《管理运筹学》课程教学改革思考——基于PBL教学法的工商管理专业

针对工商管理专业《管理运筹学》课程教学中存在的一些问题,结合《管理运筹学》课程特点,从教学创新与实践改革的必要性出发,提出PBL教学法的改革思路。该教学法在培养学生自主学习能力和解决实际问题能力等方面具有较强的优势,符合新形势下对工商管理类专业人才培养的要求。     

基于“卓越计划”的管理运筹学教学研究

管理运筹学是经济和管理类专业的必修课程。该课程既具有管理的实践性特征,又具有数学的研究性,对培养学生的分析和解决问题能力有着重要作用。管理运筹学教学中应更新教学观念,科学的组织实验教学;应以学生为本,突出专业特色。在运筹学中,线性规划、非线性规划、整数规划、动态规划、图与网络、排队论、对策论和决策论等在数学建模中的应用非常广泛,本文结合运筹学与数学建模,提出运筹学教学的改革措施。     

物流管理专业《运筹学》教学改革微探

随着物流业的发展,运筹学理论在物流领域得到广泛应用,逐渐形成物流运筹学知识体系。本文针对物流管理专业开设的运筹学课程,结合多年的教学实践,从培养学生数学建模能力,教学内容的合理安排、师资、教学方法和手段等方面研究探讨了运筹学教学改革。对需要解决的问题和如何改革提出了见解。     

物流管理专业《运筹学》教学改革微探

随着物流业的发展,运筹学理论在物流领域得到广泛应用,逐渐形成物流运筹学知识体系.本文针对物流管理专业开设的运筹学课程,结合多年的教学实践,从培养学生数学建模能力,教学内容的合理安排、师资、教学方法和手段等方面研究探讨了运筹学教学改革.对需要解决的问题和如何改革提出了见解.     

物流管理本科专业运筹学教学探讨

物流管理本科专业运筹学教学突出的问题是课程的针对性和创新能力较弱,大部分还是在模仿管理类其它专业已有的运筹学的课程设计和教学模式,层次定位模糊,学生学习积极性也不高。针对以上问题,本文提出了几点建议,指出物流管理专业运筹学课程建设应该如何加强课程创新能力,突出学生应用能力的素质培养,提高教学效果。     

经管类专业运筹学课程教学模式的探索

运筹学是高等院校经济管理类专业一门实践性很强的专业基础课,本文在阐述运筹学教学重要意义的基础上,分析了我校经管类专业运筹学教学过程中存在的主要问题,并从培养学生应用能力的角度出发,根据作者多年的教学经验,结合经管类学生的特点,探讨了通过课堂教学、实践教学和课外学习三个方面的改革,来改善运筹学的教学效果,使学生能够更好的掌握运筹学的思想,提高使用运筹学解决实际管理决策问题的能力.     

经管类运筹学教学中“三位一体”创新探讨——培养经管类专业学生使用定量方法的兴趣

目前经济管理类专业很注重培养学生解决实际问题的能力,作为经济管理类专业解决问题的工具之一的运筹学,在教学中更应该重视培养学生这方面的能力。但是传统的教学方法不能适应这种能力的培养,所以有必要对传统的运筹学教学进行改革,提出从教学方法、教学过程和考核方式上进行"三位一体"的创新,通过案例教学的方法、"三步曲"的教学过程以及案例报告形式的考核方式,以达到培养学生解决问题的能力和激发学生学习兴趣的目的。     

应用型本科院校经管类专业运筹学教学方法改革探讨——以培养学生定量分析兴趣和能力为契机

运筹学是经管类专业一门应用性和实践性较强的专业基础课,注重于培养学生使用定量分析方法解决实际问题的能力,但传统的理论教学并不能适应这种能力的培养,所以有必要从教学方法上对传统的运筹学教学进行改革,提出以启发教学、案例教学、实验教学、实践教学相结合的方式,达到培养学生使用定量分析方法解决实际问题和激发学生学习兴趣的目的。     

民办院校运筹学课程教学的问题与对策思考

本文从民办院校的实际情况出发,分析了运筹学课程教学在民办院校中遇到的实际问题,并结合民办院校的办学特点和运筹学课程的特点,探讨了如何解决民办院校运筹学教学中存在的问题,以达到提高教学质量培养应用型人才的目标.     

