让生活融入中学美术课堂教学中

生活美是艺术创作的源泉。也是中学美术课堂教学的重要的内容。在中学美术课堂教学中生活的融入，不仅能够为课堂增添新鲜活力和无限的生杌．同时还能够激发学生的学习兴趣，从而让学生在美术学习中感悟生活，在生活中学习美术。下面本研究首先分析了当前中学美术教学存在的主要问题，然后详细分析了美术与美感的培养与生活的联系，最后分析了美术教学融入生活的具体方案，以供参考。     

高中政治课案例教学法

《全日制普通高级中学思想政治课课程标准》指出：中学思想政治课教学要求“通过启发学生勇于提问和指导学生开展研究、讨论、辩论等方式，给予学生充分表达自己学习见解的机会，调动学习积极性。”案例教学体现了上述要求。因此，案例教学法对于促进中学政治课教学改革和加强素质教育有着积极的意义。     

地理环境对农村中学教育的影响及对策分析

论文首先论证了将“地理环境”因素引入农村中学教育的原因和必要性，然后从教育目的、教育手段和教育评价三个层面与内容分析了地理环境对于农村中学教育的重要影响，最后针对这些影响提出教育者改善和发展农村中学教育的四个对策：建立农村中学教育的自信，挖掘自身教育潜力；关注农村学生的实际需要，教学引入职业因素；依托地理环境资源，完善农村中学的教育评价。     

谈理论教学在中学体育课中的重要性

众所周知，中学教育是基础教育，其任务是为国家培养劳动后备力量，并为高一级学校输送更高层次的人才。中学体育教学大纲中明确规定教育的任务之一，就是要教育学生自觉地参加体育锻炼．并养成锻炼身体的好习惯，在“中学体育目的和任务”一章中明确指出：“体育知识技能的教学，不应该理解为仅仅是运动技术的传授，而更重要的是教会学生锻炼身体的知识、技能和方法”。     

关于在新课程改革下的中学体育教育

新课程改革下的中学体育教育所倡导的主体思想是“健康第一”“以人为本”。中学体育教育教学要坚持培养学生身心健康为宗旨，通过不断优化教学方法和模式．结合学生自身的实际情况有针对性地开展体育教育教学活动，进而使学生在科学的体育教育教学模式下得到身心的健康发展。但就目前的中学体育教育教学现状来看，不管是在体育教育理念方面还是在体育教学方法和模式方面与新课程所倡导的主体思想还趋之甚远，存在许多的问题和不足，不利于学生身心健康的成长。基于此本文就以目前中学体育教育教学存在的主要问题为切入点，对如何在新课程改革下进行中学体育教育教学提出了有效的对策。     

民办中学办学成本控制研究

对于民办中学而言，其办学经费主要来源于学生交纳的各种费用。与公立中学不同的是，民办中学具有公益性和效益性双重性特征，即中学的开办不仅仅是为了服务社会，一定程度上为了赚取经济效益，因此，如何在保证民办中学教学质量的情况下，实现民办中学创建者效益性追求。此时需要民办中学加大对办学成本的计算、限制及其监督，减少不必要成本支出，以实现降低成本，提好经济效益的目的。同时，需从成本预测、成本决策、成本规划及其成本考核等方面开展成本控制，从而为降低民办中学成本，提升民办中学办学水平。     

浅析中学体育课教学方法

中学体育课教学首先要认真做好备课工作；其次要准确把握课堂教学中“三培养”“五关注”的教育方向；再次要在体育教学中建立新型的师生关系，用语言和示范感化学生，用举例启发学生，用表扬与批评手段激励学生。     

中学国画教学中激发学生兴趣的几点思考

我国是一个有着五千年历吏的文化大国，中国画的内涵深远，历史悠久，在世界绘画史上有着非常重要的作用以及出众的风采，但是随着我国现代化的不断建设，我国在教育传统文化上的缺失现象非常严重，在现如今的中学教学中，国画学科等传统文化美术教学的情况十分令人堪忧，主要表现在学生学习兴趣不够高、教学手法偏向单调、传统观念保守性课堂的教学方式等等影响因素，本文以国画教学的重要性中学国画课堂如何利用进行分析．探究如何在中学的国画教学课堂中，激发学生的学习兴趣。     

