“理实一体化”教学方法与在数控加工专业的结合

以数控专业教学改革实施为例,阐述"理实一体化"教学模式的内涵、实施要求及所取得的成果,并反思"理实一体化"教学模式的作用及对学校、教师的更高要求。     

西咸区划再起"分""合"之争

最近一段时间,关于西安、成阳行政区划问题的争论再起波澜.争论的焦点,是为了加快推进西咸一体化,西安、成阳两市行政区划是否需要合二为一?实际上,学界对此早有"主合"与"反合"两种观点.但这轮论战,因为有更多经济参与而显得声浪更高.     

"十四五"期间"银发经济"发展路径研究

人口老龄化是我国加快社会主义现代化建设、促进人的全面发展必须直面的重要问题."十三五"期间,我国在养老服务的基础设施建设、功能发挥和服务成效等方面已取得重大进展."十四五"时期是我国全面建成小康社会、衔接"两个百年"奋斗目标的关键时期,也是应对人口老龄化的重要窗口期.立足于发展"银发经济"、激活人口红利,文章梳理了"银发经济"新业态的理论内涵及其现阶段存在问题,并针对其发展路径进行了探讨.     

农村经营管理工作要在"三化同步"中起重要作用

"十一五"时期各级农业部门认真贯彻落实中央决策部署,大力推进农业经营体制机制创新,切实维护农民合法权益,农村土地承包管理制度建设取得明显进展,减轻农民负担成果不断巩固,农村集体资产财务管理深入拓展,农民专业合作社依法快速发展,农业产业化经营迈上新台阶,为促进现代农业发展和新农村建设作出了重要贡献."十二五"时期是全面建设小康社会的关键时期,"三化同步"的重点难点在农业,农经工作责任重大,各级农业部门要抓住机遇,应对挑战,努力开创农村经营管理工作新局面.     

产业集群协同产品商务研究

本文讨论了产业集群协同产品商务(CPC)的发展模式、技术解决方案和发展前景.作者认为,通过协同商务中一体化信息平台的CPC以及客户协同和伙伴关系协同,将实现产业集群CPC与集群商业网络的协同.本文提出了以集群内外企业合作和集群品牌营销为导向的,互动的产业集群CPC技术解决方案.本文提出了一种以CPC为中心的商务协同环.     

关于长三角城市群一体化协同发展的思考与建议

当今中国经济的显著特征之一是以城市群的快速发展为核心,以经济规模占全国比重日益提高为导向,推动中国经济迅速发展。长三角城市群作为中国最大的城市群之一,其一体化协同发展对我国具有重要的积极意义。文章从城市群概念入手,总结了长三角城市群一体化协同发展对我国的影响与作用,并对其发展前景从一体化空间体系建设、区域生态环境协同保护以及区域基础设施协同建设等三个方面提出相关建议。     

京津冀协同发展的冷思考

京津冀三地在历史上同属一个行政区划,京津两个大都市与河北省北部地区形成的"包围与被包围"的区域关系.从20世纪80年代到现在,在京津冀协同发展问题上经历了"首都经济圈"、"大北京经济圈"、"环渤海经济链"、"京津冀一体化"、"京津冀协同发展"等不同的表述方式,但是在这30多年的探索中对京津冀区域关系的认识越来越深刻.     

"十四五"河南推进创新发展的着力点

"十三五"期间,河南深入实施创新驱动发展战略,聚焦"四个一批"汇聚创新资源,推进"四个融合"开展协同创新,创新体制机制,不断激发了创新创业创造活力.然而,基础研究投入较小、创新主体实力不强、创新载体平台较弱等突出短板,使河南推动创新发展面临"低端锁定"、东部发达地区"虹吸效应"和中部省份本地"黏性效应"、市场主体创新压力大等挑战."十四五"时期,河南应抓住构建新发展格局带来的产业链创新链提质升级、黄河流域生态保护和高质量发展战略、中央支持郑州建设国家中心城市等机遇,加强基础研究,布局建设一批重大科技基础设施;壮大创新主体,梯次培优做强创新引领型企业群体;集聚科技人才,培育引进一流创新型人才团队;优化创新布局,推动区域间重大创新载体协同联动发展强化;强化协同创新,推动核心技术攻关和产业化;强化体制机制改革,持续优化创新氛围和营商环境,高质量推动创新发展.     

"浅层次"易一体化:东亚区域经济合作新模式

以东亚为代表的"异质"结构成员间的区域一体化进程,不仅表现出制度协调的特征,同时体现出一段较长时期的基于垂直专业化分工的"浅层次"贸易一体化的阶段.贸易一体化是"异质"结构成员间区域经济合作的初级阶段,"浅层次"贸易一体化是贸易一体化的阶段之一,是东亚区域经济合作新的模式,建立区域生产网络是目前东亚进行"浅层次"贸易一体化,从而推进区域经济合作的主要形式.     

科学分析形势推动昌都"十二五"经济社会发展

今年是"十二五"规划的开局之年.从1953年新中国开始实施第一个"五年计划"至今,一个又一个五年,见证了中国现代化的风雨历程.西藏昌都地区在区党委、政府的坚强领导,在援藏对口部门的无私支援和昌都地区各族人民的共同努力下,昌都地区在"十一五"时期经济社会发展取得了明显的成绩,同时也清醒地认识到,昌都地区的发展与稳定工作仍面临诸多困难.因此,准确把握"十二五"时期昌都经济社会发展的指导思想和目标任务,进一步理清工作思路,圆满地完成好"十二五"时期昌都地区的经济社会建设的各项任务具有重大意义.     

