高等学校预算管理的问题分析及对策

高等学校财务管理从对经济活动的事后、事中管理已走向事前管理，经济活动的事前管理在财务管理上就是指预算管理。预算管理成为了高等学校财务管理的核心内容，它贯穿了高等学校预算编制和执行的全过程，是高等学校各项财务活动顺利进行的前提和依据。努力做好高等学校预算管理，实现高等学校资源的优化配置，提高高等学校资金的使用效益、降低费用，成为高等学校经济管理工作的核心。高等学校在预算管理中还存在一些问题，需要进一步改善，本从自己工作中所感受的，谈谈自己的一点认识．请各位同仁指教。     

浅谈高校国有资产清查的“实”与“效”

高等学校国有资产是指高等学校占有、使用的，依法确认为国家所有，能以货币计量的各种经济资源的总称。高等学校国有资产清查，是指财政部门、教育主管部门或高等学校，根据有关部门专项工作要求或者特定经济行为需要，按照规定的政策、工作程序和方法，对高等学校进行账务清理、财产清查，依法认定各项资产损益，真实反映高等学校国有资产占有使用状况的工作。     

高等学校预算绩效评价体系的构建

在市场经济环境下，我国高等学校应建立高效的预算绩效管理体系，本文首先分析高等学校预算绩效存在的问题并进行了成因分析，提出高等学校进行预算绩效评价的必要性和可行性。其次，构建科学规范的高等学校预算绩效评价体系。最后，提出完善高等学校预算绩效评价体系的保障措施。希望通过探讨，对我国高等学校的预算管理工作提供有效的意见和建议，并建立符合各个学校特色的预算绩效评价体系。     

高等学校内部审计职能新论——实现由以监督为主向以控制为主的转变

中国高等学校的内部审计．是从1985年建立并逐步发展起来的。高等学校内部审计的职能直接关系到高等学校内部审计作用的发挥，探讨高等学校内部审计的职能将有助于高等学校内部审计确立正确的立足点，更好地发挥高等学校内部审计的作用．为高等学校的改革和发展服务。     

因材施教与高等教育的改革

孔子开创了因材施教教育。因材施教是根据不同学生的水平、特长、素质有针对性的教学和培养，发挥学生的主动性和潜力。我国旧的教育体制没有做到因材施教，要重新定位不同高等学校的培养目标，适应市场需要，适应科技创新，把现有高等学校分为普通职业高等学校、重点职业高等学校、普通高等学校、重点高等学校，职业高等学校主要为社会培养实用型人才，重点高等学校主要培养研究型、创新型、学术前沿的人才。相应改革高考制度和学校内部制度，不能单以高考成绩录取，重点高等学校有更大的自主招生权，录取有潜质的特长生，围绕培养不同人才改革教学和管理体制和方法。文章以钱伟长和华罗庚为例，说明发现人才，因材施教，不拘一格招生、转学、培养人才的历史经验，总结不少高等学校在招生改革、课程设置、专业二次选择、个性化人才培养、教师激励等方面的有益探索。     

高等学校教育成本有关问题探讨

本在对教育成本概念阐述的基础上，给出了高等学校教育成本的概念、高等学校教育成本项目；并以某高等学校教育成本数据为例，分析了高等学校教育成本结构及其影响因素；针对高等学校教育成本递增的特性，提出了管理控制教育成本的对策。     

我国民办高等学校发展现状分析与对策研究

民办高等教育已成为我国高等教育的重要组成部分，培养出大批适应社会需要的各层次人才。民办高等学校在发展过程中面临着机遇和挑战，分析民办高等学校发展现状，明确民办高等学校发展面临的困境，从宏观政策和民办高等学校自身相结合的视角提出民办高等学校发展的对策。     

信用担保业规模扩张与行业规范发展研究

针对目前高等学校会计中存在的问题，本文对高等学校的会计目标进行了研究。通过分析本文得出以下结论：高等学校的会计目标是在充分报告高等学校受托责任的前提下，致力于提高高等学校经济活动的绩效和透明度。     

从高等学校运行环境变化论高等学校会计制度改革

本文从高等学校运行环境的深刻变化入手，深入分析了高等学校会计信息需求主体和内容的改变，揭示出高等学校会计信息需求与现行高等学校会计信息供给之间存在难以调和的矛盾，提出了系统地解决这一问题的对策．     

