北京高职院校推进社区教育发展模式研究--以创建通州社区学院为例

推进社区教育和终身学习是新时期高职院校的三大职能之一,社区学院则是开展社区教育和终身学习的主要载体,北京职业教育发展的新阶段下高职院校探索创建社区学院将成为新常态。依托国家级示范校北京财贸职业学院创建通州社区学院的“首都-财贸”模式理论上可行、实践上可操作,将为首都职业教育的发展注入新活力,并丰富和完善通州北京城市副中心的教育版图和布局。     

发达国家职业院校经验对我国建设高职教育品牌的启示

我国高职教育品牌建设,可以借鉴发达国家职业院校的经验。通过对发达国家职业院校的微观研究,从职业教育品牌的塑造标准、塑造途径以及品牌营销三个方面归纳出我国建设高职教育品牌可以借鉴的经验。并在此基础上,总结了五方面的启示,即专业设置紧密结合地区经济;深化校企合作需要政策支持;推动职业教育与学历教育的学分互认;注重职业院校的对外宣传;服务社区,扩大知名度和影响力。     

论善因营销本土化

善因营销本土化面临着消费者慈善意愿不足、慈善丑闻频发、政府在慈善事业中的角色过于强势等问题.比较基督教慈善文化与儒家慈善文化的差异,可以分析上述问题的症结从而找到善因营销本土化的路径.善因营销的本土化路径包括:将慈善项目与额外的消费者利益相联系;有效传递慈善需求信息;优先做好社区慈善项目;保证产品质量;使用低调平实的宣传方式;淡化善因营销的功利色彩;区别对待慈善组织和妥善处理与政府的关系.     

物业管理企业社区营销策略研究

随着市场竞争的日益加剧,越来越多的商家把目光转移到了社区,通过开展社区营销来抢占商机、占领市场.作为社区的主体之一,物业管理企业在社区营销中发挥着重要作用,甚至决定着社区营销的成败.本文主要探讨物业管理企业在社区营销中采取怎样的策略才能提高活动的成功率,使活动取得更好的效果,从而确保自身获得良好的经济效益和社会效益.     

从美国社区学院窥其职业教育一斑

社区学院是美国职业教育的主体，在美国高等教育大众化过程中发挥着重要的作用。文章以笔者的访问学者经历为例，从办学目标、招生方式、专业设置、教学管理等四个方面分析美国社区学院的办学特点，探讨美国社区学院职业教育对我国高职教育的启示。     

职业教育与社区教育联合发展实践研究

社区教育已经逐渐成为我国构建终身教育体系的载体,成为提高我国国民综合素质、建设和谐社区的强力引擎。对职业教育与社区教育联合发展的探索有利于教育资源的整合、完善终身教育体系、满足社会成员的发展需求、提升社会成员的生活质量与品质。本文对职业教育与社区教育联合发展的内涵以及必要性进行阐述,分析二者融合发展的实践特征与存在的问题,并针对职业教育与社区教育联合发展途径给出合理化建议。     

打一场漂亮的社区营销战

如今,社区营销作为一种封闭性的营销渠道,成为诸多商家的必争之地。社区营销活动在一定程度上促进了不同阶段市场的发展,特别是在新产品推广阶段。     

参与式扶贫与社区发展——贵州省两个扶贫发展项目的调查与思考

参与式扶贫以农户为主体、以社区为基础,通过赋权,让社区和村民参与项目的决策、实施和组织管理,村民在参与项目的过程中增强了自信心,促进了村民的能力的提高及社区自力更生、自我发展意识的增强,促进了项目运作机制的建立、社区能力建设、项目管理机制和制度的建立,从而为扶贫项目和贫困社区的持续发展奠定了基础.而要真正实现赋权则是一个循序渐进的过程,需经过多方努力才能达到.     

