加强高校学生干部素质培养工作探析

在高校学生日常管理过程中，有一支队伍是连接学生管理工作者和普通学生的桥梁和纽带，他们就是学生干部队伍。学生干部的作用发挥得如何，直接关系到校风、班风的建设及班级管理工作的成效。因此，提高学生干部的素质、改进学生干部的工作方法、增强学生干部集体的凝聚力，使其更好地配合学校整体工作显得尤为重要，只有这样才能扎实推进学校学生管理工作。     

素质拓展训练在高校班级管理中的应用研究

目前,在高校班级中由于大学生素质参差不齐等原因,班级和学生出现了班级凝聚力不强、团队合作意识淡薄、心理素质差等一些问题。为进一步做好学生思想政治教育工作,笔者结合自己带班实践,把素质拓展训练运用到高校班级管理中,它以灵活的组织方法,新颖的训练形式和良好的培训效果,受到大学生们的青睐,素质拓展训练不仅可以提高学生的学习成绩,同时也缓解了学生心理压力,增进了学生之间的人际关系和谐,提高班级凝聚力,有利于形成好的学风和班风,为建立优秀班级和提升学生的综合素养,营造良好氛围。     

用心去对待

一位优秀的教师,不仅要基本功扎实,还要有管理、组织驾驭班级的能力.马克思说过:"只有完善的集体,才能造就完善的个人."老师是一个班级的灵魂、组织者、实施者,更肩负着培养祖国下一代的重任,一个班级的班风和学风是否端正,其实与教师的管理工作密不可分.如果要做一个恰当的比喻,我觉得如果把学生看作卫星、飞船,教师就是发射卫星、飞船用的长征系列火箭,教师工作应足学生人生旅途的助推器和加速器.     

浅谈技工学校班级管理

近年来,随着普通高校的不断扩招,技工学校的生源质量受到较大影响,学生的文化层次存在很大的差异。技工学校要想生存、发展就必须提高教学质量,提高教学质量就必须加强学生管理,特别是班级学生管理。本文从班级的目标定位、班级纪律、学生特点分析、日常管理及师生关系等方面,对技工学校班主任的班级管理工作提出了自己的看法。     

再论新时期当好职业院校班主任的必备素质

班级是学校的基层组织,抓好班集体建设是学校学生管理工作的重要内容。而在班级建设中,有一支良好的班主任队伍是关键。要求班主任必须具有较高的素质和能力。     

中职班级管理工作的“木桶打法”研究

从未工的“木桶打造法”,联系到班级的管理工作.把木工师傅、木板、桶箍及水,同班主任、学生、班级规章制度及班风学风进行类比.象打造一只滴水不漏的木桶一样打造一个班风正、学风好的班级团队.     

高职院校班级学风建设的创新与实践研究

本文通过对目前高职院校班级学风的现状进行分析,对呈现出来的问题进行了归纳,并以浙江广厦建设职业技术学院13级软件1班为研究对象,采用了学习小组、兴趣小组、竞赛、考证以及专业主题讲座等形式营造班级学习氛围,为改善班风和提高学生综合素质起到了良好的效果。     

浅谈中职学校班级管理工作的创新

班主任管理工作首先要创新,才能培养出合格的中职毕业生,班主任是班级的组织者和领导者,他们的工作影响着每一个学生在今后的各各方面的发展,影响着他们一生的成长道路。只有不断地创新班级管理工作,才能提高学生的综合素质。     

高职院校班级学风建设的创新与实践研究

本文通过对目前高职院校班级学风的现状进行分析，对呈现出来的问题进行了归纳，并以浙江广厦建设职业技术学院13级软件1班为研究对象，采用了学习小组、兴趣小组、竞赛、考证以及专业主题讲座等形式营造班级学习氛围，为改善班风和提高学生综合素质起到了良好的效果。     

高级技工英语教学现状分析与对策措施

高级技工院校英语教学中,多数学生具备学好英语的潜质,同时,也有一些学生缺乏学习动力和积极性,基础较弱、丧失了学习的自信心,教与学出现错位,一些英语教师素质亟待提高。因此,必须改进英语教学,控制班级的规模,增加英语课课时量,提高学生学习积极性,帮助学生形成正确的学习方法,调整教学模式,实现教与学同步,改善英语学习的环境,提高英语教师的素质。     

