农村留守儿童关爱服务的调查与思考

农村留守儿童问题不仅关系儿童自身健康成长,也关系家庭幸福乃至国家未来.本文通过对东部江苏省、中部安徽省和西部甘肃省农村留守儿童现状与关爱服务供需情况调查发现,就学升学两难、随迁成本高、家庭理念因素等是造成农村儿童留守的主要原因.同时,农村留守儿童关爱服务在供给内容、供给主体、供给方式等方面还存有短板和挑战,建议完善制度...     

关爱留守儿童守望国家未来

如何教育好留守儿童,使他们在缺少父母亲情的环境中,健康成长,身心得到全面发展,已成为一个不容忽视的问题.我们要学会用真情从平时的生活细节、亲情体验、心理教育等各个方面加强教育引导,让留守儿童找回亲情、找回快乐、健康成长.     

关爱救助贵州省农村留守儿童的对策建议

文章介绍了贵州省农村留守儿童的概况,论述了关爱救助农村留守儿童的必要性,提出关爱救助农村留守儿童的对策建议:推进户籍制度改革,为留守儿童随父母流动提供制度保障;贯彻执行"雁归兴贵"计划,促进留守儿童父母返乡创业就业;着力"去标签化"管理,建立隐性关爱机制;实施儿童福利主任模式,创新留守儿童关爱机制。     

家庭为本:留守儿童的关爱服务需求与社会支持系统

留守儿童的生存状态和身心健康发展成为当前一个迫切需要关注的社会问题。留守儿童的家庭抚育类型有单亲抚育、隔代抚育、寄托抚育及单独居住。留守儿童在早年社会化过程中,面临着关爱不足、安全感缺乏、行为习惯偏差、社会适应能力不足及身心健康发展等问题。从家庭生命周期来看,农村留守儿童的成长困境在于家庭结构不完整及其所衍生的家庭抚育与学校教育的社会性时间的错位。家庭系统对留守儿童家庭社会化的功能没有发挥到位。因此,以家庭为本,立足于时间系统,从微观系统、中观系统和宏观系统,构建综合的立体的留守儿童社会支持系统,为促进留守儿童的身心健康发展提供有效的关爱服务,形成支持和关爱留守儿童的社会环境。     

留守儿童学校管理策略浅析

随着中国工业化、城市化、现代化脚步的加快,大量农村青壮劳动力进城务工,一方面带来了城市农民工子女受教育问题：另一方面也带来致使较多农民工子女留在家乡生活,由于家庭教育的缺失,这些孩子在人身安全、成长成才教育等方面也存在很多问题,这便是留守儿童教育问题。在查阅、分析国内大量相关资料的基础上,分析当前留守儿童存在的主要问题,从留守儿童需求出发提出一些农村学校的教育应对策略。     

以四项服务活动 关护农村留守儿童健康成长——石柱县农村留守儿童关爱服务试点工作探索

2016年2月,国务院印发了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》（国发[2016]13号）,《意见》指出,“进一步加强农村留守儿童关爱保护工作,为广大农村留守儿童健康成长创造更好的环境,是一项重要而紧迫的任务。”重庆市人民政府印发了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》（渝府发[2016]27号）,就目前来看,校园留守儿童教育管理工作问题凸显,恶性事件经常见诸报端。特别是在寄宿制学校生活学习的留守儿童,     

农村地区留守儿童关爱机制研究

农村留守儿童的关爱问题是随着我国改革开放的进程发生发展的,逐渐演变成一个社会问题。农村大批劳动力进城打工,儿童留守农村得不到特有的关爱,生活、情感、心理都会产生一系列的问题,关爱机制一旦缺失,对他们的成长会带来不可逆的影响。所以,对农村地区留守儿童的关爱应该引起社会各界的关注,建立和完善关爱机制是政府、学校和社会的共同责任。     

让留守儿童在学校里找到幸福感

留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期,教师要用爱填补他们情感的空缺;用爱解答他们心灵的困惑;用爱点燃他们心中的希望;让他们在学校里找到幸福感。     

真情关爱留守儿童 努力营造爱心家园

本文主要阐述关于学校留守儿童的教育问题。结合学校开展的相关工作,从教师（留守儿童代理家长）的角度谈了自己的一些想法。主要从三个方面进行阐述：一是学校方面要高度重视,营造好的氛围,努力为留守儿童构建爱心家园;二是教师要真心付出,把留守儿童当作自己的孩子看待,真正起到“代理家长”的作用,当好爱心妈妈;三是建立良好的班集体,让留守儿童在集体生活中感受亲情,健康成长。     

浅析从社会关爱看农村留守儿童行为习惯养成

留守儿童的教育问题是一个重要的社会课题,留守儿童在缺失家庭关爱的同时,其行为习惯有了与其他学生明显不同的特征,对留守儿童行为习惯的研究主要从学业、品德、人格与心理等方面着手.在儿童需要关爱的重要时期,因父母长期不在身边进行教育、关爱,他们的身心发展产生了一定的影响,这就需要来自于家庭、学校与社会等方面力量的帮助,降低不...     

