春的序幕

春天还没有到来．银行就已翘首以望——计划,已把春天的期望落在盘子上增加一些存款融通一些资金     

春天的故事

当房檐上最后一片雪滴滴答答地融化在迎春花的笑容里风平息了一个冬天的愤怒温柔地撩拨着每一个沉睡的记忆     

旗帜下的誓言

在太阳般的红旗下面，镶嵌着金色的铁锤和刀镰 托起了古老民族的梦幻，撑起了共产党人信念。背负历史的责任，我们团结如坚。高举时代的风帆，我们创新发展。     

我心中的党

漫漫长夜南湖灯,迷茫求索见北辰。为争自由献肝胆,社稷伟业血染成。赶超过急有失误,科学发展得真经。笃信马列灵气在,笑指东方看龙腾。     

走在母亲的右边

童年时,我喜欢跟在母亲的后面 紧紧抓住她的手 生怕一不小心,把自己走丢 少年时,我喜欢跑在母亲的前边 将母亲落得很远很远 也许是风筝为了挣脱束缚的线     

我迎着你的泪光

我迎着你的泪光如同在黑夜中看到了光亮你在我最恐惧的时刻给我带来了宇宙的神光神光,来之于你柔毅的心肠还有你感同身受我的凄凉我失去了家园还有我的牛羊我失去了儿女还有我的乳娘我不知道,     

一件耐人寻味的往事

那是抗日战争时期的一个春天 冀中军民陷入了极度的困难 百姓以树叶野菜为食     

落叶

一片秋叶 飞舞在收获的季节 它酝酿了漫长的春夏 它终成了硕果     

回家

日历翻开腊月的篇章回家的心情就开始纠结无可抑制．盘根错节     

春夏秋冬

春风飘，凝冰融尽残雪凋；春风薄，化雨如酥烟柳茂；春风俏，芳菲竞展繁花闹；春风笑，莺飞燕舞筑新巢。望不尽江山胜画如此娇，寻不遍万象勃勃春意报。笑不尽玉桃粉妆梨花雪，喜依依芳草掩古道。     

大学生应确立终身体育意识

培养终身体育意识和能力,是我国学校体育发展的最终目标。本文从大学生终身体育意识的确立与人的发展;体育兴趣对终身体育意识的形成;高校体育与终身体育发展等多种因素,提出了:宣传体育时尚培养体育兴趣;大学生体育消费意识;从需要的角度出发确立教材内容,逐步建立终身体育教育体系的基本发展对策。     

略论终身教育思想的形成

终身教育思想有其源远流长的历史，自古代至20世纪末，大致经历了早期萌芽阶段、社会启蒙阶段、舆论准备阶段和出台实施阶段四个阶段，最终形成较为完善的教育思想和日益广泛的社会实践。终身教育思想的产生、形成，是社会加速发展的客观要求，也是教育实践和教育理论长期发展的必然结果。     

“轻体育”是高校体育教育贯彻终身体育的有效途径

根据高校体育的培养目标,顺应我国目前高校体育课程改革步伐,在分析＂轻体育＂、高校体育与＂终身体育＂的关系,阐述了高校学生参加体育运动的动机及兴趣特征,并进一步结合＂轻体育＂教学特征的基础上,探讨通过轻体育教学,培养高校学生终身体育习惯的养成,从而实现高校体育教学的培养目标,为终身体育的普及提供一条有效途径。     

高校体育教学中学生终身体育锻炼习惯的培养

高校体育是学校体育的最高阶段,是学生步入社会的最后一站,培养学生良好的体育意识和体育能力,养成终身锻炼身体的习惯,是学生能够健康工作的一个重要保证.     

社会终身学习网络知识平台建设的关键技术应用探析

社会终身学习网络知识平台的建设要以人为主体,要有利于学习者在学习过程中的知识交互;要体现学习者之间的学习行为的社会化联结,要有利于平台学习者在进行正式学习和非正式学习过程中的隐性知识经验共享;要以建构主义思想为基础建立具有良好导航功能的智能导师系统,要有利于知识碎片的汇聚.本文从以上功能视角出发分别对构建理念和具体技术实现做了阐述.