我的真实课堂（续）

四年级《社会》第一课第一页是一张“家庭情况调查表”，最下面的“家庭收入来源”，城里孩子填写的是爸爸、妈妈工资收入，农村孩子那份填的是爷爷、奶奶、妈妈的劳动收入和爸爸的工资收入。     

我要上学

“我要上学”，这句高玉宝的名言，早就应该从人们的日常词汇中消失了，可不知怎么的近年来又喧嚣尘起，成为一声惊世呼喊。 在我国宣布提前实现“九五”目标、昂首跨入“小康”之际，“西部的孩子还能上学吗？”这一问题的提出本身就带有讽刺意味，说明整个社会在走向富裕的征途中，存在着财富分配极不公平的偏差。随着教育收费门槛的逐步提高，占人口总数８０％以上的社会下层和边缘人群的子女，因父母收入过低而无法支付学费，将成为新一代失学者。由于经济发展的不平衡，西部较东部而言，贫困人口的比例更大，也就是说，西部的孩子今后…     

浅谈如何培养幼儿的独立性

在幼儿园每次进行手工活动、数学操作活动的时候，我总会发现有几个小朋友会说：“老师我不会”、“老师你帮我做”，“老师帮帮忙”，其实要做的都是很容易的，可是那些幼儿却只是站在边上，脸上带着悲伤、惶恐的神情看着其他在做的小朋友。为什么会出现这样的现象呢？现在的孩子大多是家庭中的独生子女，父母都是持着含在嘴里，捧在手心的态度，把孩子当宝贝一样的珍藏着，为孩子包办着一切，这样做的结果就是让孩子丧失了独立性，而变成一个没有责任感，不用头脑而怯懦的人。而幼儿时期是打基础的阶段，因此，我们需要在幼儿时期在家园共同努力下培养幼儿的独立性，为独立性的发展创造环境与条。     

用“心”作凿子，穿透离异家庭孩子的内心壁垒

离异家庭的孩子原本就已经受到了家庭的不幸遭遇，他们内心会不同程度地壁垒起了与他人友好交往的沟通意愿。一有学习、生活的不顺，敏感、多疑、敌视，会成为他们有效阻击外界的武器!教育者，医治他们心灵创伤最有效的药就是——关爱。我们要用“心”作凿子，方能穿透离异家庭孩子的内心壁垒，让他们真正成为一个大写的人。     

何时能一改高考作文的文风

可以毫不夸张地说，当今中国找不到第二件事可以取代高考在人们心目中的位置。即便是四川地震灾区那些幸免于难的孩子，面对亲人伤亡、家园摧毁的巨大不幸，在央视举办的赈灾义演晚会上，他们对着主持人的麦克风、对着全国亿万观众含泪喊出的还是“我一定要参加高考!”“高考”在我们这个有着千年考试文化积淀的国度里，实在是一个分量极重的词汇。高考那几天举国凝重的氛围、老师家长孩子虔诚压抑的心情，几乎带着一种宗教的色彩。为了高考，许多人差不多到了“沐浴更衣，斋戒三日”的地步。     

营造和谐育人环境——天津塘沽一幼架起家园合作桥梁

每天临近接孩子的时间，塘沽一幼门前都会排起整齐的队伍，家长们井然有序地通过指纹识别系统，依次入园接孩子。该园通过架起家园之间、幼儿家庭之间的合作桥梁，融洽了家园关系，营造出和谐的育人环境。     

永远记着我，北京

“亚细亚的孤儿在风中哭泣，没有人要和你玩平等的游戏，每个人都想要你心爱的玩具，亲爱的孩子你为何哭泣……”不知何帮，见到这群特殊孩子的第一眼时，我的脑海中便映演着罗大佑的这道歌曲《亚细亚的孤儿》。     

《我的中国观》连接中日友好关系的纽带

在池田先生40多年一如既往地致力于日中友好的努力中，他怀着对中国和中国人民的深厚感情，怀着“友谊和信义的力量就是和平的坚固基础”的坚定信念……     

员工是银行“家园文化”的主体

员工是建行“家园文化”的建设者 “家园文化”是企业与文化的有机结合，它既是一种“以人为本”的现代企业经营管理模式，又是企业素质水平和两个文明建设成果的综合体现。对于建设银行来说，要在激烈的市场竞争当中求得生存和发展，必须树立建行的业务品牌，创新建行的服务手段，以一流的业务品牌、一流的服务质量，创造一流的经营效益。但是，创造业务品牌、提高服务质量的核心是人，是建设银行的全体员工。离开了员工，建行“家园文化”将无从谈起。建行“家园文化”，就是要以人为本，造就一支品德良好、素质过硬、卓越的员工队伍。     

我为灾区伙伴捐本书

今年5月12日是汶川地震一周年纪念日。当日，宁波市北仑区华山小学以“用知识抚慰灾区孩子心灵”为主题，在全校发起“捐赠本本好书，抚慰颗颗心灵——爱心献灾区”活动，得到1200名学生的积极响应。同学们竞相拿出自己喜爱的课外书，连同在扉页上写下的美好祝愿一起送给灾区的小伙伴。目前，该小学共收到小朋友捐出的“爱心书”1500余本，并以最快速度在“六一”前夕寄达灾区学校。     

