少，职业考证课程缺乏。这既有历史沿革的原因，也与高职院校定位不准确，实验设备投资不足，基地建设困难有关。需要合理确定实践课程的课时比例，建立科学的模拟实验课程内容体系，统筹兼顾校内校外实践基地的建设，增加职业资格考试、财务软件培训、职业道德修养课程，以培养专业理论知识系统、实践动手能力过硬、身体心理素质健康的合格人才。     

高职院校会计专业审计课程教学现状分析

本文通过问卷调查的方式,从学生自身的角度、审计课程的特点和教师教学手段这三方面来分析高职院校会计专业审计课程的教学现状,详细论述了高职院校审计课程在教学过程中所面临的种种问题,以此希望给高职院校的审计教师在教学中提供帮助.     

高职院校会计专业审计课程教学现状分析

本文通过问卷调查的方式,从学生自身的角度、审计课程的特点和教师教学手段这三方面来分析高职院校会计专业审计课程的教学现状,详细论述了高职院校审计课程在教学过程中所面临的种种问题,以此希望给高职院校的审计教师在教学中提供帮助。     

浅析高职院校隐性课程的建设与开发

隐性课程是高职教育课程的重要组成部分,高职院校的人才培养离不开隐性课程。文章通过阐释隐性课程的含义和在高职院校中的特点,提出建设和开发隐性课程的重要性,并建议高职院校从提高认识、构建优美的人文环境、建构实践性的学习情境、构建合理的隐性课程体系、构建和谐的师生和生生关系几个方面入手,构建隐性课程体系。     

高职院校《会计综合实训》课程改革探析——以山西经济管理干部学院会计专业为例

高职院校的《会计综合实训》课程是培养会计专业学生会计综合实践技能的重要课程,对于提高会计专业学生的实际操作能力,实现零距离就业起到了重要的作用.目前,大多数高职院校开设的会计综合实训课程并没有实现真正的理实一体,在实训效果上也不太理想.本文针对该课程的现状,以山西经经济管理干部学院会计专业为例,主要从实训目标、实训程序与要求、实训方法和实训考核上对《会计综合实训》课程的教学改革进行探讨.     

建筑类院校专业英语课程教学探讨

随着中国加入WTO,建筑市场越来越青睐既有专业知识又有良好英语运用能力的综合性人才。本文先是介绍了专业英语的内涵,继而对建筑类院校专业英语的教学提出了几点建议,旨在加强建筑类院校对专业英语课程的重视。     

高职会计电算化课程实践教学的改革探讨

分析会计电算化课程在经济发展中的重要性,指出目前教学中存在的问题,探讨在教学内容、教学方法、教学方法、考核方法、教材和软件的选择及教学设施等方面的改革思路。     

高职院校会计“仿真”教学的尝试

会计教学所采用的传统教学模式,已经不能适应新时代高职教学的培养要求。结合教学工作实践,笔者对会计教学进行初步的改革尝试,并摸索形成了以教学环境仿真、教学材料仿真、教学手段仿真、课后练习仿真和考核环节仿真等内容为主的“仿真”教学法,取得了良好成效。     

高职院校财务会计课程教学分析

社会经济的高速发展对高职学校财务会计教学提出了新的要求。笔者通过理论研究和总结实践经验,在本文中分析了高职财务会计课程教学中存在的问题,提出了一些提高高职财务会计课程教学质量的具体方法。以期广大同仁交流参考。     

浅析涉农节目制作中采访的提问技巧

全党全国对“三农”问题的重视为农业电视节目的发展提供了新的机遇。在制作涉农节目中采访是其关键环节，对农民进行成功的采访，其提问得当至关重要，要做到提出农民熟悉的问题，提出最直接的问题，提出最关心的问题，提出感兴趣的问题。     

浅析高职企业管理课程教学的改革

高职企业管理课程教学的改革具有重要意义,教师通过案例教学法等手段能实现高效传播知识,增加学生的积极参与意识,提高学生学习企业管理的举和专业素养.企业管理课程教学改革为后续课程的教学有着提高教学效率和效果的重更意义.