试论县域经济发展的"体"与"翼"

县域经济发展是我国经济发展中的一个重要的理论和现实问题.发展县域经济,必须始终坚持以发展生态经济为方向和以发展特色经济为着力点,这是县域经济发展的"翼";以农业产业化、新型工业化和城镇化为主要内容,这是县域经济发展的根本,是县域经济发展的"体".发展县域经济,必须注意县域经济的"体"、"翼"协同,共同促进县域经济的发展.     

实施"六大工程"推动服务业发展提质升级

加快发展服务业,是顺应产业演进规律、加快区域经济发展的现实选择,是优化经济结构、推进经济高质量发展的客观要求,也是保障和改善民生、满足人民群众日益增长的美好生活需要的重大举措."十三五"时期,内蒙古服务业发展取得明显成效,也存在供给能力不强、产业融合发展深度不足、集聚集约化水平不高等问题."十四五"时期,内蒙古应把握发展机遇、遵循发展规律、顺应发展大势,实施"六大工程",着力推动服务业发展提质升级,更好支撑引领产业转型、带动促进消费升级、提高改善民生水平.     

"三个规律":基于前苏联模式的反思与升华

中国共产党提出要深化对"三个规律"即共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,并已取得了重大成果.对"三个规律"的认识成果反映了我们党对马克思主义的新发展,是建立在对前苏联社会主义模式的反思和认识升华之上所得出的新成果,这对我们做好当前的各项工作有重大的理论与现实意义.     

"留改拆"背景下深化城市有机更新的对策建议 ——以上海市W区为例

实施旧区改造和城市有机更新,提升百姓居住条件,是贯彻落实党的十九大精神、满足人民群众对美好生活向往的重要举措,是推动高质量发展、创造高品质生活、让百姓共享改革发展成果的必然要求。文章结合实证调查全面分析了"留改拆"工作存在的突出问题,并提出"留改拆"背景下深化城市有机更新的对策建议,具有一定的问题意识和实践导向。     

以创新驱动引领京津冀协同发展——访全国人大代表、河北省保定市人民政府市长马誉峰

国务院总理李克强在今年的政府工作报告中提出:"推进京津冀协同发展,在交通一体化、生态环保、产业升级转移等方面率先取得实质性突破。""按照中央和河北省的战略部署,保定市结合自己的实际,以创新驱动引领京津冀协同发展。"3月15日,全国人大代表、河北省保定市市长马誉峰在接受《中国经济信息》记者采访时表示:"在京津冀协同发展的大背景下,对于保定来讲,要尽快缩小与京津     

中国林学会"九五"期间林业科学技术重大进展

概述 "九五"期间是我国林业发展史上一个承前启后的重要时期,在良好的外部发展环境下,各项事业都取得了突出的成绩,为新世纪的林业建设奠定了良好基础.     

长三角都市圈推进区域一体化的路径选择

都市圈能够发挥支撑区域经济增长、优化基础设施布局、提升创新能力、共享公共服务的作用,有力推动区域一体化发展。经过多年发展,长三角都市圈在推进区域一体化方面取得了较大成效,但在功能定位统筹、核心城市辐射效能、协作推进机制等方面仍存在不少难题,需要在区域层面的都市圈治理及实施方面,构建“城市群—都市圈—核心城市—大中小城市”的空间层次体系,打造区域一体化高质量空间治理体系,在都市圈之间,差异化定位都市圈功能,发挥都市圈比较优势,形成特色鲜明、分工协作、功能完善的都市圈发展布局;在都市圈内部的联通与协同等方面,深化都市圈空间规划编制与衔接,建立底线与协同并重的都市圈规划成果框架,推进长三角区域一体化发展。     

新时代高职院校"三全育人"的着力点

中国特色社会主义进入新时代,高等职业教育面临新情况新任务新要求.新时代高职院校"三全育人"就要紧紧围绕"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的教育根本问题,坚持知识传授与政治引领、价值引领相结合,坚持立德树人,坚持培根铸魂,为中国特色社会主义伟大事业培养担当民族复兴大任的时代新人.需要从这三个方面着手:全员调动,发挥思政课教师与各专业课教师协同联动作用;将红色基因传承融入教育教学全过程,全过程跟进;积极推进"第三课堂"建设,家庭、学校、社会一体化地全方位育人.     

南岳开云旅游一体化对策研究

区域旅游一体化是当今世界旅游业发展的客观要求,也是促进地区旅游业发展的必由之路.南岳旅游面临着水土资源紧缺、旅游环境破坏严重、旅游设施不足等一系列问题,因此与邻近的开云合作,采取"南岳旅游,开云服务"的发展模式,积极推进区域旅游一体化是提升南岳旅游竞争力的必然战略选择.本文结合南岳景区的实际情况,从旅游一体化的角度,提出了南岳开云旅游一体化的设想,为进一步促进区域经济协同发展提供了一些新的思路.     

"问题导向"专题教学在思想政治理论课中的运用探析 ——以"概论"课为例

"问题导向"专题教学,是指思想政治理论的专题教学以大学生所关心的社会热点问题,所疑惑的社会思潮问题,所直感的社会现实问题为导向的教学模式."问题导向"专题教学设计要在重视教材又超越教材的基础上,将教材重点与大学生的关注点有机结合,处理好教学中"教"与"学"、"主体"和"主导"以及"灌输"和"引导"之间的关系.