关爱留守儿童关注我们的明天

一、基本情况 近年来,随着越来越多的农村富余劳动力转移,农村留守儿童的人数在逐渐增多.以甘肃正宁县为例,目前全县外出打工的家长有12034人,其中父亲外出打工有7068人,母亲外出打工有4966人,留守儿童有6389人(包括父母一方外出的).     

进城是对“留守儿童”的最大关爱

目前我国已有留守儿童近2000万。我认为,让儿童进城与父母团聚才是解决留守儿童问题的治本之策。从社会发展的趋势看,大多数留守儿童最终也是要进城的,只不过时间早     

石泉探路留守儿童关爱机制

解决留守儿童关爱问题，不仅关系到劳务经济的健康发展和少年儿童的健康成长。也是建设和谐陕西的一个重要内容。     

政府与学校应对留守儿童问题刍议

“留守儿童”的教育问题已经不再是一个小群体的思想教育问题．而是一个关系一代人才培养的问题，是一个关系建设和谐社会和社会主义新农村宏伟目标的问题。因而，本文就政府和学校两个层面，从充分发挥政府的服务作用和加强学校建设、构筑“留守儿童”学习天堂两个方面向政府和学校提出几点刍议。     

关爱留守儿童 呵护美好明天

关爱留守儿童,呵护美好明天。11月12日,由英国驻重庆总领事馆携手重庆市九龙坡区团委、市政府外事侨务办公室及广大青年志愿者开展的以“融入城市、美好生活”为主题的关爱农村留守儿童及进城务工青年子女大型活动在九龙坡华岩小学举行。     

如何构建留守儿童关爱服务体系——几种社会理论的启示

当前,关爱和服务留守儿童工作要实现从开展关爱服务行动为重点向构建关爱服务体系为重点转换,相应地要求社会理论的观照视角也要从关爱服务行动向关爱服务体系的转换。社会互构论、社会支持理论、社会化理论、生命历程理论、社会分层理论等社会理论为如何构建留守儿童关爱服务体系提供了宝贵的启示。     

关爱留守儿童：谁来托起留守的“朝阳”

因为家庭贫困,父母双方外出打工而无法留在家中照看孩子,留守儿童成为一种被忽视的存在,不少人还称之为时代的孤儿。当意外伤害甚至厄运袭来,我们才发现,同样是花朵,他们却在山野间承受了过多的风雨。     

撑起关爱留守儿童的一片天空——高安市探索和推进关爱留守儿童工作的实践和启示

农村留守儿童是伴随着农村劳动力转移而出现的一个特殊群体,他们的生存现状及教育成长问题已成为各级党委政府关心、社会普遍关注的热点问题。江西省高安市现有人口逾90万,农村留守儿童达31450余人,涉及1万余个家庭,对象众多,情况复杂,任务繁重,特别是在当前媒体报道留守儿童因教育缺失、监护缺位导致违法犯罪、安全事故等频发的形势下,     

浅谈我国农村留守儿童的现状及问题

随着我国经济体制的转型,工业化和城镇化进程的发展,大量农民进城务工经商,使得广大农村产生了特殊的弱势群体——留守儿童.他们生长在农村,却因缺少父母亲的关爱而偏离常人的轨迹,因缺少父母亲的正确价值观的引领而处于法律的边缘.留守儿童问题已成为近年来一个突出的社会问题,它既是经济发展的产物,又是社会政策漏洞的表现.本文介绍了当前我国农村留守儿童的现状及问题,并提出相应的解决方法,以期促进社会主义新农村建设和社会保障体系的进一步完善和发展.     

责任伦理和关怀伦理对构建留守儿童关爱服务体系的启示

留守儿童的长期存在是转型期中国社会不得不面对的社会事实。包括政府在内的各种力量都来关爱和服务留守儿童,是快速转型中国社会必须应对的一个伦理学议题。伦理学学科中的责任伦理理论和关怀伦理理论为我们构建留守儿童关爱服务体系提供了宝贵的理论启迪。