浅析大学生思想政治教育中思想政治理论课主渠道作用的发挥

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。主渠道作用怎样体现和发挥发挥,在实践过程中还存在哪些问题?症结何在?本文从师资队伍建设、教学改革、科学研究三个方面进行探讨和剖析。     

思想政治理论课实践教学品牌化研究综述

实践教学发展成为高校思想政治理论课教学的重要形式,同时也是强化思想政治理论课教学效果的有效手段,更是高校思想政治理论课改革的大势所趋。本文从高校思想政治理论课的内涵、作用及意义、方式及内容、问题与对策等四个角度进行了文献综述,将目前学界的相关研究现状进行了具体阐述。在此基础上,对高校思想政治理论课教学品牌化问题进行了研究评析及研究展望,指出了目前研究的不足及发展方向。     

论高校思想政治理论课实践教育教学存在的问题及其对策

高校思想政治理论课实践教育教学作为提高大学生思想道德素质的重要环节,提高生参与社会实践活动的积极性。目前,高校思想政治理论课实践教育教学申大多存在形式单一、无章可循、不易操作等问题,严重降低教学质量。通过分析高校思想政治理论课实践教育教学存在的问题,从而提出相应的解决对策,不断提高教育教学基地建设水平。     

思想政治理论课首课教学艺术探讨

大学思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。发挥这一主渠道作用,关键是要调动大学生的学习兴趣,增强思想政治理论课的吸引力和感染力,才能达到思想政治教育的目的。在教学实践中,我认为教师除了要上好每一堂课外,首课教学效果至关重要。因此,教师要精心设计首课教学。     

高校思想政治理论课实践教学的问题与对策

作为思想政治理论课教学中的重要环节,实践教学在增强学生学习的吸引力、提高教学的实效性方面发挥着重要作用。但目前高校思政课实践教学还存在诸多问题。对存在的问题做深层次的探究,力图探索实践教学的现实路径,有助于有效发挥思想政治理论课的育人功能。     

浅谈高校思想政治理论课的社会实践教学

社会实践教学是以实践活动为主要形式,以学生主动参与、亲身体验为特征,以直接经验为主要课程内容而进行的教学。高校思想政治理论课的特点、思想政治素质的形成规律和当代大学生的特点决定了高校思想政治理论课更应该开展社会实践教学。要开展好社会实践教学,必须科学规划,精心设计,制定详细的措施。     

习近平思想政治教育重要论述融入高校思想政治理论课的路径探析

党的十八大以来,习近平就思想政治教育问题提出了一系列新创想、新主张和新策略,是新时期高校展开思想政治教育理论课的重要理论基础和实践依据,深入领略、探索和归纳习近平思想政治教育的重要内容,将习近平思想政治教育重要论述不断系统地融入高校思想政治理论课教学中,对思想政治工作在整个教学过程中不断推进,学生学习意识形态和政治理论...     

高校思想政治理论课实践教学保障机制的科学构建

科学的保障机制是实践教学朝着常态化、制度化、持续化方向发展,增强实效性的重要保障。高校应从机构、制度、经费、师资、基地、质量保障等六个方面入手,科学构建思想政治理论课实践教学的保障机制,切实为实践教学的推进保驾护航。     

“互联网+”背景下大学生思想政治教育的“四位一体”模式研究

在“互联网＋”的视域下,高校思想政治教育工作有了更好的发展机遇,同时也面临着更多的新挑战、新问题。“四位一体”将“互联网＋”运用于思想政治教育的教学、课程、学习和评价这四个阶段,使其在互联网的背景下融会贯通,不再局限于课堂,更具针对性和多样性,最终实现教学效果的线性增长。     

关于提高思想政治理论课实践教学实效性的思考

思想政治理论课实践教学,对于提高大学生思想政治和道德素养具有不可替代的作用。进一步提高高校思想政治理论课实践教学的实效性,高校应把树德立人做为思想政治实践工作实践教学的根本任务,以培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神为优先方向,正确理解实践教学的内涵与外延、拓展实践教学的空间和时间、科学规划实践教学的组织和实施,构建科学评价体系,以培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。     