中学体育教学之我见

当前的中学体育教学，面临着两方面的困难。一是对体育锻炼重要性的认识不高，重视不够。二是体育教学模式陈旧，学生提不起对体育运动的兴趣，也就不能达到有效教学的目的，不能达到增强学生体质、促进学生身心健康的目的。针对以上问题，本人依据自身多年体育教学经验，谈谈对今后中学体育教学的看法，并提出以下建议供同仁参考。     

激发中学女生对体育课兴趣的方法浅析

由于受心理与生理等各种原因的影响，中学女生对上体育课普遍兴趣不大，上课的积极性不高，质量更无从谈起。本文根据中学女生的生理、心理特征，通过选用体育教材，改变组织教法，发挥学生之间的作用等几个方面，对怎样提高中学女生体育兴趣、积极性进行了一定的探索与尝试。     

浅谈中学餐厅服务员的个人素质

餐厅就是服务行业的一种体现方式．服务质量的高低，服务员则在其中扮演着重要的角色。特别是中学餐厅的服务员，其自身的言行举止都在影响着学生今后的发展．理念的建立，道德观，价值观的树立。一个优秀的服务员能给学生起到一个好的榜样的作用．让学生朝着健康的方向发展，同时也能为学生提供优质的餐厅服务，让学生在学习知识的时期，有着健康的饮食，保持良好的身体状态，为学生的全面发展提供坚实的助力。本文就中学餐厅服务员的个人素质问题做出简单要分析。     

再析中学历史课的素质教育职能

中学教育中，历史课作为一门文化基础课，对学生的文化教育及其成长有着深远的意义。但是，它的素质教育功能并没有受到中学教师、学生及社会应有的重视。因此重视历史课在中学生素质教育功能及其在市场经济社会中的地位和作用，具有重要的理论和现实意义。     

地震后 他们更加努力——透视北川中学2011高考

北川中学，本来和其他县上的中学一样，老师兢兢业业，学生质朴勤恳，渴望通过高考走出县城，他们单纯地学习，快乐地生活着。可是，就2008年5月12日14点28分，这一切被一场可怕的地震摧毁。北川中学也因为历经了如此巨大的伤痛，成为了国人最为关注和期盼的对象。     

新课程下自信教育在中学历史教学中的渗透

在新课程下，我们中学历史教育对学生的素质教育要求要更加严谨，这就对我们教师提出了更高的要求。当前我们的学生大都是在“温室里”长大的独生子女，面对挫折往往不知所措，此时我们教师对其自信教育则迫在眉睫。那如何在中学历史课程中进行自信教育则是个缓慢渗透的过程，只要我们教师能够坚持下去，利用科学的方法．就肯定能达到一个意想不到的结果。     

中学历史教学中情绪性特征探微

中学历史教学过程中存在着情绪性特征。文章结合《历史课程标准》要求，探讨了中学教师行为情绪性特征及学生行为情绪性特征，将对指导现阶段中学历史教育工作具有一定的参考意义。     

新课标下中学历史教学改革初探

中学历史课堂教学改革必须做到“以生为本”，注重培养学生独立思考。自主学习的能力。     

乡村中学学生口语交际能力的培养

在“新课标”的实施过程中，口语交际能力越来越受到重视，但其在教学实践过程中又面，临着“只学不考”的尴尬。由于生活环境的差异，乡村中学学生与城市学生口语能力差距日益增大。要从整合听说读写，形成良性循环；适时开展活动，打造个性课堂；提升教师素质，准确定位角色等方面提高乡村中学学生口语交际能力。     

农村中学作文教学的困境及出路

作文教学是语文教学的重要组成部分，是语文水平和素质的重要尺度和综合表现。然而，农村中学由于经济文化等诸方面的原因，作文教学水平比城市中学偏低的现象普遍存在，教师怕改作文，学生怕写作文，作文教学低效，学生作文水平低下，无疑影响着教育改革的整体推进和国民素质的提高。如何改变这一现象，提高农村作文教学质量，     

中学图书馆参与阅读指导的思考

阅读能力的培养对中学生的知识积累与人格养成都具有不可忽视的重要作用，是教育工作者必须重视的问题之一。中学图书馆应发挥自身优势，通过激发学生的阅读兴趣和组织丰富的阅读活动实现这一教育职能，不断提升学生的阅读品味，促进其人格的全面发展。     

简论政治课教学如何调动学生的学习兴趣

在中学政治课教学中要充分发挥情感力量，用爱心打动学生，创造激情课堂；搞好活动教学，．最评政治时事，全面调动和激发学生的学习兴趣。