纵伸横联创高效——旅游学校办学探讨

近几年，我国旅游业发展势头良好，去年全国接待入境旅游者7200万人次,全国总收入突破4000亿元，这一新的经济增长点,拉动了旅游学校的发展,特别是为旅游学校提供了发展契机。在如此良好的大环境中，有的旅游学校生源充足；办学兴旺；有的则是门庭冷落，后劲不足。如何搞好旅游服务人才的培养，便旅游学校保持可持续发展的势头值得探讨。一、纵向延伸，服务专业一条龙。“纵”向延伸，就是旅游学校要在自身办学思路上做文章。为了满足市场需求，培养出复合型的专业人才，旅游学校必须坚持教学改革的大方向，转变办学观念，首先做好自身的适…     

如何使英语课堂活跃起来

如何活跃英语课堂呢？学生是课堂学习活动的主体，教师应注意培养学生的学习兴趣，这就是我们常说的“求知欲”。我国古代教育先驱孔子在《论语》中说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”教师在教学的设计和安排上必须更加注意教法新颖有创意，穿插愉快教育和创新教育，以便更好地调动和发挥学生的主动性，使他们真正成为学习的主角。     

以督政促督学 全面推进素质教育

龙岗区现有各类学校１２０余所，幼儿园百余所。从幼儿教育到中小学，在校在园学生１０万余人。究竟以什么样的教育方式和模式培养教育他们？究竟以什么样的目标体系督导和要求学校教育？究竟以什么样的标准评价教育和教学行为？是实施应试教育，抑或推进素质教育？始终是教育督导部门督政督学所必须面临的课题。作为一级地方人民政府，应当运用一定的行政权力，调配教育资源，以督政促督学，推动应试教育向素质教育转轨。一、督政，为实施素质教育铺垫坚实的基石督政，作为政府职能部门，就是要督促政府履行并尽到在义务教育中应当承担起的…     

论中职学校电气维修专业课程体系建设

解决如何把“以学生职业能力发展为本”的思想贯穿到课程建设中，落实到平时教育教学实践中。针对传统职业教育产、学脱节，理、实分体，职校学生毕业后与企业实际的工作岗位无法有效对接的实际问题，较系统地探讨了以职业活动为导向，岗位能力模块为单元的课程体系建设及实施的方法步骤。     

以爱为帆快乐起航——访吉林省人民政府机关第三幼儿园园长苏丽兰

《爱的教育》中有这样一句话:"没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。"爱是什么?爱是"凡事包容、凡事相信、凡事盼望、凡事忍耐,爱是不止息"。然而作为学校,爱的教育又是什么?有人说,学校的爱就是以一种平常心对待学生,用教师的爱去换取学生的爱,让每一个学生从小就懂得关爱他人、关爱社会、关爱自然、关爱未来,让他们从小就学会用自己的能力去帮助别人。教师就是这样一个爱的载体,教师是用他们那永远年轻的光芒、美丽的心灵、蓬勃的活力,和孩子们一同享受那份爱与被爱的感动。教师在自己的舞台上用青春书写动人的篇章,在那片希望的田野上播种幸福的种子,而幼儿教师正是对幸福之初的开拓与孕育。     

我的班主任"四字经"——严、真、细、活

本文以所任班级学生为例,研讨班主任如何教育学生,管理学生,关爱学生,与学生和谐相处.     

浅论学校作为培养创造性思维的环境的意义与完善

本文将从创造性思维，创造环境，学校的定义出发。以学校作为创造环境，在培养创造者过程中的意义、传统教育和创造教育的辩证关系，在创造枉教育中如何辨别创造型学生等诸多方面来进行探讨。     

令人忧虑的高校扩招

松下幸之助曾说过：教育的首要目的是提高一个人的人性。按照通常的理解就是德育教育第一，也即是教一个人怎样做人，不是做恶人、坏人，而是做一个法制社会中的理性的人、有创新能力的人。但是，倘若肩负如此神圣教育责任的众多高等院校都以赢利为目标，肆意扩大招生。其最终结局是本末倒置，误人子弟。高校的这种疯狂追逐“物质明”的“运动”本身就远离“人性的教育”，莫说教学生如何做人，就是连培养学生最起码的技艺也可能只是徒有其表，充其量不过是产业链条下批量生产的商品、次品。     

