对中专学校开设体育舞蹈课程的探析

体育舞蹈是体育与艺术、健与美高度结合的一项新兴起的体育项目。它集娱乐、运动、艺术于一体,是文明社会里的一种高雅活动。在探讨开设体育舞蹈课程的必要性的基础上,分析了中专学校开设体育舞蹈课程面临的问题,提出了中专学校开设体育舞蹈课程的应对策略。     

体育舞蹈专业课程教学大纲改革的探索性研究

体育舞蹈作为一门新型体育运动项目,是舞蹈文化艺术与体育教育的结合,在教学内容的广度、深度、课程结构安排方面都有较高要求。在我国高校教学中,体育舞蹈专业作为新进开设课程,在教学理论、教学规划等方向都有一定欠缺,立足高校教育需求,改革体育舞蹈专业教学设计和规划,是促进该专业人才培养水平提升的关键。本文通过对体育舞蹈专业本科课程内容及发展现状分析,立足体育舞蹈专业本科课程教学大纲存在的问题,分析了该专业课程教学大纲改革的方向,旨在为我国体育舞蹈专业学校教育和人才培养提供更多有效思路和建议。     

高职体育课程现状分析与对策

高职体育课程要服务于专业培养目标,这是它不同于其他高等院校体育课程的根本特点,如果不能抓住为专业服务的主线开设体育课程,就会造成在课程认识上、课程结构、课程设置内容、教学方法、教学评价上的很多问题。该文就是通过对这些问题分析,查找原因,并提出针对性的应对措施。     

高校体育教学中开展体育舞蹈的必要性研究

体育舞蹈是以舞蹈形式出现的一种舞蹈与艺术融为一体的高雅文体活动。体育教学中由于受传统思想、风俗观念等因素的影响,该课程在高校开展的情况不容乐观。本文就高校体育教学中开展体育舞蹈的必要性进行论述,以供同仁借鉴。     

高校体育舞蹈教学改革与大学生综合素质培养

随着社会的迅速发展,大学生综合素质受到很多人的关注,体育舞蹈作为高校体育教学的一个组要部分,以其特有的运动形式、健身功能深受大家的喜爱.本文通过对本校学生的问卷调查,结果显示体育舞蹈对提高大学生综合能力产生了积极作用.     

高校体育舞蹈编排中应注意的问题探讨

体育舞蹈是我国现在高校较为流行的体育课程,随之而来的问题就是如何更合理的去编排体育舞蹈才能适应学生们锻炼的需要。本文从这一点出发,探讨了高校体育舞蹈编排中应注意的问题。     

高校公共体育教学改革系统优化与创新研究

当前我国高校公共体育教学改革中还存在着诸多问题，突出体现在如体育课程结构上设置过于落后、教学方法和手段陈旧、教学内容缺乏衔接、教学安排忽视了学生个体素质的拓展和发挥，这在很大程度上制约了高校公共体育课程的发展。未来我国高校公共体育教学改革应当朝系统化和新颖化法相发展。首先，要优化教学资源、合理设置教学课程；其次，要改进教学方法、引进新的教学设施；最后，要明确教学重点、全面发展学生素质。     

延安大学体育舞蹈教学现状调查分析

本文运用文献资料法、调查法、数理统计法等研究方法,对延安大学体育教育专业的学生了解体育舞蹈的情况及对体育舞蹈兴趣、师资情况、教学状况、场地器材等情况进行调查分析,并对存在的问题,提出相应的对策,旨在为今后体育舞蹈的发展和深化体育教学改革提供理论依据.     

教学改革视角下计划演练教学方法的探索和实践——以《物流基础》课程为例

目前国内关于教学方法在高职课程中的应用研究很多,而计划演练作为一种先进的教学方法,它可以把很多教学方法贯穿其中,是一个课程上能手动模拟的"游戏"。文章阐述了计划演练教学方法的特点,并以《物流基础》课程为例,探索计划演练教学方法实施的必要性以及应用的实践。     

论体育舞蹈在高校素质教育中的作用和可行性

体育舞蹈是体育和艺术高度结合的一种新兴的体育项目,在高等教育体制不断改革的情况下,体育舞蹈在高校教育中的可行性也受到重视,在注重培养大学生综合素质的今天,体育舞蹈也凸显出在素质教育中的重要意义。本文通过对体育舞蹈概念和特点以及体育舞蹈在高校素质教育中的作用进行阐述,从而分析体育舞蹈在高校素质教育中的可行性。     