关于高等学校R＆D资金的税收政策探讨

高等学校作为我国自主创新体系的重要基础，本身也是科技成果研究与产业化的重要载体。如何解决高等学校R＆D资金的不足，发挥税收在保障高等学校自主创新中的重要作用，成为了当前需要解决的一个问题。本文分析了现阶段高等学校R＆D资金紧张的原因，并借鉴国外经验，提出了改善高等学校R＆D资金紧张问题的税收政策建议。     

对校企联合办学财务管理的几点思考

近年来，高等学校与各类经济实体联合办学的情况越来越多，这对缓解高等学校经费不足，促进高等学校教学、科研的发展，人才培养质量的提高发挥了很大的作用。从广义上说，联合办学有高等学校合并、共享教育资源、部委和地方政府共建、科研合作、校企联合办学等多种形式。校企联合办学是指高等学校与企业在平等、     

高校内部会计控制综合评价的问题研究

随着我国经济的发展和进步，我国高校经济也在逐渐改变。尤其是进入21世纪以来，为了适应市场经济的发展，我国教育事业发展的脚步进一步加快。为了确保高等学校的资金安全，保证学校经济的有序进行，帮助高等学校获得较好的经济效益，维持高等学校的正常经营和进一步发展，高等学校必须要逐步建立起内部会计控制的体系，并保证该控制体系的正常运行。本文主要针对高等学校内部会计控制综合评价的相关问题进行研究，以期促进高等学校管理效率和经营效益的稳步提高。     

《高等学校会计制度》剖析

《高等学校会计制度（试行）》自1998年1月1日施行以来，对规范高等学校会计核算、服务高等学校预算管理发挥了积极作用。但十多年来，随着我国高等教育体制和公共财政体制改革的不断深化，高等学校的办学体制、经费来源、支付方式、后勤社会化、校办产业管理等内外部环境都发生了深刻的变化，对高等学校的预算管理、财务管理、资产管理等提出了新的更高的要求，现行《高等学校会计制度（试行）》已经滞后于公共财政体制改革和高校改革与发展的需要。因此，修订现行《高等学校会计制度（试行）》势在必行。     

高等学校绩效审计方法初探

本文在结合高等学校自身特点的基础上，提出了三种高等学校绩效审计方法，以求为高等学校的绩效审计工作提供参考与支持。     

高等学校会计核算前提、基础及一般原则研究

为适应高等学校教育成本核算的要求，本文针对高等学校现行会计核算模式存在的弊端，从高等学校会计核算基本前提、会计核算基础以及会计核算一般原则三个方面阐述了如何构建我国高等学校会计核算新模式。为进一步解决高等学校会计制度设计、成本核算等问题提供了借鉴。     

高校国有资产管理中存在的问题和对策

根据教育部的统计公报，2003年我国共有普通高等学校和成人高等学校2110所。在建国后相当长一段时期内，我国高等学校国有资产的来源，主要是靠单一的财政拨款。高等学校国有资产属于非经营性资产，由于高校的教育经费由国家统一拨付，发展不以赢利为目的，在会计核算时不进行成本核算。现在，随着高等教育体制的深化改革，     

高等学校现金管理研究

作运用实证方法，定量分析高等学校现金流动的规律性，将高等学校的现金流动通过分段函数描述出来，为高等学校加强资金的管理，提高资金的使用效益奠定了理论基础。     

关于高校固定资产计提折旧的思考

随着国家科教兴国战略目标的实施，高等学校的办学规模不断地扩大，对固定资产的资金投入比例也相应变得越来越大，固定资产在教育事业发展中起着举足轻重的地位。尽管高等学校财务制度几经改革。却没有涉及固定资产折旧这个内容。这给高等学校固定资产管理带来了许多不利的影响。笔认为，高等学校只有实行固定资产计提折旧，才能提高学校固定资产的经济效益，从而适应高等学校发展和管理的需要。     

加强高校国有资产管理的探讨

在我国高等学校，国有资产的总值及先进的教学、科研仪器设备是衡量一个学校的发展规模和专项业务、教学、科研发展水平的必要物质条件。近几年来，随着我国高等教育的快速发展，高等学校投资体制、资金来源渠道的变革，高等学校的办学形式的多样化，办学资金来源的多渠道，使得高等学校的国有资产的形成也呈     

高校财务风险与会计制度改革探析

一、高校财务风险角度的会计信息质量分析 一是目前高校的会计报表不能很好地揭示其融资情况，《高等学校会计制度》规定的使用范围包括“各级人民政府举办的全日制普通高等学校、成人高等学校”，同时指出“国家对高等学校的基本建设投资的会计核算，按照国家有关规定办理”，这里的“国家有关规定”一般是指《国有建设单位会计制定》。在该情况下，高等学校的贷款可能在多个报表中反映，