外资教育机构对我国民办教育的影响与对策

随着我国教育市场的逐步放开,外资教育机构的进入将对高等教育,尤其是民办教育产生巨大的冲击。对此,应当引起我国民办教育的高度重视,采取相应的措施予以应对。一、外资教育机构介入途径分析国外教育机构通过一系列合作办学方式正快速进入我国民办教育市场,扩大市场份额。在国     

民办教育产业的市场理念与企业管理模式

随着综合国力的迅速发展，中国教育已经形成了一个大市场，这为民办教育的生存和发展提供了社会舞台，因而把民办教育放入市场概念中分析，在经济规律中寻找出路，用企业化的管理模式进行运作，是民办教育产业创造辉煌的前提条件。     

神话与困惑——中国民办教育透视

自从民间资本注入教育产业的那时起,一个又一个传奇故事便应运而生：新东方学校从俞敏洪手提浆糊桶在大学校园偷偷张贴招生广告,到现在过亿的资产;西安翻译学院从当初黄藤四处奔波注册,到今天的全国闻名;黄河科技大学从３０元起家的辅导班,到后来成为被社会认可的大学;英豪学校从最初一家上市公司投资教育的尝试,到几年后创下８亿元的净资产…… 财富的迅速积累,创业者的身价倍增,使这些传奇更有了神话般的诱惑,它时时在搅动着人们的视听,同时也大大推进了教育产业的发展。人们越来越关注教育产业所蕴含的巨大市场潜力,越来越渴望在这个充满诱惑的领域制造出属于自己的神话。 然而,“神话英雄”毕竟是在民办教育发展的困境中崛起的极少数,大多数涉足其中的尝试者还依旧在层层困惑的包围之中：家大业大之后的民办学校,其产权归属何方？投资教育产业的创业者究竟能否赢利？度过了生存难关后的民办学校的发展空间又有多大？……就连那些曾经创造过神话的“英雄”们至今也无力跳出困惑的泥潭。 有人说,教育产业的投资者们为社会创造了财富,输送了人才,也为自己增加了苦恼,留下了困惑。财富越多,苦恼越多Ｚ发展越快,困惑越深。为什么会产生这种反差？现存的教育体制使然。只有建立公正     

刍议民办教育收费

一、民办教育发展历程 民办教育是我国社会发展进步的产物.新中国成立以来,我国教育事业一直是政府投资兴建,特别是9年义务教育阶段,国家几乎包揽一切,只向学生收取少量的学杂、书本等费用.随着我国经济快速增长,人民生活水平不断提高,科技发展的迫切需要,一些先富起来的有识之士,就把眼光瞄准了教育事业,一是捐资留名,二是自己办学创业,于是20世纪90年代就出现了个人办学.开始,是个人办幼儿园、实用技术培训班,进而办小学、初中,直至高中,有的办起了大学.     

民办教育收费管理暂行办法

2005年3月12日，国家发展和改革委员会、教育部、劳动和社会保障部以发改价格[2005]309号文发出《关于印发〈民办教育收费管理暂行办法〉的通知》，要求各地遵照执行。其全文如下：     

对经营性民办教育培训机构监管问题的思考

一、经营性民办培训机构监管中存在的问题 民办教育培训机构分为“非营利性”和“营利性”两个种类。根据《民办教育促进法》第六十六条规定：“在工商行政管理部门登记注册的经营性的民办培训机构的管理办法,由国务院另行规定。”虽然到目前为止国务院一直没有出台相关规定,但这条规定已经肯定了经营性民办培训机构应当在工商部门登记注册。     

加强民办教育收费管理 完善备案登记制度

为进一步巩固我区教育收费治乱成果，强化收费监管职能。2006年，我局在规范民办教育学校收费管理，尤其是非学历教育收费备案方面作了积极探索．对促进全区民办教育的健康发展、规范民办学校的收费行为、保护人民群众的利益起到了积极作用。     

中国民办教育收费模式研究

民办教育是指由社会力量举办的各级各类教育事业的统称,它是一个与政府公办教育事业相对应的概念.民办学校的投资主体不仅仅指私人办学者,还包括具有法人资格的国家企业事业组织、民主党派、人民团体.我国民办教育收费从收取教育储备金、建校费和赞助费,到适当收取教育成本费,再到"出资人可以从办学结余中取得合理回报"的演进,充分体现了我国由计划经济向市场经济过渡这一转轨经济的特点.现阶段我国民办教育应该采取政府指导下的市场收费模式.     

原民办教育之树常青

国运兴衰,系于教育：教育振兴．全民有责。改革开放以来．民办教育犹如一棵幼小的树苗,自强不息,奋力生长,不仅为提高国民素质作出了贡献,也为引入多元化主体办学,尤其是为教育产业的形成和发展发挥了重要作用。     

民办教育培训机构对武汉市学习型社会发展作用分析

建设学习型社会是发展社会主义、富民强国的关键举措,民办教育培训机构对推进学习型社会起着重要的作用。通过对调查得到的数据进行分析,并建立结构方程模型,运用Amos软件,深入研究民办教育培训机构的办学现状,及其对学习型社会发展的具体影响,发现民办教育培训机构发展中的不平衡,提出合理的建议。     

国内外对民办教育机构融资的相关研究

近年来,我国民办教育机构发展迅猛,但融资困难是大多数民办教育机构所面临的问题,这严重制约了我国民办教育机构的发展。本文对国内外关于对民办教育机构融资的相关研究进行了梳理与总结并提出自己的见解,对我国民办教育机构的融资以及相关部门制定民办教育机构的融资政策有一定借鉴作用。     

中国民办教育立法进程

1982年．第五届全国人大第五次会议通过的《宪法》，明确规定“国家鼓励集体经济组织、国家企业事业组织和其他社会力量依照法律规定举办各种教育事业”。     

馅饼VS陷阱——民办教育投资聚焦——上篇：民办教育生态：戴园晨：民办教育活在当下

《民办教育促进法实施条例》秩序下的民办教育走向如何?投资与回报法律条款虽已明确，但其深层内涵至今仍争论不休……     

民办教育：新的投资之路？

最近出台的《民办教育促进法》规定:出资人可以从办学节余中取得合理回报。对此,民办教育者难掩心中的喜悦:“如果做得好的话,利润应该在40％以上。”但是,面对同行之间的恶战、公办学校的挤兑、国外教育机构的跃然欲试,他们亦难掩其艰辛。     

民办教育生存之道——访中国社科院民营经济研究中心主任刘迎秋

素以真知灼见，直言敢言著称的社科院民营经济研究中心主任刘迎秋．这次就民办教育接受记者采访时，同样没有掩饰其睿智与豪情。在其激昂又语重心长的表达中．我们再一次感受到了这种迫切：教育目标已经设定，能不能完成?怎样完成?     

投资基金监管体制的国际比较及借鉴

基金监管体制是法律中对基金市场实行监管的机构及其运作机制的规范称谓,它既是基金管理实践的理论升华,也是一种制度安排,并且对基金运行有着深刻的影响。文章围绕基金监管体制的制度安排问题,对中、英、美三国基金监管体制的认知状况和法规影响展开对比分析,进一步研究了我国现阶段对基金监管体制的定位及认知程度,旨在探索一种适合我国国情的基金监管体制。     

规范民办教育收费的思考

随着国家《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》的出台实施,湖北省襄樊市的民办教育事业有了较快的发展。根据市教育局等相关部门提供的数据:目前襄樊市区已批