高校国际化人才培养探析

开拓国际市场,赢得国际市场,国际化人才是关键。随着我国对外开放的扩大,对国际化人才的需求十分强烈。如何培养和造就一支高素质国际化人才队伍,进一步提升参与国际市场竞争的能力,是一个值得深入思考和探索的重大课题。本文对培养国际化人才的概念及现状进行了详细地分析,借鉴国外高校国际化人才培养模式,提出了我国高校国际化人才培养面临的挑战,并有针对性地对培养国际化人才的方法途径进行了探讨。     

浅谈“国际化人才”的概念及内涵

<正>随着经济全球化大潮涌动,特别是一些企业国际化经营战略的快速推进,适应跨国经营和国际竞争的高素质人才,越来越成为企业攻城掠地的基础支柱与核心优势。其间,国际化人才作为一个时代性很强的概念,引起人们越来越广泛的关注。国际化人才的内涵究竟是什么?国际化人才的判断标准有哪     

如何培养和引进国际化的人才

国际化人才是指具有国际化视野、熟悉与业务活动有关的国际惯例与规则,熟悉本专业的国际化知识,掌握国际通用语言,具有跨文化沟通能力的人才。在全球化的国际形势下,随着中国经济的发展和国际地位的提高,国际化人才在各个领域中的作用日益明显,其需求也不断增多。如何培养和引进国际化的人才成了当今社会面临的一个重要课题。     

应用型高校国际化审计人才培养路径探索

随着经济全球化进程的加快,国际化人才已成为新时代最具竞争力的核心力量,经济越发展,会计越重要,相应的审计也越重要,对国际化审计人才培养的研究也就成为必然. 高校是培养国际化审计人才的主阵地. 本文以培养国际化审计人才的意义为出发点,通过对高校国际化审计人才培养现状的剖析,进而得出培养国际化审计人才的路径,以期对现阶段应用型高校审计人才的培养起到借鉴作用.     

RCEP背景下高职院校国际化人才培养路径研究

作为职业教育排头兵的高职院校担负着培养国际化职业技能人才的重任。文章针对RCEP背景下国际化人才需求加大,人才供给不足,质量不优等问题,梳理和拓展高职国际化人才的内涵,构建了国际化职业技能人才的素质模型,探索国际化人才培养的创新模式和有效路径,提出了“学校+企业”的人才培养新模式,研究国际化人才的有效路径。从理论上可以丰富现有国际化人才培养的理论研究,从实践上可以为培养本土化国际人才积累经验。     

财务云导向下国际化会计学创新人才培养思考——基于“一带一路”战略视阈

随着"一带一路"战略的深层推进,国际化人才特别是国际化会计学创新人才的供需矛盾日益凸显;同时,财务云的兴起,也需要能够运用动态扩展的财务核算体系、懂得多组织财务集中管控、熟练操作智能记账平台、具有账务国际化先进理念的国际化会计学创新人才。这给高等院校的会计学创新人才的培养提出了新的挑战。本文试图通过运用财务云思维,分析国际化会计学创新人才的培养路径,以期培养出适应财务云的国际化会计学创新人才,为"一带一路"的深层推进储备软实力。     

培养国际化人才是我国高等教育的迫切任务

近年来,国际化人才这个词越来越多地出现在我国的各种媒体上。但什么是国际化人才至今没有一个统一的说法。有人把国际化人才界定在企业的高级管理人员中,把熟悉相关国家的文化背景、掌握相关国家的语言和熟悉相关国家的市场特点与经营环境的从事国际间企业合作和开拓国际市场的企业高级管理人员称为国际化人才。有的则认为那些有留学背景或有在外国大公司任职经历的管理人才才能称为国际化人才。上述这些说法都不同程度对国     

国际化人才积蓄中国崛起之力

正全球化进程中,人才的发展成为国家长期竞争力的重要组成部分,如何发展、吸引和留住人才是各国提升国家竞争力的关键。后危机时代,培养适应国际竞争的人才队伍、吸引出国留学人员回国工作和为国服务、防止我国人才的大量流失是加强人才国际化工作,推动人才强国战略的紧迫任务。培养国际化人才队伍推进经济国际化、巩固和发展开放型经济特色和优势,必须把培养国际化人才队伍放到更加突出的战略地位,加     

企业国际化管理人才的开发与甄选策略

在面临全球经济一体化的竞争态势下实施和推进国际化战略,有着深远、重要的战略意义.国际化战略的推行必须要解决国际化经营的思路,国际化经营的战略,国际化经营的策略,国际化经营的资本运作和国际化经营的人才管理策略等问题.而人才是国际化经营制胜的根本保证,正如俗话所说：人才兴,事业兴.在经济全球化的背景下,人才竞争俨然已经成为国际化竞争的又一个焦点.如果企业能够提高员工应对全球化竞争的能力,在人才资源开发上充分利用国外和国内两个市场的资源,把握人才全球化的趋势,就意味着抓住了加速企业发展的历史机遇.     

国际化旅游人才的内涵及特征研究

旅游产业国际化进程的加快使国际化旅游人才需求扩大,也将旅游人才的培养层次提升到一个新的高度.鉴于此,在人才、旅游人才、国际化人才内涵分析的基础上,对国际化旅游人才内涵进行界定,分析其意识国际化、知识广博性、技能多样性、能力灵活性和素质综合性的特征,以期进一步提高国际化旅游人才培养的针对性.     

