知识工作者的培养与管理

知识经济时代,企业最宝贵的资源,将是知识工作者和知识工作者的生产力。企业需要知识工作者,需要对知识工作者进行培养和管理。因而从知识工作者的特点入手,阐述了对知识工作者的培养与管理策略。     

目标管理是对知识工作者的有效激励

彼得·德鲁克(Peter F.Drucker,2002)在重要著作《下一个社会的管理》一书中指出,随着社会发展,"知识工作者"将成为主要劳动力,知识工作者拥有知识资源,他们的生产工具就是知识本身。知识工作者主要靠知识创造价值,拥有一技之长的知识工作者需要合适的工作环境和激励机制,否则,就可能选择离开。如何对知识进行管理,     

浅析知识工作者的志愿性在企业管理中的价值

本文从知识工作者的志愿性入手,通过对知识工作者的特征进行分析,总结出知识工作者在工作中的"志愿性"。对现代企业而言,能否取得成功关键在于是否能够充分利用好知识工作者的这种志愿性,这种志愿性在企业管理中存在着独特的价值,这种价值能促进企业进行有效管理。     

北京商务中心区知识工作者过劳状况——现状与对策

目前,国内的过度劳动研究尚处于起步阶段,缺少对知识工作者过度劳动状况的实证研究与理论阐释。本文通过调研北京商务中心区的知识工作者,分析该地区知识工作者过度劳动和工作特性的状况及特征,并以此为数据支撑,从用人单位的角度提出缓解和解决知识工作者过度劳动问题的对策建议。     

浅论档案工作者知识管理

本文阐述了在信息技术条件下,档案工作者个人知识管理的内涵、概念及意义,进而分析了档案工作者知识的分类,从实际运用的角度对档案工作者个人知识管理进行了研究,并提出了相应的策略。     

加强企业人才培训促进经济持续发展

经济要发展,人才是根本。２１世纪,将是全球化、市场化、信息化的世纪,是知识主宰世界的世纪。知识工作者正迅速成为发达国家劳动力的主体,知识工作者的生产力将决定发达国家的生存、发展与繁荣。在以往百年,世界经济的领导者都属于那些能提高手工工作者生产力的国家和企业;而在今后５０年,世界经济的领导地位,将让位于能最系统地、最成功地提高知识工作者生产力的国家和企业。 我国是发展中国家,无论手工工作者还是知识工作者的生产力都不高,与发达国家相比,均有较大的差距。因此,大力提高国民素质和开发人才资源,培养和造就…     

知识工作者留任心理与组织管理

知识工作者在现代组织中的地位和作用日显重要,成为组织竞争力的重要来源.通常知识工作者拥有较高的学历,具有明显的知识特长,从事“独立运作”的创造性工作,因而自我价值实现的愿望比较强烈,但知识工作者由于具有较高的技术技能,对职务满足感、环境的舒适感通常表现得尤为强烈,如果在这些方面使他们感到不满意,会直接影响他们工作态度和行为,程度严重还会影响到他们的留任心理.同时,知识工作者对工作流动的期望值也更高,工作满意度、组织承诺、生活便利性、外部工作机会等均会对知识工作者留任与否产生重要影响.     

社会变迁与知识工作者的有效激励

彼．得·德鲁克（PeterF．Drucker）（2002）在其后期的重要著作《下一个社会的管理》一书中指出，下一个社会将是知识型社会，知识成为社会的关键资源，“知识工作者”成为主要劳动力，知识工作者的生产工具就是知识本身。社会的变迁将给企业管理者提出了新的管理课题，在知识工作者成为主要劳动力的知识型社会里，知识工作者有易流动性特点，如何适应社会的变化     

发现知识员工：激励知识员工的文化策略

知识经济、知识社会的提法最早出自杜拉克的笔下，而今天，以知识为基础的企业无处不在。当年，杜拉克在《新生产力的挑战》一文中已经提出了新问题：在知识社会里提高生产力的关键是什幺？他指出：这个“最伟大的挑战是如何提高知识工作者和服务人员的生产力。”而今天，发现知识工作者、了解知识工作者的价值取向、工作特性，重视塑造知识工作者的人文文化，已经在决定着企业的竞争能力。[编者按]     

知识型员工的特征分析与激励管理

主持人点评: 美国著名管理大师德鲁克指出:"二十世纪人类的主要贡献是使手工工作者的劳动生产率提高了50倍.同样,二十一世纪人类面临的主要任务,是大力提高知识工作者的劳动生产率."知识工作者的劳动有许多特点,相应地对知识工作者的激励也应遵循其特殊的规律.行金玲的这篇文章对此进行了有益的探讨.     