《管理会计》课程改革实践——基于“导学—案例—实训”三维互动教学模式

目前企业需要的新型管理会计人才是具备较强分析问题,并能够解决实际问题能力的实践性复合人才。然而,从我国高等院校《管理会计》课程的教学结果来看,所培养的人才与目前的社会需要不相适应,这就要求我们在教学过程中,以能力为本位,注重对学生实践能力和解决实际问题能力的培养。在分析了《管理会计》课程的性质及其在财会类专业人才培养中的重要性的基础上,结合高校在实际教学中存在的问题,提出《管理会计》课程在教学内容、教学方法、教学过程以及考核方式等方面都需要进行改革,并且,在课程改革必要性分析的基础上,借鉴能力本位的理念,提出相应的教学改革措施,旨在促进《管理会计》课程教学水平的提高,培养符合社会需求的管理会计人才。     

项目教学法在《旅行社经营管理》课程教学中的应用

旅行社经营管理是一门综合实践课程,该课程采用项目教学法,有助于培养学生理解和解决实际问题的能力。有助于激发学生的创新意识和创新能力,有助于提高教师的理论知识和实践能力。文章通过对《旅行社经营管理》课程实施项目教学法的教学过程,论述了项目教学法对培养高职学生起到的积极作用。     

高职高专配送管理课程改革初探

高职高专配送管理课程设置、教学内容和方法上存在许多不足,无法满足社会需要。配送管理课程改革提出学校可以通过引进模块教学法,以培养学生专业技能为目标,把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的能力。     

《高级财务管理》课程教学探讨

本文基于高级财务管理“高、专、深”的特征,提出具体的课程教学体系,以更好地达到对学生应用财务管理知识解决实际问题能力的培养和训练的目的.     

大学工程审计类课程信息化教学探讨

工程审计类课程是高校工程管理专业开设的专业必修课程,审计课程培养学生在审计实务中发现、解决实际问题的能力.对于工程管理专业的学生来说,掌握了审计类课程等于拓展了今后就业的途径.而当前我国审计教学模式无论在培养模式上,还是在教学过程中都与信息化环境下审计人才需求不相适应.因此有必须从课程建设、教师信息化、教师角色转变、实验室建设和论文指导等角度进行探讨.     

高职高专院校市场营销课程以应用为导向的案例教学方法研究

当前高职高专院校主要任务是为社会培养高等技术应用型人才,市场营销课程作为一门应用性极强的课程,在教学过程中就要以实践为导向,从培养学生实际能力出发采取有效的教学方式。案例教学法能有效搭起理论与实践的桥梁,不仅能使学生及时了解理论前沿动态,亦可激发学生学习兴趣,增强学生思考能力、实际问题的解决能力。     

运筹学教学改革思路探索

运筹学是高校中多个专业的专业必修课,传统的教学方法难于调动学生的学习积极性和培养学生的实际应用和创新能力,其教学思路和方法都需改进。首先分析运筹学课程性质和特点,然后从五个方面探讨教学改革的思路,以求提高教学质量和效果。     

案例教学法在《市场调查与分析》课程中的应用研究

《市场调查与分析》课程具有与实践紧密联系的特点,注重学生实际操作能力的培养,在授课过程中需引入案例教学法,帮助培养学生的创新能力以及解决实际问题的能力。本文分析了案例教学法在《市场调查与分析》课程中应用的必要性、应用目标和应用流程,并最终总结了应用的优缺点。     

运筹学教学改革思路探索

运筹学是高校中多个专业的专业必修课,传统的教学方法难于调动学生的学习积极性和培养学生的实际应用和创新能力,其教学思路和方法都需改进。首先分析运筹学课程性质和特点,然后从五个方面探讨教学改革的思路,以求提高教学质量和效果。     

提高《机械设计基础》课程教学质量的探索与实践

提高课程教学的质量，是培养合格的高职大学生的重要环节之一。本文按照高职《机械设计基础》课程教学目标的定位要求，对所涉及的理论力学、材料力学、机械原理、机械零件等内容和专业课程的结合，整合、改革教学内容，理论联系实际，探索适合高职学生的机械设计课程教学方法，在培养学生的设计能力和解决实际问题的能力方面收到了一定成效。     

基于应用型人才培养的“砼结构”实践教学研究

文章基于对学生工程素质与创新能力的培养,对"砼结构"课程实践教学进行了改革,让学生既有能够灵活应用专业基础知识的能力,又有解决工程实际问题的能力、沟通能力、团队合作能力,成为具有较高创新意识的应用型工程技术人才。