工商管理本科专业体验式教学本系的设计及实施策略研究

长期以来，工商管理本科专业的教学存在理论与实际脱节、各专业课程内容相互割裂、教学形式单一等问题，学生的实践机会和创新训练不足，严重影响到本专业的人才培养质量。为此本文设计出以理论教学为先导，以企业经营沙盘模拟实训及经典案例分析课程为主干，以企业战略管理、市场营销、生产管理、财务管理、资本运营等核心专业课程的体验式教学方案为支于的工商管理本科专业的体验式教学体系，     

引入ERP沙盘,完善财务管理实践教学

《财务管理》是经济管理类专业的一门核心课程,建立在《会计学原理》、《财务会计》等课程的基础之上,主要培养学生的资金筹集能力、财务可行性评价能力、财务报表分析能力等。这些能力仅仅通过教材是难以培养的,必须理论结合实际,为学生提供动手操作的平台,提高学生的实践水平。而ERP沙盘模拟正是面对财务管理这种教学需求产生的,通过沙盘真实场景的模拟使学生深刻领悟企业经营过程中各环节的财务运作,在实战环境中切实提高学生的实践能力。     

ERP沙盘模拟实训课程探析

ERP沙盘模拟这种新型的体验式教学方式正确定位了实践教学，有利于激发学生的学习兴趣，有利于培养学生的专业综合能力和团队合作精神。高校应适当增加ERP沙盘模拟实训课程的教学时间，对参加课程的学生跨专业编组，完善对模拟经营结果的评定标准，配备复合型师资，使ERP沙盘模拟实训课程获得最佳的教学效果。     

ERP沙盘模拟软件在营销实战教学中的创新

从ERP的基本概念入手,阐述ERP理念在营销实战教学中的应用。通过ERP直观的企业经营沙盘,来模拟企业运行状况。让学生在分析市场、制定战略、整体营销等一系列活动中体会企业经营运作的全过程,认识到营销各环节的相关性,从而深刻理解ERP的管理思想在营销管理中的运用,提升营销管理实战能力。在营销实战教学中,分析原有沙盘模拟软件的缺点和不足,并通过摸索提出对原有软件系统的创新思路。     

情景模拟法在报关实务课程实训教学改革中的应用

报关实务课程是一门理论性和实践性都很强的专业核心技能课程。该课程仅采用讲授式的教学方法不利于学生职业操作技能的培养。情景模拟教学法是解决理论教学与实践教学分离、学习能力与动手能力不匹配、课堂教学与企业需求脱节等问题的创新性实训教学方法。报关实务课程的情景模拟教学按照创设情景、实际操作、评价考核3个步骤进行,能够调动学生学习的积极性,激发学生学习的兴趣,巩固学生的理论知识,培养学生的职业操作技能。     

ERP沙盘模拟课程教学的体会

ERP沙盘模拟课程采用体验式的教学模式,注重培养学生综合素质。本文介绍了笔者在教学过程中的一些体会和思考。     

关于高职院校进行ERP沙盘模拟实训的探讨

在经济信息管理课程中运用ERP沙盘模拟训练使学生通过这种教学互动模式和体验方法增加学生专业知识水平,不仅使学生提高了专业知识水平,还使学生在学习的过程中对企业在经营管理中的具体情况有一个大致的了解。ERP沙盘模拟训练使学生在教学过程中更好的体验到教学知识内容,提高了教学效果。这种ERP沙盘模拟训练还可以提高了学生的应用能力和实践能力,为我国社会提供了企业人才的培养。     

民族地区小额农贷负绩效初探

会计学课程对于工商管理专业而言非常重要.本文从工商管理专业培养学生的职业能力角度出发,明确会计学教学的目标主线,基于学生职业能力发展视角,对会计学教学思路重新审视,并提出从教学目标、教学方法和教学手段三个方面改进,提高学生的职业能力.     

论工商管理的人才培养及现状的分析

现代市场经济发展中,企业工商管理工作对企业经营目标的实现、长期盈利能力的构建有着重要的影响。针对我国市场经济环境下企业对工商管理人才的需求,高校教学活动中应加强对工商管理人才理论基础及实践能力的培养。通过基础理论完善工商管理人才知识结构、通过实践能力培养强化工商管理人才的实际应用能力。本文就现代工商管理人才培养需求及现状进行了简要论述。     

基于产教融合背景下工商管理专业组合式教学模式探究

<正>作为我国高等院校开设时间较早的一门课程,工商管理专业肩负着为各大企业培养同时具备管理、法律和经济方面知识的复合型人才的艰巨任务。工商管理专业十分注重实践应用能力,以管理学、经济学等基本理论为基础,用现代管理方法对企业进行有效管理,提出科学合理的经营决策,保证企业的不断创新和可持续发展。工商管理专业学生毕业后从事的是和经营战略制定以及内部管理相关的工作,这就需要学生能够将专业知识应用于实际问题中。所以,为了让学生能够适应和满足社会对专业人才的需求,各大院校应注重学生实践应用能力的培养,重塑并提高人才质量。     

论工商管理的人才培养及现状的分析

现代市场经济发展中,企业工商管理工作对企业经营目标的实现、长期盈利能力的构建有着重要的影响.针对我国市场经济环境下企业对工商管理人才的需求,高校教学活动中应加强对工商管理人才理论基础及实践能力的培养.通过基础理论完善工商管理人才知识结构、通过实践能力培养强化工商管理人才的实际应用能力.本文就现代工商管理人才培养需求及现状进行了简要论述.     