职业院校项目教学法的探索研究

我国职业教育已进入以质量和特色求生存和发展的关键时期,职业院校的课程如何适应当前职业教育的发展,更好的培养学生的应用能力和实践能力,这是职业教育教学改革的重要课题。以学生为主体、以项目为载体、以能力培养为核心的教、学、做一体化的项目教学法新模式,适合职业学校人才培养的要求。     

打一场漂亮的社区营销战

如今,社区营销作为一种封闭性的营销渠道,成为诸多商家的必争之地. 社区营销活动在一定程度上促进了不同阶段市场的发展,特别是在新产品推广阶段.     

时尚的“消费者时代”与“湿营销”

伴随着互联网络的勃兴,进入21世纪的时尚迈向一个“消费者时代”.互联时代的消费者不再是主要受大众媒体主导的消费者,而是互联网互利交换式经济影响下的消费者.消费者的变项主要表现在,为逃避大众营销的信息轰炸,转而依赖网络社区而变得互动化、参与化以及圈子化.“湿营销”正是基于这种时代与消费者的变化的营销理论,它更多地强调了营销过程中的人际关系、信任信誉与群体社区的圈子性,以区别于过去过于机械化、单向度的大众营销.     

贫困农村农民培训模式的创新——以广西农村社区学习中心为例

实施农民教育和培训工程是现阶段提高农民素质、减少和消除贫困的重要措施。广西是"贫困农村社区发展项目"(PRCDP)的试点省之一,以该项目的教育分项目中的社区学习中心子项目为例,在了解传统农民培训模式的局限性的基础上,通过对比分析传统培训模式和社区学习中心培训模式在组织管理、决策方式、培训方式和培训内容等方面的异同,总结社区学习中心培训模式的创新价值     

湖南社区职业教育发展的问题及对策探讨

随着新农村与和谐社会建设的进一步深入,社区职业教育必然有很大发展。本文在阐述湖南社区职业教育发展现状的基础上,分析了湖南社区职业教育存在的主要问题,并提出了促进湖南社区职业教育发展的一系列对策及建议。     

大中型超市社区营销能力提升的理性思考

随着市场经济的不断发展,大中型超市如何更好地满足消费者的需求,提高企业的经营利润,已经成为零售企业研究的热点问题之一。本文从提升社区营销能力的重要意义出发,分析了当前大中型超市营销现状,并针对如何提升其社区营销能力提出了可行性建议。     

基于整合营销的易班营销模式研究——以西华大学易班为例

易班（E—CLASS）作为新兴的大学生网络互动社区,是高校网络思政工作的一个创新。本文尝试从营销的角度出发,基于整合营销理论,对西华大学易班的推广实践及营销模式进行探讨和研究。西华大学在易班的推广过程中通过对各种营销功能的整合、以及对各部门力量的协调和整合,构建了成功的易班营销模式。     

美国社区学院及其对我国高等职业教育的启示

美国社区学院具有职业教育、社区教育、普通教育、补偿教育和大学转学教育等五种职能,社区学院的出现和发展,使不同类型和不同层次的高等教育机构布局更加合理,培养国家各方面建设需要的各层级人才有了进一步保障,结合我国实际,可以从美国社区学院的职能中得到一些有益的启示。     

招商引资要有创新的理念

本文针对目前各地区特别是城镇在招商引资中出现的一些问题，提出要用现代营销理念即通过环境营销、项目营销、渠道营销和园区营销等来招商引资，提高招商引资的效率和效果，促进区域经济发展。     

解析网络时代的病毒式营销

随着网络社区的兴起,病毒式营销应运而生.作者用独特的视角看待病毒式营销,并介绍了病毒式营销的产生背景及发展,营销渠道以及营销模式等问题.     

无锡商业职业技术学院汽车技术学院

<正>汽车技术学院现有汽车技术服务与营销、汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术3个专业,其中汽车技术服务与营销专业群为无锡市职业教育重点专业群,汽车技术服务与营销专业为院级示范专业。学院现有全日制在校学生650人,     

营销项目绩效评价

本文基于对营销项目实施的有关战术，建立营销项目绩效评价指标体系，应用层次分析法建立绩效评价模型，对营销项目绩效评价指标的权重进行确定，从而对营销项目绩效进行综合评价。