高校国贸专业创新型人才培养模式探析

我国高校国贸专业现有的人才培养模式存在人才培养目标趋同、实践教学效果差、评价体系不科学等问题,不利于创新型人才的培养。应针对不同高校的人才培养目标进行准确定位;明确学生未来职业岗位,确立岗位群;构建普通教育与专业教育平衡的课程体系;完善教学评价制度;大力培养双语教师,积极开展双语教学,构建有利于创新型人才培养的高校教育新模式。     

论高校武术教学改革

目前我国高校的武术教学在教学目标、教学内容、师资队伍、教学方法与手段等方面都存在问题,高校武术教学需要进行必要的改革,提高学生学习武术的积极性和改进武术教学,以期加快教学改革的步伐,加强传统武术在高校教学的研究。     

关于民办本科高校双语教学的思考

本文首先对民办本科高校以及双语教学进行界定;其次探究目前我国民办本科高校开设双语课程存在的问题以及原因;最后结合哈尔滨师范大学恒星学院商学系开设双语教学的探索,提出有效开展双语教学的对策.     

论高校武术教学改革

目前我国高校的武术教学在教学目标、教学内容、师资队伍、教学方法与手段等方面都存在问题，高校武术教学需要进行必要的改革，提高学生学习武术的积极性和改进武术教学，以期加快教学改革的步伐，加强传统武术在高校教学的研究。     

高校双语教学的现状及其解决途径

高校开展双语教学是教育改革的方向,高校双语教学的现状是当前高校开展双语教学面临师资不足、教材滞后、学生外语基础薄弱等一系列问题。针对这些问题,需要有相应的解决途径,还应对双语教学课程设置、教学模式、教学方法和教学手段等进行深入详尽的探讨。     

双语教学在国际贸易专业中的实践与探索

双语教学是培养国际贸易专业人才交流能力的需要、培养国际贸易专业人才基本素质的客观要求,以及国际贸易专业人才有效获取一手国际贸易资源的重要手段。目前,国内部分高校在开展双语教学方面进行了有益的实践与探索。国际贸易专业开展双语教学,应确立目标体系,合理进行课程设置,采取增加专业英语课时;使用双语教材;大力培养双语教师;选择适合开展双语教学的课程;激发学生对双语教学的积极性;加强对双语教学的跟踪和总结等措施。     

高校体育教学中武术教学存在问题及对策研究

武术作为中华民族传统体育项目，在全民健身活动中占有重要地位，而高校作为推广、普及武术的重要阵地，高校武术教学虽已取得一定成绩，但改革成效并不理想。文章针对当前高校武术教学过程中存在的诸多问题，提出一系列高校武术教学可持续发展的新思路，以期对提高高校武术教学效果提供有益参考。     

高校体育双语教学探索

目前,双语教学已成为我国大学教育的必然趋势和高等教育教学改革的重点,是实现我国高校教学及科研与国际接轨的必由之路。论述了开展体育双语教学的准备工作,在此基础上,进一步探索了体育双语教学的模式、教学方式和教学原则,并提出了改革体育双语教学的考核制度。同时阐述了实施双语教学的原因以及实施双语教学存在的最大困难,即双语师资的缺乏,并就高校双语教学师资队伍建设提出了一些探讨性的意见。     

黑龙江省国际金融课程双语教学改革研究

当前,教育国际化成为我国高等教育发展的客观趋势,双语教学是培养高素质国际化人才的重要教学模式。黑龙江省高职高专院校国际金融课程双语教学面临诸多问题。为有效实施双语教学,建议高校应开展试行班,规范国际金融双语课程体系;完善"双师型"教师队伍建设;编写符合中国国情、适应教育国际化趋势的双语教材;以就业为导向,创建国际金融双语教学实训基地。     

高校金融专业双语教学实践探析

双语教学是目前高校教学改革的重点课题,结合本校金融专业双语教学开展的实际情况对高校金融专业双语教学的必要性进行了分析,并提出应从教学模式、教材、教学方法、师资培训、考核方式等方面不断改进,推动金融专业双语教学工作的开展。     

