"企业经营决策沙盘模拟"教学对大学生创业教育的作用

在当前严峻的就业形势下,开展创业教育可以有效缓解大学生就业压力."企业经营决策沙盘模拟"教学是目前国内新兴的一种体验式互动学习方式,它能从多方面提升大学生的创业能力.积极探索"企业经营决策沙盘模拟"教学改革,可以推动大学生创业教育的顺利实施.     

基于"校园微递"的高校学生创业带动就业问题研究

2015年,李克强总理在政府工作报告又提出:"大众创业,万众创新".报告中如此表述:推动大众创业、 万众创新,"既可以扩大就业、 增加居民收入,又有利于促进社会纵向流动和公平正义".大学毕业生是国家和社会人才资源的主要来源.近几年来大学生的就业形势日趋严峻,在就业过程中出现的问题增多,如果不能有效应对,不仅可能对人力资源市场产生较大的负面影响,还会影响社会稳定.本文通过了解我国大学生就业的现状,分析了我国当前大学生就业所面临的问题与原因,提出创业带动就业,缓解就业压力,建设创新型国家.并以"校园微递"实例来印证创业带动就业的效果.根据国家出台的创业政策,来激励创业并带动就业.     

大学生创业带动就业路径依赖模型研究——基于创业意愿视角

本文在对大学生创业带动就业文献综述基础上,通过对261所高校大学生的调查数据,采用计划行为模型建立大学生创业带动就业路径依赖模型.模型结果表明大学生的创业能力、大学生亲友支持以及大学生创业促进就业政策对大学生是否愿意参与创业活动具有显著影响,但大学生创业态度对刺激创业活动的影响效果不显著.相应的,本文从“大学生创业促进就业政策宣讲力度”、“大学生亲戚朋友支持创业态度”、“高校大学生创业教育人才培养方案”三个角度提出提升大学生创业意愿的建议.     

实施扩大就业发展战略的思考

“就业是民生之本,创业是就业之基”.近年来,国际金融危机持续发酵,中国大学生就业形势依然十分严峻.落实党中央以创业带动就业、全面实施扩大就业的发展战略,在全社会鼓励和积极推动大学生创业,发展创业型经济,整合利用全社会创业资源,促进灵活就业,才能从根本上解决包括大学生在内的全社会就业问题的巨大压力.     

高校辅导员与大学生就业创业工作

大学生就业、创新创业是当今社会广泛关注的话题,高校辅导员长期活跃在学生工作的第一线,在学生就业创业指导工作中必不可少.文章分析了高校辅导员在就业、创业指导工作中存在的问题,指出辅导员在大学生就业、创新创业工作中的角色定位,并就如何实现高校辅导员在大学生就业、创业过程中的角色指出了实现途径.     

在校大学生创业现状与对策分析——以江南大学为例

大学生自主创业,是缓解甚至解决大学生就业问题的一条可行之路.目前,大学生自主创业环境还不成熟,尚需采取各种措施,完善创业环境,促进大学生自主创业.自主创业是新时期大学生就业过程中的一种新选择,是对传统就业观念的一种挑战,已经成为毕业生流向社会的一个全新的、更高层次的就业方式.随着学校对学生创业意识的不断重视,在丰富多彩的创新创业活动、良好的科技创新实践和创业教育的影响下,一股创业风正在悄然盛行.     

新乡市:打造高校毕业生就业创业高地

正河南省新乡市高度重视大学生创业就业工作,先后出台了"一揽子"扶持政策,对大学生在创业就业、技能培训、创业孵化、求职、见习等多方面给予资金扶持或补贴,多渠道促进大学生实现创业就业。创业有扶持,最高十五万对毕业5年以内高校毕业生或在校大学生自主创办企业或从事个体经营,依法取得营业执照,稳定经营6个月以上,根据项目吸纳就业能力、科技含量、潜在经济社会效益、市场前景等因素,分别给予2     

中国就业促进会在京召开网络创业就业统计和大学生网络创业就业研究项目启动会

正9月16日,中国就业促进会在京召开"网络创业就业统计和大学生网络创业就业研究"项目启动会。会议由中国就业促进会常务副会长兼秘书长王锡赞主持,就促会副会长陈宇、专家委员会执行副主任马永堂,阿里巴巴集团总裁金建杭,以及人社部信息中心、就促会项目办和阿里巴巴集团相关部门负责人参加会议。"网络创业就业统计和大学生网络创业就业研究"项目是由中国就业促进会联合阿里巴巴集团围绕网络创     

基于创业导向的企业经营管理沙盘实践教学的探索

当前,中国新经济形势下大学生面临十分复杂和极为严峻的就业形势.党的十七大报告明确提出,在破解大学生就业难题方面,除了要千方百计地挖掘就业岗位,提高大学生就业技能,提升大学生创业本领,如何增强学生的创业就业竞争能力是高校实践教学的重要部分.本文以经营管理沙盘实践教学和培养创业就业型人才为原则,构建基于创业导向的企业经营管理沙盘的实践教学模式.     

