高职会计专业实践教学体系的构建与实施

高职会计教育应坚持以就业为导向，努力做到实践教学与职业岗位“零距离”对接。本文根据高职会计专业实践教学改革的需要，系统阐述了实践教学体系的内涵、实践教学目标体系和实践教学考核指标体系的构建，以及实践教学的实施意见和管理办法。     

高职《园林测量》课程实践教学探讨

在高职《园林测量》课程的实践教学中，针对实践内容设置、实践教学形式、实践考核评价机制的要求，提出了增加实践教学课时，开展多种教学形式，提升实践考核比重的建议，进行了实习实训进行内容优化、内涵延伸和注重过程的教学探讨。     

高职数学模块化教学与考核评价体系的研究

本文分析了高职数学课程教学改革的现状,总结了目前教学过程中存在的问题及原因,文中给出了教学模块与考核评价体系的构建原则,提出了模块化教学与考核评价的教学改革总体思路,旨在提高高职数学的教学质量,从而实现应用型人才的培养,以期为高职院校高职数学课程改革提供一定的参考。     

民办高校高职会计学专业教学现状与建议

民办高校高职会计学专业教学要针对目前存在的问题，积极进行教学改革，实施互动式课堂教学法，强化高职会计学实训环节，加强师资队伍建设，引入多样化的考核评价机制。     

高职院校高等数学教学的思考

经济飞速发展，社会不断进步，高校对学生的培养目标和方向都发生了改变，社会各工作岗位对人才的要求越来越高，综合素质高，能力过硬的人才更能适应市场的竞争，也是企业争抢的对象。作为高校，更要根据社会需求培养学生，高职院校高等数学教学是高职教学中的重点科目之一，所有的教学围绕着逻辑推理和命题演练展开，培养学生传统数学能力的同时，加注素质教育的新方法，让高职院校的高数教学课堂更加生动，学生的学习兴趣更浓，从而提高高职院校高等数学的教学质量提高学生的综合素质，达到最终的教学目的。     

将数学建模思想渗透于高职数学教学中的重要性与可行性

高职院校的根本任务是培养高技能应用型专门人才，作为高职院校的数学教师，其教学方式也必须以此要求为标准，通过新的思想、新的教学手段和评价方式的改革创新。不断培养和提高学生的数学应用能力．使高职数学课程的应用性得以充分体现，与此对应的是数学建模具有强烈的现实性与不确定性．需要学生创造性地进行构建，这种思想、方法正是高职数学的应用与升华。本文就数学建模思想渗透于高职数学教学中的重要性与可行性进行了分析、讨论．并结合实例加以论证。     

浅谈大学实用英语的分层推进教学

目前，高职院校的大学实用英语教学面临学生基础差、水平参差次不齐的问题。实施分层推进教学，根据学生英语水平的不同以及接受能力的差异，在教学目标、教学方法、操练与译后自主学习、考核等方面分别进行处理，因材施教，有利于培养学生的英语综合运用能力，提高综合素质。     

高职高专《计算机辅助设计》课程的整体教学设计

根据高职教育的特点,文章从学情分析、课程目标、设计思路、设计过程和课程考核这5个方面对高职计算机辅助设计课程进行了整体设计,整个教学过程采用项目式教学设计思想,提高了教学质量和教学效果。     

新形势下针对高职生创新教学的思考与探索

当前高职生招生与就业形势严峻,迫使高职院校提高办学能力,增强教学质量与效果,而目前对外语专业的高职生教学的过程中碰到的各种障碍,直接阻碍了学生能力和知识的增加,更导致学生的就业不顺,文章拟就外语专业的高职生教学过程中的问题做出了分析与探讨,同时,提出几点针对高职生创新教学的思考与探索。     

高职高专文科大学数学教学的现状与思考

本文分析了高职高专文科大学数学教学的现状及存在的不足，主张改革教学模式、改革教学内容、改革考核方式、以提高学生学习兴趣，培养解决问题的能力。     

开展数学建模活动 促进高职数学教学

高职教育作为高端职业技术教育，高职数学必须重视培养学生的应用能力，通过分析目前高职数学教学中存在的问题及原因，探究了数学建模对提高数学应用能力的促进作用。     

对高职数学教学中两方面问题的甄别

高职数学教育有其自身的客观规律,从概念上讲,不能等同于高等教育中的数学教育;从教学方法上讲,亦应适合高职生的数学基础与心理素质。因此,必须甄别高职数学教学中的几个问题。     

提高高职院校羽毛球教学实效性的初步研究

高职院校羽毛球选项课的教学以文献研究与教学实践相结合的方法,采用情感和适当的资金投资、分层次分组教学、多媒体与表象演练教学、重视实战教学、课内外一体化教学、改进考核评价方法等措施。使教学效果得到显著提高。     

混合式教学在高职数学课程中的应用

文章以当下流行的翻转课堂为范本,分析其线上教学与面面教学的优势,模拟出更适合高职学生学习的混合式教学模式。在高职数学课程中,教师编订了不同特色的支撑材料,建立了线上教学和线下教学为一体的混合式教学模式,借助信息技术,提高学生分析问题和解决问题的能力,激发了学生学习数学的热情。     

高职数学教学现状分析与对策

重点指出了高职数学教学的现状并提出如何提高教学质量的措施。     

数学教学及其语言分析

本文基于对数学这门科学的深入了解，分析数学教学的特点、应该注意的问题，以及对数学教学语言的特点、训练和运用也作了具体说明，以其对数学教学实践有一定的促进作用。     

高职院校会计专业经济法教学改革的思考

本文首先简单阐述了高职院校会计专业经济法教学改革的必要性。然后找出了高职院校会计专业经济法教学中的问题，最后提出了高职院校会计专业经济法教学改革建议．包括确定准确的教学目标、选取恰当的经济法教材、努力增加经济法课程的课时设置、不断改革教学模式和教擎方法、改进经济法课程考核方式等措施。     

高等职业技术学院音乐教学实践探索

在高职音乐教学中发展创新教育是新时期高职院校教学改革的必然要求，实现创新教育对学生综合素质的全面提升具有重要意义。高职院校需要增加对音乐教学的重视和支持力度，大力开展高职音乐教学创新教育。本文重点分析了高职音乐教学中发展创新教育的意义及原则，提出了几点较为可行的创新措施，为高职音乐教学中发展创新教育提供了理论参考。     

浅析高职院校教学团队建设

教学团队建设是提高高职院校教学质量的重要环节。本文剖析了高职院校教学团队建设的意义，阐述了教学团队的内涵和建设原则，并为高职院校的教学团队建设提出了对策。     

高职英语口语教学探讨

口语教学历来是我国高职英语教学中的薄弱环节，因此高职英语口语教学要适应现代高职教育的发展趋势，遵循高职教育的规律，注重语言能力培养，重视学生创新能力的培养和个性发展。本研究旨在发现其中的问题，并提出切实可行的建议，这对于高职英语口语教学至关重要。