委托——代理视角下高校行政管理队伍建设的思考

文章在委托——代理理论框架下，运用不对称信息理论对公立高校与其管理人员存在的道德风险问题进行了定性分析，并在此基础上构建高校与管理人员之间的博弈模型。根据所建模型对管理人员的激励提出了几点建议，提出公立高校所有权性质决定了管理队伍的建设，要在提升管理人员自身素质的同时，注重在激励相容原则下的制度建设。     

协同办学机制下师资队伍激励与约束机制研究--以安徽工商管理学院为例

教育的发展靠改革，改革的落实在高校，高校的成败靠师资。针对协同办学模式下的安徽工商管理学院的师资队伍建设，从学院教师、管理人员及学员角度进行调研访谈，分析学院师资队伍激励与约束措施存在的问题，提出基于协同办学体制下的学院师资队伍激励与约束机制的建立对策。     

基于教育产权的公立高校治理模式研究

我国公立高校教育产权在市场经济体制下呈现出多元化发展趋势,并逐步形成了以政府办学为主、社会各种形式广泛参与的办学模式.但由于教育产权变革发展不完善,公立高校治理问题层出不穷.本文比较分析了各国公立高校治理模式,在教育产权视角下探索研究我国公立高校治理,以期能建立适合我国国情的治理结构和管理模式.     

法治视野下公立高校规章制度研究

近几年,学生诉公立高校的案件频频见于报端。究其原因,与部分公立高校片面强调学校的管理职能,忽视学生的权利有直接的关系。从法治的视角观之,公立高校的规章,不论在实体上,还是程序上,都存有偏差。重视并加强高校规章制度建设,是实现依法治校的重要前提。本文分析了目前公立高校规章制度建设中存在的问题并对此提出了建议。     

高校科研管理人员素质测评层次分析模型研究

随着人才测评理论体系的发展和评测手段的广泛应用,高校迫切需要能够满足自身业务需求的高校科研管理人员素质测评理论体系及人才选拔能力素质测评理论与方法。针对目前高校科研管理人员素质评测中片面重视科研素质或者管理素质的问题,提出了一种用于高校科研管理人员素质评测的层次分析模型。研究结果表明,该模型从多个角度对科研管理人员素质进行了全面科学的评测,符合现阶段我国科研管理工作的特点,对于提高高校科研管理水平具有重要的现实意义。     

市属小规模高校管理人员绩效管理的一些思考

在21世纪初,许多公立高职高专院校纷纷升格成为本科院校。但是,他们由于自身规模较小,对本科教育不熟悉,沿用的仍是老一套高职高专的办法。在当前高等教育改革和发展各方面要求都比较紧迫的环境下,人力资源管理与开发,在他们的工作中占有一个非常重要的地位,改革传统人事分配制度特别是绩效管理已经成为人们广泛关注的热点问题。从理论和实际操作两个层面上,对此类高校管理人员的绩效管理进行了分析研究,针对此类高校普遍存在的考核弊端提出了等级式绩效考核方案。就各校考核中存在的问题和误区,提出了几方面建议。     

论“双师型”英语教师队伍在独立学院的建设

“双师型”教师的队伍建设提出十几年来在公立高校和高职院校中均有所探索,但在独立学院中却少有涉及.随着独立学院的发展及其对社会经济发展的贡献,在独立学院中加强“双师型”教师队伍的建设将显得必不可少.而大学英语教师面向全校学生,建设一批高素质的“双师型”英语教师就显得尤为重要.本文分析了“双师型”教师的本质和内涵,并借鉴公立高校的经验,结合独立学院的办学特色,对“双师型”英语教师的建设现状和发展进行了探索,以期培养一批高素质的“双师型”英语教师.     

高校干部人事档案科学管理之路——信息化建设

大数据时代背景下,我国高等教育事业蓬勃发展,对高校干部人事档案管理提出了更高要求,其中,信息化建设对于人事档案的科学化管理日益显得至关重要了.本文从高校干部人事档案管理的现状出发,剖析了信息化建设这条科学管理之路的必要性,并探讨了人事档案管理系统的优越性,以及未来对人事档案管理人员的新要求.     

高校科研团队知识隐匿研究——基于知识共享激励视角

基于对中国高校科研团队的实地调研和考察,结合激励理论、社会偏好理论、互惠理论以及公平理论等多种理论,从激励的视角研究了知识隐匿与知识共享之间关系及其调节作用.文章运用投影寻踪法和层次回归分析法开展实证研究,研究发现:高校科研团队知识隐匿与知识共享自我效能呈现出显著的负相关关系,并且在考虑科研团队成员不同异质性的条件下,这一负相关关系具有高度的稳健性.在考虑到激励因子时,内部激励具有比外部激励更强的激励效果,即内部激励更有利于高校科研团队的知识共享.在调节效应方面,总体而言,激励能够抑制高校科研团队的知识隐匿行为,增强高校团队成员之间的知识共享自我效能.     