高职院校思想政治理论课教学改革探析

高职学院肩负着为国家培养生产、管理、服务等方面的一线技术技能型人才这一重要使命。随着高等职业教育的迅猛发展和我省高职自主招生的实行,人才培养的质量就成为高职院校的生命线。为此,我们就必须进一步更新教育观念,全面贯彻“以立德树人为根本,以服务地方经济发展为宗旨,以促进就业为导向”的高等职业教育方针,改变高职院校只强调注重专业技术知识教学,忽视思想政治教学的局面,强化思想政治课的实践教学环节,拓展学生接触社会的空间,促进学生的全面发展。     

高校思想政治理论课教学实效性探析

如何在新的形势下巩固和加强教学改革,突出思想政治理论课的教学实效,使思想政治教育真正入脑入耳,展现出青春魅力,笔者认为,应从五个方面做出有益的探索:学科建设龙头化;课程建设精品化;教学方法科学化;授课手段现代化;测评方式多元化。     

关于我国思想政治理论课对大学生政治社会化作用的探讨

高校思想政治理论课是政治社会化的重要渠道,在大学生的政治社会化过程中有着重要的作用.主要探讨当前我国大学思想政治理论课对大学生政治社会化的作用,并在此基础上提出几点想法与思考.     

高校思想政治理论课实践教学存在的问题及其对策

在国家高度重视和各高校积极的探索下,思想政治理论课实践教学取得了较大的成绩,但由于受条件的制约,实践教学还存在一些不足,笔者试图通过调查及自身教学实践的体会提出几点拙见,与同行探讨。     

试论加强高校思想政治理论课实践教学的意义及途径

思想政治理论课实践教学环节是思想政治教育不可缺少的重要环节。明确思想政治理论课实践教学的重要意义,从而探索和构建实践教学新模式的有效途径是当前思想政治理论课教学面临的重要课题。     

“互联网+”与独立学院思想政治理论课教学模式探析

随着"互联网+"时代的到来,根据独立学院大学生具有的特殊性,探索思想政治理论课教学模式,包括独立学院构建全方位的思想政治理论课教育网络平台;思想政治理论课教师适应形势发展,改变教学方式;思想政治理论课教师努力提高自身素质,适应时代发展;思想政治理论课教学结合学生实践,积极探索多元化教学模式。     

创新实践教学模式提升思想政治理论课的实效性

国家教育部发布了《思想政治理论课新课程的改革方案》,如何结合学生和教学实际,贯彻好、落实好新课程方案是一项十分紧迫的任务。我们根据高职高专学生成长规律和教育规律,从创新实践教学模式入手,确立了立体化、多层次、多形式的实践教学模式。有效地提升了思想政治理论课的实效性。     

基于独立学院思想政治理论课实践教学现状的思考

独立学院思想政治理论课实践教学的开展应立足于独立学院自身教育教学的特点和学生的实际,使思想政治理论课真正作用于独立学院人才培养目标的实现。独立学院实践教学存在形式单一、难以常态化、指导教师不足等问题．应从应用型人才培养的高度来提高对思想政治理论课实践教学的认识,加强实践教学模式构建的顶层设计,建立各司其职、分工协作的运行机制,同时要不断提高教师队伍的实践指导能力。     

民族团结教育融入高校思想政治理论课教学研究

民族团结教育是党的民族工作的应然逻辑,普及民族团结教育应以中华民族共同体意识为主线,发挥思想政治理论课主渠道作用。推进民族团结教育在高校思想政治理论课教学中三进工作,必须从推动制定科学的教学内容体系进教材;要求并培训教师主动将教材体系转化为教学体系,将理论教学与实践教学相结合、课上教学与线上教学相结合;推进民族团结教育进学校管理体系三个方面展开。