建设校园文化推进创新教育

当人们明确了培养学生的创新精神和创造能力是素质教育的灵魂之后，如何有效地实 施创新教育就成为人们面临的首要问题，而要有效地实施创新教育必须重视建设校园文化。　　无锡市羊尖高级中学的创新性校园文化建设以学生为主体，以校园为主要空间，以行 为实践为主要形式，以培养学生创造能力及创新精神为目标，为羊尖高级中学构建特色学校 提供了理论依据。一　　校园文化的主要空间在校园，如何在校园内营造一个适合学生创造性学习和个性发展的 空间是我们首先要考虑的问题。我们把有限的资金投入到了网络教室、实验室、电子阅览室 、图…     

如何提高学生的写作能力

一提到“作文”两字，许多学生不是抓脑袋，就是咬笔头，不知如何下笔，脑子里一片空白。而教师也紧皱眉头，不知如何教才能使学生领会“怎样写？写些什么？”在作文教学中，有时教师说了很多，几乎把文章都说了出来，认为学生会写了，但一经批改，学生的作文还是一塌糊涂。俗话说：“没有不会学的学生，只有不会教的老师。”那么，怎样才能使学生的写作水平有所提高呢？笔者结合教学实践谈谈自己的作文教学体会。     

“适应”在课堂中的运用探究--以高职德育课为例

在教育活动中，学生面临环境变化和角色改变时如何应对？以实际班级为例，发现问题，查找原因，探究对策。在实践中，从尊重学生、引导学生、提高学生等角度切入，探索“适应”在高职德育课堂中的运用，积极拓展思想政治教育功能，努力实现学生的全面和谐发展。     

职业教师应重视自身素质的提高和培养

为了使职业教师能适应社会发展的需要．所以对其自身素质的培养又提出了更高的要求，从理想、信念，到对教育事业的奉献和对学生的关爱程度等，都充分体现了在新的经济浪潮中要想立于不败之地，妊须要从自我做起，努力提高自身的素质。     

提升学校:追求教育的至高境界

如何真正推动教育质量的提高、学生素质全面发展,其中有一个重要的机制就是要通过提升学校来实现.在提升学校的过程中要关注内涵发展的品质,由此追求教育的至高境界.     

基于自主学习能力培养的旅游英语教学改革

自主学习近年来越来越广泛地受到国内外教育学界重视。本文在分析自主学习内涵及意义之后，探讨了在旅游英语教学中如何围绕培养学生的自主学习能力展开教学改革。     

打好手中三张关键牌——班主任管理“秘笈”

担任多年的班主任，使笔者悟出了班级管理很难找到什么固定的模式和方法，面对现代社会的多元化与复杂性，笔者一直在思考：自己手中究竟有几张牌能驾驭学生？如何打好这几张牌才能符合不断更新的教育理念和适应新时期的教育形势，促进学生健康发展呢？     

做好中职生思想道德教育教学的几点思考

素质教育在我国已推行了多年，可以说是任重而道远。从时代发展总趋势来讲，提高国民整体素质是教育乃至社会发展的根本。素质教育要求全面提高学生的素质，其中，思想道德素质在全面素质结构中占有首要地位，在素质教育中发挥着导向、动力和保证作用。德育到位是实施素质教育的重要标志。那么，这么多年来，我们中等职业学校德育教育的状况如何呢？我们遇到哪些实际困难？进行了哪些切实可行的、有效地教育改革尝试呢？这里笔者依照我们学校的德育课题研究和学生的现状为例，分析一下职业教育的特点和研究思路。     

数学课堂外的教学

随着素质教育的呼声，课改也不断的进行着，然而这么多年来，收获的效果仍然微乎其微。原因何在？调查显示，中国学生再学习算数方面是很有天分的。然而，一走出校园，参加到实际的工作中去就再也显示不了我们的优势了。究其原因，主要还是在于我们饿教育方式的单一性问题上。在学校我们总是强调学生对书本知识的理论理解上，而很少注重实践对理论的加深理解和巩固。多年来，人们常常问这样一个问题“中国人为什么没有诺贝尔奖获得者？”也许这就是一个很好的答案。     

在数学教学中发展学生的创新能力

数学是基础教育的主要内容，在数学教学中培养学生的创造性思维，发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢？本文就此进行探讨。     

新建本科院校应着重解决三个认识问题

对于绝大多数新建本科院校而言，“如何提高教育教学质量和优化结构？如何加强科学研究？如何培养学生的创新精神和创造能力？”这三个问题。是在专科时期较少关注而在本科时期需大力加强的问题，也是能否把学校办成合格本科院校必须认真思考的问题。文章对上述三个问题进行了探讨。     

平等对待每一个学生,促进学困生的转化

本文提出教师要更加热爱学生、关心学生,对"学困生"更要关爱有加,并就如何转化学困生,谈了一些"对症下药"的教育方法。