基于自主学习能力培养的《会计学》双语教学研究

本文在分析《会计学》课程开展双语教学的必要性与可行性的基础上,着重阐述学生自主学习能力培养的双语教学目标,《会计学》双语教学中自主学习能力培养的方法策略及相关问题和对策。     

网络教学中大学计算机双语教学模式研究

针对当前大学计算机双语教学和网络教学的现状,分析研究基于网络平台的大学计算机双语教学模式。从高校教师的新型讲授模式和学生的自主学习、团结协作学习及探索学习模式出发,探讨如何弥补传统双语教学的不足,为高校培养自主创新型国际人才提出了新思路。     

基于自主学习能力培养的《会计学》双语教学研究

本文在分析《会计学》课程开展双语教学的必要性与可行性的基础上,着重阐述学生自主学习能力培养的双语教学目标,《会计学》双语教学中自主学习能力培养的方法策略及相关问题和对策。     

教学模式优化下学生课堂自主学习刍议

本文通过对教学模式优化下学生课堂自主学习的界定与特征描述,引出教学模式优化下学生课堂自主学习所面临的若干问题,在此基础上提出相应的建设性的解决对策和建议:建立和谐的师生关系,营造民主、平等的课堂气氛;培养学生学习兴趣,激发学生自主学习意识;教学要与学生生活经验、社会实践相联系,在学生自主参与中塑造其良好的道德品质。     

谈谈药物分析教学中培养学生自主学习能力的体会

根据大学本科学生学习基础、心理等方面的特点,《药物分析》课堂及实验教学中,传统的知识传授型教学模式已不再适应教与学的需要。培养学生自主学习能力的教学方法,大大提高了学生的学习兴趣和学习效果,也能帮助教师探索更为有效的教学模式。     

在线自主学习促进本科教学模式改革及创新研究

高校本科教学和人才培养模式须适应国家教育资源在线公共服务体系和在线网络学习空间应用普及的建设需求。论文主要探讨了在教育信息化2.0背景下,在线自主学习的研究现状和发展趋势,以及信息技术与本科教学相结合的四种教学模式:MOOC在线开放课堂、SPOC在线私有课堂、MOOC+SPOC+翻转课堂、虚拟现实+在线课堂。通过多种方法相混合的教学模式,增加学习的趣味性,激发学生学习的主动性,建构终身学习的本科教育,推动课程体系创新,重新构建自主学习和基础教育新范式。     

大学生个性化发展过程中自主学习能力的培养

个性化发展是时代发展战略的需要,在发展过程中对学生主体的自主学习能力的培养显得尤为重要,自主学习能力是个人可持续发展的核心能力,也是个人竞争能力的焦点.大学生自主学习能力的培养是一个系统工程,需要在畅通的信息共享中,结合自身特点,设定目标,通过多种途径以及相对完善且灵活的多元化考核评价体系进而实现个性化发展.     

基于任务驱动的《数据库原理与应用》课程教学模式探索

职业院校的会计电算化专业中,数据库原理与应用是一门必修课,它是后续会计专业软件学习的基础。本文介绍了数据库原理与应用教学的现状及任务驱动下的课程教学模式探索。从实际出发,利用任务驱动教学法的优势,培养学生自主学习,独立思考和解决问题的能力,提高教学质量,改善教学效果。实践证明,任务驱动教学法是值得推广的好的教学方法。     

《国际财务管理》的教学与创新

<国际财务管理学>是针对财务管理学专业学生学习国际财务管理基本知识及掌握国际企业财务管理技能而开设的一门课程,该课程知识涉及面广,包括财务管理学、金融学以及国际贸易,并且国际企业的经营方式和内容日益丰富,所以教学内容变化较快、较多.因此,采用传统的教学模式显得很不适应.     