论区域国际化会计人才培养模式改革的探索实践

优秀的专业化高端人才是国家改革发展之动力,要想实现区域国际化会计人才资源从"量的积累"升华为"质的飞跃",首先就要转变传统的教育观念,配以良好的人才培养模式,使人才自身素质的培养切合于外部环境日新月异的变化,从而达到适应性人才的培养需求,最终得以提升国家的软实力。本文选取区域国际化人才中的会计人才角度,以会计人才作为切入点,并主要从培养国际化会计人才的必要性和人才的自身素质新要求出发,浅谈区域国际化会计人才培养模式改革的探索实践之路。     

"入世"对辽宁省人才工作的影响及对策

从今年元月起,我国将按照"入世"要求,在各个方面都要逐步与国际接轨.辽宁的各项工作也不例外.然而,"入世"对我国及辽宁省的最本质的挑战,莫过人才及其工作的挑战,其表现形式为:人才素质标准及价值的国际化、人才选拔使用的国际化、人才招聘引进的国际化、人才开发培养的国际化、人才市场配置的国际化和人才工作法则的国际化.上述人才工作的新特征,将给全省人才及其工作带来前所未有的影响与挑战.     

旅游高等教育的国际化道路

旅游业是中国加入WTO之后,最先国际化的行业之一。中国想要打造国际一流的旅游业,就必须培养国际化的旅游人才。旅游教育的国际合作便是国内目前做的比较好的国际化旅游人才的培养途径之一。     

创新管理模式 塑造多元文化 吸纳全球人才

<正>中国石油工程建设有限公司（CPECC）北京设计分公司走国际化道路之初,就提出“建设与国际接轨的一流工程公司”的使命愿景。人才因素是国际化战略成败的至关重要因素,人才战略的实施为国际化发展提供了重要的支撑保障。因此,如何能为国际化发展吸引和建设一支具备国际视野宽、专业水准高、文化沟通优,凝聚全球优秀中外人才的多元化国际化人才队伍,对人才管理提出了更高的挑战和要求。持续建设和培养一支具备国际竞争力的国际化人才队伍,始终是公司人力资源管理工作的目标动力和努力方向。经过近些年的精心培养和海外实践,     

海外分公司人力资源管理问题初探

跨国经营与国内经营的最大区别在于，前者是在一种多元文化的环境中从事经营活动，国家的差异性、文化的多样性成为影响企业国际化经营战略规划与实施的主要因素。国际化的公司需要国际化的经营人才；国际化经营人才是跨国公司的核心竞争力之一。     

国际化背景下人才管理的环境和方法之研究与借鉴

目前，无论在理论上还是在实践上，国际化人才的管理主要有东方和西方两种模式，西方模式以美国为代表，东方模式以日本为代表。美国的国际化人才管理是一种机械式组织结构的典型；日本的国际化人才管理则是一种有机式组织结构的代表。     

北京地区国际化人才:现实差距与开发路径——基于纽约、伦敦和东京的比较视角

本文在分析国际化人才内涵的基础上,构建了国际化人才的量化指标体系,在北京、纽约、伦敦和东京之间进行了比较分析,并提出了北京地区国际化人才开发的基本路径。     

中国民营企业直接对外投资中的国际化人才管理实现路径研究:以联想集团为例

我国民营企业从发展到壮大,不仅是产品与服务突破了现有市场,更为重要的是企业的经营理念和发展战略也逐步实现向国际企业的跨越。跨国企业的经营离不开国际化人才的管理,但中国企业对于这个问题还缺乏充分的关注和足够的重视。通过分析联想集团的国际化人才管理实践,首先刻画了内部培养与外部吸纳相融合的人才管理国际化的实现路径。其次归纳了联想集团在人才招聘、人才培养,人才考核等方面采取的有效策略。本文报告了一个从国内顶尖走向世界第三的民营企业的国际化人才管理的创新案例,为中国民营企业成功实现对外直接投资提供了重要的实践启示。     

HR在培养国际化人才与组织创新中的战略作用

王垒:欢迎各位老总和来宾来到总裁圆桌论坛。今天和各位企业界人士一起探讨两个问题:国际化和创新。今天上半场和大家讨论的主题是关于HR如何为企业培养国际化人才。企业的竞争因全球化而变得国际化,所以,培养国际化人才成为无论是外资企业还是本土企业所面临的问题。国际化的竞争也是竞争对手之间互相学习的过程:很多中国人拿着哈佛MBA经典教材作为宝书,而西方的经理人则在学习中国的《孙子兵法》和《易经》。在这种东西文化交融、全球企业国际化的过程中,国际化人才意味着什么?如何界定?如何选拔?如何培养?如何任用?这是我们今天非常关…     

高职物流专业国际化人才培养状况分析研究

通过调研分析高职院校物流专业国际化人才培养现状,很多高职院校还没有国际化人才培养的理念,没有形成清晰的国际化人才培养目标定位,培养的人才满足不了"一带一路"战略实施和跨境电商迅猛发展的需要,学生的国际职业素养、国际职业知识、国际职业能力都很欠缺,与国际化人才的要求相距较远,应转变人才培养的理念,以国际化的视野,培养出既能满足地方经济建设需要的本土化人才,又能适应经济全球化趋势的国际化人才。