体育舞蹈运动员表现力的培养方法探索

体育舞蹈是综合了音乐、舞蹈、体育等多类学科的一种表演性体育艺术,作为艺术表演之一,舞蹈运动员就需要充分展示自己对艺术美的表现能力。但是,在实际的体育舞蹈运动过程中,艺术表现力的作用还没有引起大家的足够重视,诸多舞蹈者没有真正地领悟舞蹈的精神,未能将音乐与舞蹈所传达的感情准确地展示出来,这极大地阻碍了我国体育舞蹈的发展进步。根据这种现状,本文通过简要地概述体育舞蹈艺术表现力的基本内涵,提出了培养体育舞蹈运动员表现力的几种途径,并在最后强调了几点应该特别注意的问题。     

陕西省普通高校体育舞蹈教师基本状况的调查与分析

具有一定数量和专业水平的体育舞蹈教师队伍是保证高校体育舞蹈课程开展的基本条件之一,也是提高体育舞蹈教学质量的关键。本文在对陕西省各普通高校体育舞蹈教师的基本情况进行调查的基础上,系统地分析陕西省各普通高校体育舞蹈课程在师资力量建设方面存在的诸多问题,希望能为陕西省高校体育舞蹈项目及课程的可持续性健康发展提供有价值的参考依据。     

陕西省普通高校体育舞蹈普修教学现状分析

本文迎合体育舞蹈项目与活动的发展契机,通过对陕西省各普通高校体育专业本科段体育舞蹈普修教学状况的诸多方面内容进行调查,系统地分析体育舞蹈在陕西省各普通高校体育教学中的开设现状,为陕西省体育舞蹈项目的发展提供有价值的理论依据与参考。     

论体育课堂教学有效实施的策略

体育课作为学校教育中一门必不可缺少的基本素质培养课程越来越受到人们的关注.自实施体育新课程以来,教育行政部门和学校都对其倾注了极大的热情.但在将新的体育教育理念和教学方法落实到体育课堂教学中,真正提高体育课堂教学效果方面,理想与实际还存在一定的差距.     

延安大学体育舞蹈专修教学现状的调查与分析

本文主要通过文献资料法、实地调查法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对延安大学体育舞蹈专修课程教学现状进行了全面的调查与分析,旨在探索当前延安大学体育舞蹈专修课程教学过程中存在的主要问题,试图为今后改善和提高体育舞蹈专修课程教学质量提供一定的经验借鉴和理论依据。     

体育舞蹈的价值分析与探索

"体育价值观是体育行为的杠杆"。体育舞蹈在我国是一项新兴的体育运动,在丰富人民群众精神文化生活和增强人民体质方面已显示出不可估量的作用和强大的生命力,深受人们的青睐。本文通过对体育舞蹈的价值进行多方面论述,旨在为宣传推广这一新兴的体育项目起到抛砖引玉的作用。     

高职体育课程的教学改革的建议

良好的身体是工作和学习的基础,体育则是实现这一目标的重要途径,高等教育是重要的一线人才的培养基地,但是很多学校在高职体育教学中出现了很多问题,为了培养更合乎规格的高职人才,要从重视体育教育、改变教学方法和评价体系等方面对高职体育教育进行改革。     

微课教学在高职体育课程教改中的有效应用

高职教育改革深入发展,对体育课程提出新的改革要求.微课在高职体育课程改革中运用,实现教学内容、教学方法与教学模式的创新,提升学生对体育教学的兴趣,促使体育教学改革.文章以微课教学在高职体育课程教改中的运用为研究对象,对微课相关内容进行简单的介绍.结合高职体育课程的教改要求,对如何运用微课进行教学,提出几点建议,希望为教...     

我国体育舞蹈运动的价值取向研究

体育舞蹈,亦称国际标准交谊舞,起源于西方,于19世纪末传入我国;体育舞蹈以各国民间舞蹈形式为基础发展演变至今,形成了统一的风格和形式,有了相对规范的舞步和动作,逐渐成为集艺术和体育于一身的艺术体育门类。体育舞蹈既是对人类艺术美的最好诠释也可作为比赛项目来展示竞技体育的独特魅力,同时带给人们身心的愉悦和情感的陶冶更是其他艺术或体育项目所无法比拟的。面对体育舞蹈同时带给我们的多重体验和价值,我们在走进舞蹈世界的过程中应在明确其各方面价值的基础上根据自身需要和特点,跳出属于我们自己的"华尔兹"。     

普通高校体育课程建设探究

针对现有体育课程存在的问题,对高校体育课程设置、教学内容、教学方法与评价体系进行探讨,并就加强普通高校体育课程建设提出了针对性的建议。