论机械制图的教法

在职业学校的机械制图课教学中，如何抓住重点突破难点提高教学质量，积极引导学生，提高学生的积极性，是本门课的教学关键，探讨了自己在教学中的部分心得体会。     

信息技术在中职校计算机专业探究式学习中的应用

计算机专业课程,不仅是职业学校必修的一门基础课程,而且在信息技术日益发展的今天,可为学生的终生化学习提供技术保障。因此,计算机专业课程的学习对中职生来说是极为重要的。但由于中职学生基础比较薄弱,学习兴趣不大,学习积极性不高,职业学校的计算机教育并不尽如人意。探究式学习作为计算机专业常用的教学方法之一,重在培养学生的探究实践精神,激发学生自主学习的潜能。但针对目前中职生的学习现状而言,如何让学生对学习的内容感兴趣,让他们自愿自发的投入到探究式的学习状态中去,成为了开展探究式教学的一个难点。而迅速发展的信息技术恰巧能为我们解决这一难题提供帮助。若能充分利用信息技术的特点,合理地采用信息化教学手段,定能够深化探究式学习在中职校计算机专业中的应用。笔者将针对中职学校计算机专业课程中,如何利用信息技术强化探究式学习的效果谈谈自己的看法。     

基于企业预备役思路下的电工电子基础课程教学改革的路径分析

电工电子基础课程是职业学校的电类专业通用基础和核心课程.近年来,职业院校以提升学生实践创新能力为核心,整合优质教学资源,持续深化电工电子教学改革,形成了新的人才培养模式,人才培养质量进一步提高.本文分析了电工电子基础课程传统教学存在的问题,并提出了解决学生学习的积极性不高,教学手段单一的弊端的有效措施,即以企业预备役模式推进课程有效性教学改革.本文从电工电子基础课程的教学改革出发进行分析,通过分析找出具有针对性、指导性的电工电子基础课程教学改革的路径,从而使得该专业的学生学习兴趣得到提高,学习成绩和教学效果得到提高.     

利用分层教学创建中职学校的有效课堂

一、为什么要进行分层教学创建中职学校的有效课堂 受经济欠发达地区的经济现状和人们的思想观念的制约,职业学校的发展遇到了巨大的困难.首要问题是生源,生源数量少,学生素质参差不齐.进入职业学校就读的学生大中考分数很低,甚至没有参加中考的学生都可以入学.     

论新教学方法在会计电算化教学中的应用

随着当今职业学校生源的变化,学生上课积极性不高,不再适应原先传统的知识注入式的教学方式,社会的发展迫切需要职业学校进行教学改革。在当今社会知识更新加快、知识联系紧密的环境下,要求我们培养的学生具有创新、自学、组织、计划能力。在教学目标上,我们应尤其注意培养学生的能力,     

在职业教育中用好多媒体技术

当前职业学校专业课教学面临时间紧、教材内容多的矛盾。在教学过程中又存在教学手段单一,方法死板等弊病,难以调动学生的学习积极性、主动性和创造性,不利于培养学生的技能,限制了专业课教学的进一步发展和学生职业素质的提高。在这种情况下,运用多媒体教学手段,改革教学方式,增强学生的感性认识,培养学生的创造性,提高学习效率和动手能力,显得切实可行且很有必要。一、运用多媒体教学,提高学生的学习效率。随着社会上人才需求的变化,职     

发挥两方面积极性促进学生就业

职业学校毕业生的就业问题,直接影响着学校的招生工作,对职业学校的生存和发展至关重要。如何提高毕业生的就业率,需要学校和学生密切配合,发挥两方面的积极性。一、重视学校在学生就业中的主导作用。学校应当适应新的就业形势,以劳动力市场为导向,做好工作计划,确定培养目     

论职业教育中“两课”建设存在的问题及对策

职业学校“两课”教学是学生树立正确的世界观、人生观、价值观主渠道和主阵地,在培养学生成为社会主义事业的建设者和接班人方面具有极其重要的积极作用,因此,“两课”建设也就成为各类职业学校学生政治思想工作的重头戏。作者在全面分析目前我国职业学校中“两课”教学现状和存在问题的基础上,提出了加强职业教育“两课”建设的具体对策和措施。     

精心设计教学环节 促进学生积极性——《财务会计》教学心得

由于高职学生在中学时期学习成绩普遍不理想,学习积极性不高,如何提高学生的积极性,是在讲求教学方法的同时,需要注意的问题.本人结合<财务会计>教学多年的经验积累,针对高职院校学生的特点,精心设计教学环节,促进学生学习积极性,取得显著的教学效果.     