浅谈在《护理学基础》教学中如何培养学生自主学习能力

自主学习能力是指学习者在教师的指导、帮助和协助下．借助各种教学媒体和现代化教学手段,自觉确定学习目标,制订学习计划。选择学习方法。监控学习过程,评价学习结果的能力。当今社会,科学技术迅猛发展、知识更新迅速,终身教育和终身学习体系为主的教育教学手段已成为人们关注的焦点。     

自主学习在体育教学中的应用研究

现代教育改革倡导合作学习、探究学习、自主学习方式,并在和多学科中普遍应用,本文采用文献资料法,实验法等,对自主学习在体育教学中的应用进行研究,从而为自主学习在体育教学中的应用提供参考。     

自主学习、自主测评教学模式的应用与实践

本科院校的计算机基础教育必须要紧跟技术的发展和社会的需要,传统的教学模式已经不能适应这一形式。辽宁对外经贸学院通过实施课程教学改革,推进自主学习、自主测评教学模式的应用与实践,实施网络评价,调动了学生学习积极性,增加、充实了教学内容,提高了教学效果,为本科人才培养提供了有力的支撑。     

合作学习教学模式在语文教学中的应用

语文是一门基础课程,语文教学成果直接关系到学生的知识储备与交流能力。合作学习教学模式作为一种有效的教学方法,能够有效地促进师生之间与学生之间的交流,在学习实践中增强学生的沟通交流能力。对于语文教学工作来说,合作学习教学模式具有重大的意义。随着我国教育事业的不断发展,合作学习教学模式已经逐渐普及开来。本文探讨了合作学习教学模式的意义、合作学习教学模式在语文教学中应用的可行性以及具体实施措施,以此来促进合作学习教学模式的运用,提高语文教学的效率。     

高中政治教学中提高学生自主学习能力的思考

自主学习是高中政治学科中一种重要的学习能力,具有自主学习能力的学生往往在高中政治学科中有较好的表现。因此,高中政治老师必须着力提高学生的自主学习能力,为学生以后的终身学习打下坚实的基础。     

初探自主学习应用到大学英语课堂

大学英语教育应"以学生为中心",培养学生自主学习的能力。本文从自主学习的各方面内容入手,简述了自主学习中心的利弊,并从学生的实际情况出发,进一步探讨了自主学习的必要性。     

构建促进自主学习的大学英语教学模式

人类已经进入了21世纪，未来社会将是一个终身学习的社会。学生只有掌握求知的本领才能获取更强的可持续发展能力和更多的终身教育的机会。因此，英语教学应从关注语言转向关注对人的教育，强调对学生终身学习能力的培养。变“接受性学习”为“自主性学习”。     

自主学习教学摸式与大学体育教学应用研究

近年来,“自主学习”越来越引起学科教育研究领域的重视。它发展迅速,已成为教育研究领域里最热门的话题。自主学习的改革与应用,在教育领域将产生一场新的革命,使教育走向实际化、贴切化的道路。在教学中培养学生的自主学习能力,对提高教学效率、优化学生学习品质、开发学生学习潜能有着深远意义。自主学习教学摸式在大学体育教学中有着广阔的前景,有必要对其做深入的研究。     

试论《国际物流学》课程双语教学模式与教材建设

高等院校<国际物流学>课程实施双语教学不仅是时代发展和教学改革的需要,同时还是培养复合型物流人才的重要措施和提高教师素质的有效途径.分析了<国际物流学>课程实施双语教学的必要性以及实施的基本思路,并对教材开发遇到的问题提出了解决方法,为<国际物流学>课程实施双语教学提供了指导.     

新课程背景下体育教学中培养学生自主学习的探讨

自主性学习是指学生本身对自我学习实施监控的一种能力。教师应该重视对学生自主学习习惯和能力的培养,这对学生自主性的养成有着非常重要的作用。就体育教学在新课程背景下如何培养学生"自主学习"进行初步的探讨研究,从而为"自主学习"在体育教学中的应用提供有效的途径与方法,促进学生体育学习能力的提高。     

在计算机教学中培养学生的自主学习能力

随着社会的发展,科技的进步,作为信息载体的计算机日益显露出其举足轻重的地位。计算机技术的飞速发展,需要我们不断地学习。如何开展好计算机知识的自主学习,就变得非常重要。作为一名计算机教师,在课堂上传授给学生的知识是有限的,大部分的新知识必须靠学生课外自学。因此,有意识地培养学生的自主学习能力,教会学生学习方法,变学会知识为会学知识是十分重要的。