高校教师的团队激励研究

随着社会经济和高等教育的发展,高校中学科发展互相交叉、渗透和融合,需要有不同专业背景的教师组成多学科的教学和科研团队,如何对这种团队进行激励已成为一个重要的课题。文章在分析了有关激励理论的基础上,建立了高校教师的团队激励模型,并在这个模型的基础上提出了相应的团队激励措施。     

激励晨会在高校班级建设的运用浅析

激励晨会对企业管理有着重要的意义,把企业激励晨会引入到大学课堂,是高校班级建设的一种新举措,对高校班级建设有着积极的作用。笔者通过在工作中的一些感受,从多个方面阐述了激励晨会在高校班级建设中的重要作用,最后提出了激励晨会在高校班级建设中的推广建议。     

激励相容视域下优化高校绩效工资分配制度的策略研究

高校绩效工资分配制度是落实教育评价改革和深化新时代教师队伍建设的有利抓手,近年来各高校提高了对绩效工资分配制度的重视程度,尝试转变传统单一的分配方式,促进绩效工资更好地发挥激励作用。以激励相容理论为研究视角,分析高校绩效工资分配制度中的激励不相容问题,并从共同目标、激励方法、激励过程三个方面提出优化策略,以期为高校绩效工资制度改革提供有益参考。     

中国公立高校债务归属的产权经济学分析

本文以国家与高校对债务归属的看法为出发点,以产权经济学中的法人产权制度和委托——代理制度为理论依据,对我国公立高校的债务归属问题进行了理论剖析,认为目前我国公立高校的债务应由国家承担。     

公立高校国有资产绩效评价的基本理论研究

对公立高校国有资产绩效评价的主体、与公共部门绩效评价的区别、评价的难点和作用进行了论述,以明确公立高校国有资产绩效评价的理论根基,更好地开展绩效评价体系的设计研究。     

高校教师科研激励机制:终身教职制度的经济学分析

运用委托代理理论,通过建立重复道德风险模型,分析了终身教职制度作为高校科研激励机制的有关特征和相关解释,提供了从经济学领域看待研究型大学实施终身教职制度的新视角,为学校制定有效的激励契约提供了理论依据。研究结果表明,在重复道德风险下,终身教职制度具有重要的激励效果。在这种制度下,学校可以放松对年轻教师的物质激励;而为诱导终身教授的研究努力,学校必须施以高强度的激励。     

高校对外负债的三方博弈模型

在公共财政投入严重不足与个人成本分担能力有限的情况下,国内公立高校面对资源紧缺的矛盾,大部分选择了对外负债融资方式,以实现进一步扩招的需要。国有高校的负债涉及政府、商业银行及高校三方主体,所以高校的负债决策实际上是三方的博弈过程。本文通过设计一个两阶段博弈模型,并通过模型的求解,寻求我国公立高校负债规律。     

新制度经济学视角的中国高校治理研究

近年来,中国高校（公立高校）各种经济腐败、舞弊案件频发,给高校管理带来了挑战,积极探索加强高校管理的途径成为中国高校发展的当务之急。运用新制度经济学相关理论分析中国高校的治理现状,得出目前中国高校权力高度集中。在此基础上,提出了完善中国高校治理的措施。     

美国加州公立高等教育的办学特色及其启示

美国是世界上最发达的高等教育国家之一,而加州又是美国公立高等教育最发达的一个州,其教育质量和效率举世公认,是美国高等教育的缩影。文章作者通过对美国加州公立大学的走访和考察,了解了美国加州公立高等教育的基本情况,总结了其办学特色,并提出了铜陵学院在进行省级示范应用型高校建设中的借鉴经验。     

激励理论在高校学生管理中的运用探讨

十一届三中全会之后,教育工作者最主要的任务是更加科学对高校的学生进行管理.教师过去采用的管理高校学生的方式比较强硬,没有发挥出太大的作用.现今教师为改变管理方式,将管理心理学中的激励理论融入到了管理工作当中,实施以人为本的管理模式,将理论与实践相结合,从而更好的进行管理工作.本文主要是对激励理论的内容和作用进行分析,并提出了一些适用于管理工作的激励方法.     

基于多任务委托代理的高校合同节水管理激励机制研究

合同节水管理主要研究节水效益分享模式下的收益分配问题.本文基于多任务委托代理理论,以高校和节水服务公司的总收益最大为目标,研究高校对节水服务公司的最优激励设计问题.并讨论了增加节水量和节约项目改造成本两项任务在独立、互补和替代三种关系下的不同激励措施:若两项任务相互独立,对增加节水量的激励不会影响对节约改造成本的激励;若两项任务互补,对增加节水量的激励会促进对节约改造成本的激励;若两项任务替代,对增加节水量的激励只会让节水服务公司侧重于这一项任务,而忽略了节约改造成本.