职业学校语文课程不重视实训教学的原因分析

实训是一种强调通过实际训练让学生掌握、获取知识并提升能力的教学方法。作为工具性学科的职业学校语文课程,应重视实训教学。文章分析了职业学校语文课程不使用实训教学的原因。     

生本教育背景下的职业学校英语教学

文章就职业学校英语教学现状,运用生本教育理念,从对转变学生英语学习恐惧、教学内容优化、教学方法改变以及教学实践探索等方面,对职业学校英语教学进行了有针对性的探讨,以期待对职业学校英语教学的改革有所裨益。     

创新型人才培养与职业学校教育管理改革

加强创新型人才培养,职业学校要积极进行教育管理改革。首先要创新教育观念,转变学生观、教学观和评价观。其次要创新职业学校的管理模式、教育制度、考核制度和管理技术等教育管理机制。最后,要创新职业学校校园环境,注重提高教师创新素质、优化创新文化氛围、整合学校教育资源、给学生提供创新机会。     

财务管理案例教学现状的调查及启示

本文对学生采用问卷调查法,对财务管理案例教学条件及形式、教学案例特点、学生参与情况、教师教学情况展开分析,对教师采用访谈法了解财务管理案例教学相关状况.调查结果显示：高质量的财务管理案例比较缺乏、学生在案例教学中参与性和积极性不高、教师案例教学水平需进一步提升、学校需要为案例教学提供良好的条件,同时对存在的问题提出了解决思路.     

职业学校数控专业教学模式创新研究

在职业学校数控专业的教学中,为了提高数控专业的教学质量,促进职业学校数控专业的发展,就需要对教学模式进行创新.在职业学校中,人才培养是教学的核心内容,也是提高教学质量的前提,但是传统的教学模式不能够满足社会的需求.因此,文章对职业学校数控专业教学模式创新进行了分析.     

基于活动模式的职业学校英语语法教学初探

本文主要借助交际法理论并结合自己的教学实际,论述了职业院校英语语法教学的现状和存在的弊端,从而提出了活动模式语法教学并论述了活动模式语法教学中活动设计的一些原则。总结出活动模式在职业学校语法教学中运用的优点:不仅激发了学生的学习兴趣,更提高了学生的学习效率,笔者认为将活动模式应用于职业学校英语语法教学实践具有积极的意义。     

科学构建职校英语课堂教学

大多数中等职业学校学生英语学习基础薄弱，学习兴趣不足，缺乏良好的英语学习习惯，而目前职业学校英语教学的传统弊端不仅使英语教学质量得不到应有的提高，而且也容易挫伤学生学习英语的积极性，致使他们在一定程度上产生英语厌学情绪。因此，构建科学的英语课堂教学模式，创造一个和谐融洽的师生关系，使得学生能在轻松、愉快的环境下学习英语是提高学生英语学习积极性的重要举措。     

网络时代的职业学校思政教育管理工作问题及解决策略

互联网时代的到来,给人们的生活和工作带来了极大的方便。互联网对于职业学校教育管理工作的提升,起到了一定的促进作用。职业教育是我国教育事业的组成部分,是培养技术型人才的重要基地。作为职业教育工作者,在开展学生思想政治教学的过程中,应结合网络时代及社会发展的实际情况,使学生形成正确的价值观;应加强学生的政治观念、思想观念、道德品质等方面的教育,逐步创新职业学校思政教育管理工作高质量教学。基于此,本文分析了网络时代职业学校思政教育管理工作的问题和策略研究,希望为相关教师提供参考。     

如何延长锉刀的使用寿命

在职业学校钳工实习过程中,锉削是比较重要的一项基本功。在实习指导过程中,经常发现一些学生的实习工具更换比较频繁,经过总结分析,发现学生对工具的保管和使用知识比较缺乏。尤其是比较精密的工具,学生对工具的使用知识不很细致。为此,我深入工厂车间向有经验的师傅请教,并对多年来的教学经验加以总结。本文就如何延长锉刀的使用时间作简单介绍。     

职业学校烹饪专业教学模式创新研究A

职业学校烹饪专业教学模式必须进行不断的创新,特别是要重点地要做好教学理念的创收,教学模式的整合,教学内容和教学方法的改革,以此不断地通过优化整合各类教育资源,逐步完善烹饪教学考试考核方法和学生实习方式,使烹饪专业真正获得教学效益和社会效益的双赢.     

AutoCAD教学方法研究

图形与语言和文字一样,也是人类表达和交流思想的基本工具,在工程技术上应用广泛.只有根据图样施工,才能得到预期的效果.因此AutoCAD被人们称为"工程师的共同语言".AutoCAD是美国Autodesk公司开发的计算机辅助设计CAD(Computer Aided Design)和绘图软件,广泛应用于机械、电子、建筑等领域,由于其强大的功能、卓越的性能,也受到了职业学校学生的喜爱.职业学校为了培养与市场经济相适应的高素质劳动者与中高级技能人才,纷纷开设AutoCAD课程,以提升学生专业技能.课程的目的是为了培养学生的计算机绘图及识图能力以及为计算机辅助制造课程的学习奠定基础.由于AutoCAD兼具了<机械制图>、<与计算机>、<公差配合>课程的特点,职业学校学生文化底子又薄,学得又不够扎实,因此要让学生掌握AutoCAD有多方面困难.在教学过程中,逐渐摸索出一套适合中等职业学校学生的教学法,取得了较好的教学效果.现将传统教学方法与现代先进教学方法作一比较.