推进法官职业化建设之我见

随着我国依法治国方略的贯彻实施,以及经济、信息的快速发展,特别是我国加入世贸组织以来所面临的国内外新形势和严峻挑战,公民的法律意识明显增强,对法官的要求也越来越高。因此,提升法官素质,建设职业化法官队伍,已成为时代的要求和人民的期望,也只有达到了法官的职业化,才能早日实现“公正与效率”这一法院工作的世纪主题。     

我国法官职业化思维的塑造

我国传统法官没有形成职业化的思维模式,要完成思维转型应当选取适合我国国情的渐进式改革模式,不能滞后,也不能盲目超前。     

中国法官职业化的悖论

中国的法官职业化是在西方的司法逻辑之下展开的,因而在本土法律文化背景中凸现了一系列包括法官的现代化与乡土逻辑、法官的同质化与地方性知识、法官的专精化与司法民主化、法官的保守性与社会的开放性等悖论。揭示这些悖论及其消解的根源,可以使中国的法官能认清自己的角色,并更好地进行定位。     

对法官廉洁司法的思考

司法公正是依法治国建设法制社会的保障,是建设和谐社会的需要,而司法不廉是导致司法不公的主要原因。司法不廉不仅仅是法官素质的问题,它有着更深层次的社会因素。改革司法体制,推进法官职业化建设,是解决司法不廉、促进司法公正的根本途径。     

我国在推进法官职业化过程中的问题与对策

随着我国法治文明程度的不断提高，推进法官职业化建设已成为我国司法改革面临的一项重要任务。针对目前法官队伍整体素质不高、管理行政化、职能地方化、监督形式化等问题，解决的对策应是：推进法院体制改革；建立严格的职业准入制度；完善职业保障制度及教育培训制度。     

中国法官职业化进程的路径选择

中国的法官制度正在进行着一场巨大的变革，在这样一场改革中，找到法官职业化进程的途径是迫切需要解决的重要问题。本文从中国法官职业化建设的逻辑起点出发，阐述了中国语境下法官职业化存在的特有问题，分析职业标准的内容及结构，在此基础上展开对法官职业化路径的探索。     

论基层法院法官的司法艺术

基层法院是解决一般纠纷和社会危害性较小犯罪的主要审判机关,其纠纷的社会根源十分敏感,作为基层法院的法官审理邻里纠纷、熟人矛盾,江苏靖江的女法官采取了近距离调解说服的方式,笔者认为这种司法方式应根植民众,贴近群众,还要充分考虑司法资源、运用范围等因素。     

增强司法能力 提高办案水平——打造一支高素质的法官队伍

增强司法能力,提高司法水平,这是新时期对人民法院队伍的总体要求。作为党领导下的实施依法治国方略的重要载体,人民法院必须通过公正、高效、文明的司法活动,才能实现好、维护好和发展好最广大人民的根本利益。而要肩负起党和人民赋予的历史使命,就必须打造一支高素质的法官队     

法官职业化:中国的期待

法官，作为法律纠纷的仲裁，将刻板的法律条和生动的现实生活联系起来的人，通过自己的工作体现法律精神、阐释立法意图以达到法律所期望的效果。但在当代中国，法官的整体素质并未达到与要求相匹配的程度，在法官选任方式、管理方式、资格取得等方面的缺陷和不足，也使法官未能合乎民众所普遍期待的标准。     

设立法官助理制度的现实意义

法官助理制度作为法官职业化建设的一项配套措施，是法官职业化建设的必经之路，是法官队伍精英化的必然要求，同时也是实现司法公正与效率的有效途径。     

大众司法、司法民主与司法正当性重建

一场关于司法职业化、司法大众化和民主化的讨论在学界展开,而争论实质在于如何在司法公信力削弱的背景下重建司法的正当性。尽管司法大众化在过去很长的时期内保证了公众对司法的信赖,但由于社经环境的变化,现在亟需一种与司法职业化相容的司法民主方式以实现司法正当性的重建。     

加强司法能力建设之我见

随着改革开放的深入和市场经济体系的完善以及公众法律意识的不断增强，人民群众对法官的司法能力和司法水平提出了越来越高的要求。就当前法院的司法能力而言，还比较薄弱，尚不能完全适应公众对司法公正与效率的需要。故人民法院加强司法能力建设是大势所趋，势在必行。而加强党的领导、接受人大的监督、提升法官素质、推进法院改革、加强改善物质装备，则是基层法院全面加强司法能力、提高司法水平的有效途径。     

试论中国法官独立地位的实现

当今中国,法官的独立地位还没有相对完善的制度保障,这不仅影响了司法公正和司法权威,还影响了国家公权力相互制衡.就此,本文首先分析了法官独立及其在中国的现况、实现法官地位独立的现实意义,进而探讨实现法官地位独立的具体措施,分析如何在制度上对法官的独立予以保障.     

试论高校学生辅导员职业化建设

高校学生辅导员职业化建设是“育人为本,德育为先”的客观需要,要实现高校学生辅导员的职业化建设,必须克服现实中存在的障碍,从健全辅导员职业化的建设机制入手,为辅导员职业化建设构建良好的发展环境,以专业化带动职业化,实现高校学生辅导员职业化建设又好又快地发展。     

以现代司法理念为视角：当前法官思维方式解析

以现代司法理念所要求的法官职业化思维为对照，我国当前法官思维方式从静态角度看是行政思维大行其道、政治思维根深蒂固、道德思维习以为常、职业思维日益成长；从动态角度看，正在逐步从传统型的“实质主义思维”向现代型的“形式主义思维”转化。我国法官职业化思维的养成必须与时代步伐相适应。     

关于法官职业化的思考

法官职业化是通往法治的必由之路。经由深圳法院改革的试点,全国法院改革的序幕被拉开,法官职业化是实现建设法治社会的必然,必然要建立一支又精又专的法官队伍,为防止过犹不及,同时需要建立与之衔接的人民陪审员制度以及法官助理制度。实现法官的职业化相应的需要实现法官的单独序列管理,以及建立配套的法官员额制度、法官薪酬与等级挂钩制度、法官助理单独序列制度。     

试论高职院校辅导员队伍职业化建设

高职院校辅导员队伍职业化建设,是提高大学生思想政治教育队伍素质的重要途径,是构建大学生思想政治教育长效机制的重大举措.本文从辅导员职业定位、职业资格、职业预期、职业保障、职权关系等方面分析了辅导员队伍职业化建设面临的主要问题,并从进一步明确辅导员职业定位、完善职业资格制度、建立有效评价和激励保障机制、促进专业化建设和优化辅导员工作环境等方面提出了解决上述问题的对策.     

能动司法探析——基于美国司法实践的启示

普遍认为,＂能动司法＂这一概念源于美国,被称之为司法能动或司法能动主义。我国法院倡导的能动司法与美国的司法能动主义存在着本质区别。在我国法院倡导能动司法有一定的必要性和合理性。我国法院应当施行能动司法,而且应当遵循固有的司法规律与基本规则,坚持走与司法职业化相结合的道路。     

在创新中加强和促进基层法院建设

<正> 江泽民同志在"十六大"报告中指出,贯彻"三个代表"重要思想必须使全党始终保持与时俱进的精神状态,不断开拓马克思主义理论发展的新境界。对于基层人民法院来说,就是要结合法院的实际,认真学习"十六大"报告,深刻理解"与时俱进"的精神内涵,在创新中加强和促进基层法院的自身建设。