三种基本心理需要与激励路径

如何实现对知识工作者的高效激励,提升知识工作者的幸福感、工作积极性以及创新绩效,基本心理需要的满足才是核心因素.本文从基本心理需要的视角探索工作激励有效路径,提升知识工作者的幸福感、工作积极性以及创新绩效,能够增强组织核心竞争力、推动组织可持续发展.     

知识工作效率的影响因素研究

在知识经济下,知识成为了经济社会发展的核心。目前,知识工作效率的研究处于初级阶段,本文主要介绍了知识工作效率的五个特征,在此基础上,将影响知识工作的主要因素概括为外部宏观环境、工作环境、组织管理、知识工作者个体和知识工作者本身等五个方面。     

知识型员工的需要与激励因素整合

"知识型员工"(Knowledge Workers),又称之为"知识工作者"、"知识型员工"或"知识工人".它是随着知识经济浪潮和知识管理革命而兴起的一个概念,至今学术界对此没有一个统一的定义彼得·德鲁克最早提出了"知识工作者"的概念.     

知识团队的绩效控制与评价

所谓知识工作者，是指那些通过自己的创意、分析、判断、综合等创新性劳动而不是通过体力劳动或重复性劳动给企业带来附加价值的人。在当今的知识经济年代，知识工作者所蕴含的智力资本在企业价值和竞争力中的重要性日益凸显。知识团队是由知识工作者构成的，以推出某种新产品或服务为基本目的的项目团队。     

文秘工作者谨防“知识透支”

所谓“知识透支”,指的是知识的补充赶不上知识的输出。眼下文秘工作者中知识入不敷出的现象并不少见,如有的写文章胸无成竹,力不从心,有的作报告语言干瘪,了无新意,等等。面对知识上的“赤字”威胁,多数文秘工作者善于挤时间“充电”,认真学习。但也有的一味“吃老本”,结果出现“江郎才尽”的局面。古人云:“学者非必为仕,仕者必如学”。重视学习、善于学习,是做好文秘工作的先决条件,也是文秘工作者的从政之本。一个文秘工作者学习和掌握的知识越多,眼界就越开阔,精神就越充实,思想境界就越高,就越能产生超凡的人格魅力。相反,就会“进德智所拙,退耕力不任”。尤其是在科技飞速发展、知识快速更新的今天,知识功底不坚实,就无以转化为能力,不啻于“无     

知识型员工如何管理

21世纪,管理需要做出的最重要的贡献是提高知识工作和知识工作者的生产率。20世纪,企业最有价值的资产是生产设备。21世纪,组织(包括企业和非营利性组织)最有价值的资产将是知识工作者及其生产率。——彼得·德鲁克《21世纪的管理挑战》     

基于组织中知识协同的人-人交互效率影响因素研究

针对如何提高组织内知识工作者与知识工作者之间工作效率的问题,分析了基于知识协同的组织中的人-人交互的基本过程,提炼出基于知识协同的组织中的人-人交互过程的特征,分析了人-人交互效率众多因素,构建了基于知识协同的组织内人-人交互主要影响因素的关系模型,从影响知识工作效率程度角度,初步探讨了动机-激励机制的关系模型和能力-技术方法的关系模型。     

构建知识价值链

在一群知识工作者中,仅存在有限比例的关键知识价值贡献者来创造知识价值。各关键知识贡献者,须凭借平衡知识活动所形成的双向知识价值链,才能创造更深、更广、价值递增的知识价值网络。     

社区工作者职业化探索

社区工作者是指专业从事社区工作,以社区工作为职业的人员,目前社区居民的文化素质、知识理念越高的要求,社区工作者文化水平、综合能力、知识结构要有更大的提高,要不断拓宽知识面,更新知识,补充技能,增长才干,使学有所成、用有所长、做有所为,满足社区居民的需求。现阶段的社区工作者更强调必须具有社区工作专业教育背景,以社区工作为职业。     

知识工作者过度劳动的形成机制探析

本将知识工作者过度劳动的影响因素划分为前因变量、决定变量和调节变量三类,并从群体特征和个体特质出发分析各影响因素间的相互关系及其作用机理,构建了形成机制的概念模型。对北京CBD地区知识工作者所做的实证研究部分验证了此模型。