地方音乐资源引入高师音乐教育的探索

在多元化音乐发展的趋势下,使得越来越多的年轻人不再问津本土音乐。高校音乐教育对本土音乐观念的淡化和忽略,更加剧了本土音乐的流失。高等师范院校的文化传播作用,对本土音乐资源的开发起到不可估量的地位,地方师范院校的音乐教育在本土音乐的继承发展中具有不可替代的作用。     

加强和改进母语音乐教育

音乐教育是母语音乐传承的主渠道,在国民素质教育中具有积极作用。加强母语音乐教育才能繁荣母语音乐文化。     

高校音乐教育增加传统音乐教学可行性研究——以甘肃省兰州市五所高校为例

中国是世界上音乐文化发展最早的国家之一,但从近现代中国音乐的发展道路和趋势来看,中国传统音乐在中国高等专业音乐教育中的发展身处尴尬境地。传统音乐的文化根基被置换,中国乐坛上的"欧洲中心论"占主导地位。为了弘扬和发展中国特有的音乐文化,用中国特色的音乐文化去吸引征服世界听众,作为音乐文化教育的主阵地,在我国的高校专业音乐教育院校课程设置中应该增加中国传统音乐教学的比重。     

关于音乐教育的哲学思考

音乐教育以鲜明生动的艺术形象去感染、影响和培养一代新人。从这个意义上说,它排斥一切抽象的逻辑推理,忌讳任何道理上的说教。但是我们国家的音乐教育,却必须以哲理为基础,只有让马克思列宁主义的哲学意识有效地参与其中,才有助于构建具有我们自己民族特色的中国音乐教育体系。     

高校音乐教育教学管理模式探究

普通高校音乐教育的发展进入一个新的阶段，正朝着科学化、规范化、标准化的方向延伸。但是，我国普遍高校艺术教育在学科体系、教学管理模式等方面尚处实验性阶段，有必要探讨一下新的管理模式。     

加强高校音乐教育中的德育教育

社会发展的多元化使大学生的思想认识复杂化。因此,加强大学生的思想政治教育不仅是思政教师的工作,高校的音乐教育课程中同样要强化对大学生的德育教育。     

音乐教育从民族文化出发的全方位思考

我国音乐教育的目的,是和中华民族传统文化的要求相一致的。我国音乐教育的核心,即音乐和社会、政治、人的思想感情的关系,以及对音乐艺术真、善、美的统一要求。音乐本身所固有的多元化功能,必定对人产生教化作用,而音乐的教化性是寓于审美性之中的。中国音乐的发展离不开中国文化的母体,而构建中国新的音乐文化,则必须实施新的有创新的音乐教育。     

多元文化下的音乐教育

通过对多元文化音乐教育理论及基本原则的介绍,提出音乐教师在今后教学中应关注的问题,并提供一种新的音乐世界观。     

音乐教育浅析

文章从理论上论述各类音乐教育的本质,澄清人们对各级音乐教育如专业音乐教育、高师音乐教育、基础音乐教育思维上的模糊认识。     

音乐教育哲学及对高师音乐教育的影响

新世纪以来我国音乐教育界在审美、实践和多元文化的音乐教育哲学思想上展开了热烈的讨论。审美音乐教育哲学为终身学习奠定基础,实践的音乐教育哲学深化了音乐教育的内在价值,在实践取向中促进人的成长,多元文化的实践音乐教育哲学以育人为本,促进人的全面发展。     

感悟幼儿音乐教育教学

世界著名教育家苏霍姆林斯基对音乐教育的意义和作用曾经作过这样精彩的描述:音乐是思维强有力的源泉。没有音乐教育,就没有儿童完全合乎要求的智力发展。音乐是一门艺术,音乐与幼儿几乎是同步的词汇,喜欢音乐可以说是孩子的天性,音乐能直接地影响人们,特别是影响儿童的感情,这对帮助孩子认识周围世界有着特殊的作用。而音乐教育可以发展幼儿的基本音乐能力。幼儿阶段是各     

从营销角度审视创业投资

对于一心想要创业的人来讲，每一个工商业领域都有它的吸引力，但选择一个什么样的项目进行创业，开始的那一步总是非常具体和重要。创业初始时期的投资不同于成功大企业的规模投资。观察以往中国企业家的创业之路，从起手开始第一个项目一直干下去的是很少的，绝大部分是从一个行业(产业)“跳到”另一个行业，或实行多元化战略。     

音乐教育的非音乐现象剖析

新一轮的音乐课程改革成绩下,仍然能够看到教育实践过程中违背音乐的本质特征,违背了音乐教育的教学规律,违背音乐教育的本质目标,违背音乐教育的价值功能等现象,使得音乐教育不能坚持其正确方向,不能有效地实现其根本目标,不能更好地完成其主要任务。可见,音乐课程的开设仅存于形式,这值得我们重视、深思。     

数码音乐在音乐教育中的应用

随着时代与计算机技术的发展,在数字化音乐环境中高职音乐教育传统教学模式受到较大的冲击。发展数字音乐制作技术和运用计算机多媒体系统的教学新模式,已成为21世纪高校音乐教育发展的重要环节。数字化音乐环境的不断完善即对音乐教师自身的素质也提出了新的要求。本文探讨计算机音乐在高职音乐教育中的应用,对提高教学质量以及对学生综合素质的提高有较大的意义。     

分析文化策略与世界多元文化音乐教育的思考

文化与音乐就某种程度上而言是息息相关的,在进行音乐的教育中,我们可以融入一些文化的元素,拓展学生的视野,提高学生的鉴赏能力和审美能力。在这个世界一体化的时代,国家与国家之间的联系逐渐的紧密,国家与国家之间的交流与沟通逐渐的增多,在音乐的教育中,多元文化策略的实行满足了时代的发展要求,顺应了国际的发展趋势。     

浅谈流行音乐在高校音乐教育中的作用

快节奏的社会生活为流行音乐的产生创造了良好的条件,流行音乐已经成为社会上音乐的主要形式。流行音乐的通俗性、潮流性、奇特性、商业性等特质符合当前高校学生的审美心理,有利于重塑学生音乐审美价值,丰富课堂教学,强化师生交流,激发学习兴趣。     

从经济学角度审视博彩现象

发行彩票是国家的一种有效筹资手段,彩民购买彩票是兼具投资与娱乐的行为.博彩业在我国方兴未艾,潜力巨大,其将带动相关产业的发展乃至对整个国民经济的良性运行有所助益.     

高校普及音乐教育的问题与对策

音乐教育是现代高校教育中不可缺少的重要组成部分。文章采用调查问卷的方式，对高校音乐教育的现状进行了分析，并提出了解决普及音乐教育困境的具体途径。     

从经济学角度审视博彩现象

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基于新媒体技术的高校音乐教育教学

新媒体技术作为近年来重要的社会发展驱动力,打破了高校音乐教育教学的传统模式,为教学精准化提供了新的发展契机。为探究如何应用新媒体技术提高高校音乐教育教学质量,本文首先论述了新媒体技术为高校音乐教育教学带来的机遇,之后分析了新媒体技术在高校音乐教育教学中面临的挑战,最后提出了基于新媒体技术的高校音乐教育教学措施。本文认为,应从更新教育教学观念、构建自适应学习模式、优化学习资源、线上线下交互教学的角度具体实施新媒体技术下的高校音乐教育教学。