金融产品营销实务课程教学探索与实践

金融产品营销课程是金融专业比较务实的一门核心课程,在构建高等社会应用型专业人才的教育背景下,高校的金融产品营销课程要结合市场人才需求、学生特点等因素进行改革。要做到以就业为导向,以实际工作任务为引领,以金融企业的岗位能力要求为依据,通过案例演示、项目制团队实战等活动项目来组织教学,培养学生初步具有创新思维和分析问题、解决问题的能力,切实提高学生的实际动手能力和处理实际问题的综合素质能力,并发展职业能力。因此必须结合金融产品营销实务的教学内容,设计合理有效的理论与实践教学体系,变革传统教学思路与方法,以使高校学生真正获得应用型实践技能。本文将从理论教学、实践教学体系和考核方式及标准上来进行探讨。     

基于博弈思想的高职财会专业ERP沙盘模拟实训若干问题的探讨

高职院校财会专业虽有内容各不相同的实践环节教学活动,但只有ERP沙盘模拟实训能够全面的培养学生对财务知识的应用能力与综合能力。本文结合ERP沙盘模拟教学的实际情况,探讨了ERP沙盘模拟实训的作用及应注意的问题,并提出了相应的对策。     

提高中职生ERP沙盘模拟应用能力之我见

在会计实训教学中实施ERP沙盘模拟对抗,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,分析和理解问题的能力以及交流和合作的能力,符合《基础教育课程改革纲要》把"以学生发展为本"的基本理念,并在教学中取得了良好的效果。     

提高中职生ERP沙盘模拟应用能力之我见

在会计实训教学中实施ERP沙盘模拟对抗,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,分析和理解问题的能力以及交流和合作的能力,符合<基础教育课程改革纲要>把"以学生发展为本"的基本理念,并在教学中取得了良好的效果.     

基于ERP沙盘模拟的财务管理实训研究

财务管理是一门理论性和实践性较强的学科。本文分析了目前财务管理课程实训教学中存在的不足之处。阐述了ERP沙盘模拟训练在财务管理课程实训中的价值及ERP沙盘模拟实训同财务管理课程结合的主要内容,以期加强财务管理专业的实训教学,达到理论与实践充分结合的效果。     

高职ERP企业经营决策沙盘模拟实训教学改革研究

文章首先对ERP沙盘模拟教学系统的作用进行阐述,然后分析ERP沙盘模拟教学改革的意义,并对ERP沙盘模拟实训教学现状进行论述,指出其存在实训规则复杂、师资力量不足、实训时间有限及考核标准不当等问题,最后提出具体的教学策略,包括构建翻转课堂、强化师资力量、丰富教学内容、成立训练社团、优化考核方式及加强ERP沙盘模拟教学实验室的建设,希望在实训教学中提升高职学生的实践能力。     

论模拟教学法在市场营销学课程中的应用

模拟教学方法在营销教学中有重要的意义,营销课程中采用模拟教学法能够让学生在仿真环境之中学习市场营销知识,并提高学生的综合专业实践能力与开拓创新能力.在营销类课程中引入模拟教学法,是目前条件下强化实践教学环节,低成本地培养出复合型、应用型和创新型管理人才的有利途径.文章讨论了模拟教学法的理论基础,对于如何进行模拟教学的绩效评价提出了初步方案.     

工商管理类专业ERP实践教学体系的构建研究

工商管理专业的学生学习的知识点比较多,比较分散;同时到企业去实习费用高,影响企业的正常工作,企业不愿意接收,而且实习时很难接触到企业实际资源的运作管理,效果很难保障。随着就业市场上对毕业生实践能力要求的提高,如何培养学生尤其是工商管理专业学生的知识运用能力和实践动手能力成为高职院校关注的重点,文章旨在通过校内ERP实践教学体系的构建来解决这一问题。     

工科院校工商管理类学生创新能力培养模式的探索

工科院校工商管理类学生创新能力的培养可通过两种模式来实现--增设<创业创新>课程和设计一套跨专业的实践创新体系;通过<创业创新>课程可培养大学生的创新素养,通过实践体系可培养大学生创新的实践能力和团队精神.