浅谈校企联合开展大学生创新创业教育

校企联合开展大学生创新创业教育能大大丰富大学生的创新创业实践经验,最能提高大学生的创新创业能力素养.面对当前严峻的就业形式,校企联合的教育模式能够有效整合高校的教育资源和企业的就业资源,提高大学生的就业能力,使其能够更加满足社会对于从业创业人员的素质要求,同时有助于培养大学生新的就业价值观,为大学生开启创新创业的就业方向.文章研究总结了大学生创新创业的素质要求,分析阐述了校企联合的教育方式对大学生创新创业能力提高的重要促进作用以及校企联合教育的开展途径.     

大学生创业公共服务体系建设的内涵与思路

党的十八大提出,要促进创业带动就业,完善就业服务体系。《国家基本公共服务体系"十二五"规划》明确指出,创业公共服务体系是劳动与就业保障服务体系的重要组成部分,主要包括向创业者提供创业咨询指导、创业培训、创业项目推介、创业融资等服务。近年来,大学生创业成为了社会关注的焦点,构建系统性的大学生创业公共服务体系,提供优质的创业公共服务,促进大学生的成功创业,已成为政府就业创业工作中一项基础性的关键任务。     

华师文化街大学生创业状况调查研究

华师文化街号称武汉首个国际创意文化市场,旨在响应武汉市政府"全民创业"号召,鼓励大学生创业,解决大学生就业问题.为了较全面了解文化街大学生创业现状,我们先后进行了三次调查,了解了许多新情况,为有关部门决策提供一些参考意见.     

杭州:三记“组合拳” 全力助推大学生创业

正2013年,杭州市人社局注重发挥"国家大学生创业示范基地"的引领作用和辐射效应,着力打好"搭平台、抓培训、优服务"三记"组合拳",全力助推大学生创业。全年投入1119万元资助213个大学生创业项目,选拔培育杰出创业人才30名,组织大学生创业实训48315人、见习训练9952人:举办创业就业主题宣讲132场。全年新增大创企业1384家,有创业大学生3125人,带动就业5797人,与去年同期相比分别增长1     

我国大学生创业环境的建构与优化

党的十七大报告明确提出,要实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业。把鼓励创业、支持创业摆到就业工作更加突出的位置。全球性的大学生创新创业热潮自20世纪90年代开始波及我国.在全国高校掀起了大学生创业高潮。许多地方政府也先后制定了一系列优惠政策.鼓励大学生自主创业。但是,2007年上海大学生创业的一项抽样调查显示,在中国,有创业意愿的大学毕业生比例高     

浅谈影响大学生返乡创业的因素及分析

在社会主义新农村建设和"大众创业,万众创新"的双创背景下,面对严峻的就业形势,大学生返乡创业不仅是实现就业和个人价值的重要途径,也为新农村建设带来了积极的影响和发展,但是大学生返乡创业也依然存在着诸多问题与挑战等的制约。本文对大学生返乡创业背景简要列出了优劣势,并通过对在校大学生进行"返乡创业"相关的调查访问,由数据结果得出影响大学生返乡创业的因素,并对其进行分析。     

黑龙江省区域大学生创业环境SWOT分析研究

据人力资源和社会保障部数据显示,2014年全国高校毕业生人数727万人。相比2013年699万毕业生增长28万人次,再创历史新高,被冠以"更难就业季"称号。而大学生创业作为就业的一种高级形势,在高校就业率中所占的比重也成上升的趋势。在这种大环境下,通过运用SWOT分析方法对黑龙江省区域大学生的创业环境进行研究分析,为高校毕业生以黑龙江省区域为目标地点进行自主创业提供决策依据,从而增加高校大学生创业的成功率,进而提高大学生选择创业的积极性,达到以创业促就业的目的,减少毕业生就业压力。     

“互联网+”新常态下大学生创业教育的必要性和对策建议

"互联网+"新常态为大学生创新创业提供了难得的机遇。在"互联网+"新常态下,高校应该充分认识开展大学生创业教育的必要性,采取有力措施加强大学生创业教育,提高大学生的创新意识和创业能力,为我国经济社会发展提供创新创业人才,促进大学生顺利就业。     

启得动 走得稳 干得好——浙江省长兴县破瓶颈解难题促进大学生自主创业

近年来,浙江省长兴县把"推创业促就业"作为大学生就业工作的重点方向之一,着力化解大学生创业资金难筹、项目难选、经验技能不足等关键性难题,激起了回乡大学生和大学生村官自主创业热潮,3年来,已有520多名大学生实现了自主创业。同时,长兴县助推大学生村官自主创业的做法也得到了中央领导的肯定。     

培养高职学生创业素质能力的方法探究

本文揭示了大学生创业素质能力的内涵及培养大学生创业能力的意义,分析了大学生创业能力的方法对策,目的在于为高校实施大学生创业教育,提供借鉴价值.同时使大学生由现有就业岗位的竞争者变成就业岗位的创造者.     

女大学生创业意识调查与思考——以河北省五所高校为例

<正>十八大报告指出,要"促进创业带动就业,提升劳动者就业创业能力"。女大学生创业意识及其培养路径问题,是创业教育理论研究中的关键内容,也是理论研究的薄弱环节。开展女大学生创业教育研究与实践,从理论上来说,丰富了高校的创业教育理论,充实了大学生思想政治教育的理论内容,发展了社会性别理论;从实践上来说,有利于提高女大学生的创业素