高校体育双语教学探索

目前，双语教学已成为我国大学教育的必然趋势和高等教育教学改革的重点，是实现我国高校教学及科研与国际接轨的必由之路。论述了开展体育双语教学的准备工作，在此基础上，进一步探索了体育双语教学的模式、教学方式和教学原则，并提出了改革体育双语教学的考核制度。同时阐述了实施双语教学的原因以及实施双语教学存在的最大困难，即双语师资的缺乏，并就高校双语教学师资队伍建设提出了一些探讨性的意见。     

高校英语双语教学实践误区探析

目前,我国已有百余所高校开展双语教学,但达到预期教学效果的并不多。双语教学主要存在三个方面的误区：多选用国内改编教材;一刀切地使用一种双语教学法;将双语教学与大学英语教学混为一谈。作为教师和学校应采取相应的对策,解决好这三个方面的问题。     

基于平衡计分卡的双语教学质量评价体系

高校为了满足人才培养的需要,不断地增加双语课程的数量,如何评价双语教学质量已成为高校教学研究的重要问题。在平衡计分卡的管理理念指导下,高校双语教学评价体系应该从素质提高、学生、教学流程、学习和成长四个维度进行构建。其中,素质提高维度是双语教学质量评价的显性考核尺度,它是建立在学生维度和教学流程维度的基础之上的,而学习与成长维度是双语教学质量评价的隐形考核尺度。     

高校双语教学现状及改进建议

双语教学是目前高校传统教学的改革方向,而这种新型教学方式在教学中还存在诸多问题,文章结合自身教学实践及部分高校教学实践的调查,对高校双语教学现状进行总结,针对目前双语教学存在的问题,提出改进双语教学的建议,以便能够更好地服务中国高等教育,提高学生在国际上的竞争能力。     

高校双语教学相关问题研究

双语教学在我国高校的推行仍处于探索阶段,其课程设置、师资等仍是薄弱环节,文章从双语教学的课程设置、师资培养、教材选择等方面出发,结合学生角度分析了高校双语教学管理工作中的影响因素,对目前高校双语教学工作的开展探讨了一些影响因素,旨在讨论双语教学质量的保障,使其在培养高素质、多元化的人才中发挥其应有的作用。     

高校双语教学管理范畴及其本质的重新思考

双语教学在我国高校的推行仍处于探索阶段,其管理层面的工资探索更是薄弱环节,文章从双语教学的本质及其定位出发,分析了高校双语教学管理工作中的影响因素,对目前高校双语教学管理作了重新思考,旨在讨论双语教学质量的保障,使其在培养高素质、多元化的人才中发挥其应有的作用。     

组织行为学课程双语教学实践与探析

双语教学是我国高校专业课程教学的发展趋势,本研究试图通过组织行为学课程双语教学实践,探索出适合专业课双语教学的方法、模式等,以期取得良好的双语教学效果。     

影响双语教师教学质量的因素与对策分析

在经济全球化的背景下,高校对国际型人才的培养任务越来越重,要求必须有更多的教师能够胜任双语教学任务。目前看,影响双语教师教学质量的因素即包括教师自身因素,也包括来自于学生、教材、学校等外部的因素。高校要提高双语教师教学质量,既要加强双语教师自身的专业素质和英语能力,也要加强制度建设,这是促进高校双语教学水平的重要因素。     

刍议双语教学在高校会计专业中的运用

随着会计准则国际化进程的推进,会计双语教学迫在眉睫。本文在本文在分析了双语教学定义和本质的基础上,讨论了双语教学在会计专业实践应用的现状和问题,并提出了在推行高校会计双语教学的一些建议。     

浅析武术在高校中的教学

文章根据高校武术课的教学特点，结合教学实践，通过文献查阅，结合实践调查发现，目前高校武术课教学存在的问题主要有教学内容难度大、教学方法手段单一、教师队伍参差不齐的问题。因此，建议加强对武术文化的传播、灵活安排教学内容、加强套路和技击实战的结合、采用多样的教学方法、加强教师队伍建设。以期对高校武术教学的推广与水平的提高有所促进。并针对改善教学效果这一主题，从多方面进行了研究。