构建绿色家园

所谓“绿色住宅”、“绿色社区”，即绿色家园，就是指节能、环保、健康舒适、讲求效率的居住或居住建筑群体。绿色家园不仅仅是多种植一些绿色植物，它的根本含义在于对自然资源的较少消耗，对自然生态平衡的较少破坏。那么，应当如何摆正认识，构建绿色家园呢？     

《宝宝成长册》：“家园共育”的好形式

《宝宝成长册》是我们为班上每一位孩子建立的记录册,它既真实记录了孩子在幼儿园和家庭里生活、学习以及愉快成长的经历,又真实记载了每位老师和家长对孩子辛勤教育与培养的过程,并为孩子的将来留下了一份不可多得的礼物。经过三年实践证明,《宝宝成长册》是“家园共育”的一种很好的形式。     

职场“漂一族”我选择，我喜欢

眼下，国内一些大城市出现了一种被被为“漂一族”的人。他们大多具有很多的学历，或者独有某种专长，哪里最能实现自己的理想和追求，他们就漂到哪里，让自己处于一种游离的生活状态，没有固定职业、没有固定收入，甚至居无定所。他们可以为了理想而放弃许多优越条件，甘愿选择奔波和辛苦。在满足于“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头”的人看来，这样的人简直与疯子无异。[编者按]     

幼儿教师与家长沟通的技巧

家园共育是幼儿健康成长的基础，也一直是幼儿园工作的重要组成部分。孩子能够茁壮成长，更是老师和家长的共同愿望。随着教育理念的不断更新，很多家长对教师的教育指导不再唯马是瞻，他们重视幼儿的早期教育，有了自己的教育理念。家庭和幼儿园教育是影响幼儿身心发展的两大方面，这两大方面对幼儿的影响必须同方向、同步调才能达到事半功倍的效果。因此在幼儿教师与家长沟通工作中双方交流的好坏，直接影响到幼儿园的反馈教学。有的家长育儿观念会与教师冲突，使教师工作不能很好地进行，因此导致双方合作不愉快。为了达到家园同步的配合教育，家园双方要围绕着孩子的发展经常联系、相互沟通、注重方式，让家长了解具体教育目标及幼儿各方面的发展，与幼儿园取得共识。从而使家园同步教育更有效地促进孩子的发展。     

物业管理 几多欢乐几多愁 物业管理社会稳定的重要基石

2010年6月，由于物业管理矛盾而引发的打架、围堵、反复谈判失败等一连串事件，使得宁波天水家园“红”了。记者调查发现，四年间，天水家园的物业主任“八上八下”，物业管理矛盾不但始终没有缓和．更有进一步激化的趋势。     

“我和中国文化很有渊源”

7月11日，澳大利亚南澳州州长魏杰（JayWeatherill）率团访问山东，陪同他访问的还有澳大利亚驻华大使孙芳安（Frances Adamson）。这是魏杰自2010年9月上任后首次访华，行程中把山东列为重要一站。魏杰表示，“之所以这样做，是因为山东省与南澳州作为26年的友好省州，情谊太深，山东对南澳州太重要。”     

谈当前幼儿园家园共育的特殊性

随着独生子女与老来得子的孩子越来越多。幼儿的娇纵程度也在增加，幼儿教育应从家庭教育开始，家园共育，相互配合，让幼儿健康成长。     

驱动生态文明建设内生动力全力打造“品质城市”升级版

2014年是慈溪建设“品质之城幸福家园”的关键之年，也是面临困难较多的一年。作为明年工作的重要着力点，我们应把生态文明建设作为转变经济发展方式的重要抓手，把握重点，重塑优势，以打造“品质城市”升级版为目标，把慈溪建设成为山清水秀、环境优美的宜居家园。     

我在百色的扶贫经历

1997年6月至1998年7月，我作为“中国青年志愿者扶贫接力计划百色项目”的首批20名青年志愿者之一，在百色市永乐乡中学从事了为期一年的志愿服务工作。（一）初到永乐乡中学，当我看到学校连个围墙也没有，孩子们睡在连“危房”都算不上的竹棚中，并且每两个孩子挤在一个铺上睡时，我被深深地震撼了！从而也更深切地体会到，为实施科教兴国而必须尽快加大教育投人和从多方面进行支教扶贫的紧迫性。走进慢班课堂，发现学生厌学、违纪、缺乏应有的文明礼貌素养和明确的人生理想等现象让我不安。许多次，我问自己：我们就要把这些孩子带人21世…     

从经济养老到精神养老有多远?

类似于武汉“连心家园联谊会”与重庆“星缘联谊会”的组织，还有上海的“星星港”。但事实上，在全国作用很大的这类组织。数量却很少。