技工类院校班主任如何实现对学生的有效管理

技工类院校学生的素质参差不齐,给学生管理工作增加了难度。班主任直接管理学生,管理效果的好坏对班风、学风和学生成长影响很大。班主任往往付出了很多心血,学生管理工作却不见成效。因此,如何实现对学生的有效管理成为摆在各位班主任面前的一道难题。本文就技工院校学生的特点进行了分析,提出了抓住学生特点对其进行有针对性的管理;依据学生管理工作的指导思想和原则,提出建立强有力的约束机制,辅以人性化的感化教育;最后达到学生管理工作的最终目标——实现学生的健康、全面、可持续发展。     

中等职业学校班级管理方法探索

学校班级管理主要是做人的工作,而人是千差万别的,中等职业学校学生往往来自基础教育中的弱势群体,素质低,文化水平较差。因此,创新中等职业学校班级管理工作方法,提高班级管理质量,具有普遍而现实的意义。     

关于小学班级管理的尝试与探索

班级是学校的最基础单位,班级管理是学校综合管理工作的重要组成部分。班主任作为班级管理的直接参与者,他的文化修养、管理理念、工作方法和作风等势必会影响到每一个学生的发展．对班级管理工作的成败起到不容置疑的作用。但同时．做为班主任．必须清醒的认识到,学生作为组成班级的重要元素,在班级管理中起到班主任和各科任教师无法替代的重要作用。班主任的作用是重视发挥每个学生的主观能动性,     

职业学校选拔和培养班干部的艺术

一个班级良好班风的形成,班级成员整体素质的提高,不仅与班主任的管理有重要的关系,而且和班干部的工作也密不可分.所以对班级干部的选择和培养,是班主任工作的一个极其重要的环节.班主任应该深入学生,从关心和爱护学生的目的出发,努力做好班干部的选拔和培养工作.     

论新时期如何加强党员管理工作

新时期加强党员管理,提高党员队伍素质,对于提高党的执政能力建设和党的先进性建设非常重要.文章针对新时期党员管理工作面临的主要特点,提出了新时期党员管理工作的任务和目标,并就新时期如何开创党员管理工作新思路,搞好党员管理工作进行了探讨.     

循序渐进策略在大学班级目标管理中的应用

班级管理的目标是:围绕学校立德树人根本任务,开展良好学风、班风的班级建设工作,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使大学生在校学习期间掌握相关的专业技术、技能,毕业后走入社会,报效祖国。依据目标管理理论,分析研究班级实际情况制定出循序渐进的班级管理策略:①做实做好新生思想的维稳工作;②提升学生的价值观和人才观;③近期目标和远期规划的制定;④良好行为习惯的养成和坚持;⑤良好学风、班风的形成。实现每一个环节的分目标,就会达到班级管理的总目标。     

谈班主任与学生交谈时的语言礼仪

班主任是学校学生基层工作组织者和教育者,是对班级全体学生全面负责的教师。班主任在日常的班级管理工作中,使用最多的方法是与学生交谈。因此,语言的规范使用在班主任工作中显得尤为重要。恰当地运用语言礼仪,能做到打动学生的心灵,学生管理和教育工作就会收到事半功倍的效果。     

大学班主任构建和谐班级的实践

作为一名大学班主任,认为构建和谐班级,能够促进班风、学风的形成;能够提高学生的专业成绩;能够使学生的心灵得到舒展,精神上得到惬意;能够健全学生人格,使他们健康成长。     

技校学生的教育及管理

随着我国教育体制的改革和教育事业的发展,技校已经成为面向社会输送技术性人才的重要基地。技校学生的管理工作已经影响社会主义现代化建设以及人才培养。本文从技校学生管理,品德教育,班级及寝室的管理等方面论述提高技校学生的综合素质。     

关于独立学院学生管理工作的思考

本文主要从独立学院的学生特征和学生管理工作出发,对独立学院学生管理工作进行了理性思考,提出了学院应提高品质,出台激励措施提高学生学习的积极性,通过完善制度、创良好班风和学风,加强和改进独立学院的思想政治教育工作和重视辅导员队伍建设等策略,促进独立学院学生管理工作走上稳定和健康的道路。