以计算机等级考试促进高校计算机基础教学改革

本文介绍了全国计算机等级考试及对计算机基础教学的影响,分析了目前高校计算机基础课程的现状,提出以计算机等级考试为契机的计算机基础课程的教学创新与改革方法,全面促进大学计算机基础教育质量,为社会培养出更多的高素质复合型人才。     

浅谈高职院校计算机等级考试与计算机基础教学

计算机基础教学在高职院校中占据重要的位置。本文就目前计算机基础教学与计算机等级考试的关系作了一些探讨,并对计算机等级考试促进计算机基础教学进行了分析研究,对改进计算机基础教学提出了新的思路。     

高校计算机基础教学改革探讨

本文从计算机基础教学实践入手,将目前高校计算机基础教学现状与当今信息化社会计算机技术飞速发展差距为着眼点,详尽阐述了高校计算机基础教学中存在的诸多弊端,并针对此提出计算机基础教学无论在教学内容,教学方法,教师队伍,教学观念诸多改革设想。     

高校计算机基础教学改革的思路与实践

高校计算机基础教学的改革,应根据现代教育思想和教学理论,改革课程体系,正确选择教学内容,改进教学方法,更新教学手段,强化实验教学,改进考核方式,加强师资队伍建设,以提高计算机基础的教学效果和教学质量。     

高校计算机基础教学改革与实践

本文分析了高校计算机基础教学的现状和存在的问题,探索高校计算机基础教学的改革方案,从学生的计算机水平、教学内容、教学方法和有效的教学激励等几个方面探讨教学改革的新思路、新方法。     

浅谈高校计算机基础教育改革

计算机技术日新月异，它越来越多地应用于人们的工作、学习、生活和娱乐等各大领域中。不少高等院校注意到了这一点，不仅相应地增加了计算机相关课程的教学，还使教学的内容不断随着计算机的发展而得到更新和充实。然而，不可否认的是，高校计算机课程的设置无一例外地以《计算机文化基础》这门课程作为计算机教学的开端，同时，高校计算机教学还存在着一种怪现象：很多已经接受过计算机文化基础教育的在校大学生，对计算机操作却很生疏。问题的症结在哪里呢?究其原因，计算机文化基础教育还存在一定的弊端，如何提高计算机文化基础教育效果是一个长期而艰巨的任务。     

浅谈计算机基础课程的教学改革

本文主要针对计算机基础课程在实际教学中存在的问题进行分析,结合实际,提出改进措施与建议。     

数据库技术在高校全国计算机等级考试中的应用

全国计算机等级考试已经成为绝大多数高等院校大学生的计算机水平资格考试,以社会考生为主体的全国计算机等级考试(NCRE)很难适应高校的教育模式,所以,全国计算机等级考试在高校实施中遇到了一些问题,本文提出了在数据库技术层面上的解决方案。     

浅谈高校计算机等级考试与计算机基础教学改革

随着计算机应用技术的不断发展,计算机等级考试已经成为每一位大学生都必须要经过的一道门坎.而计算机等级证书也能从一个侧面反映持证者计算机知识的水平和能力,给用人单位提供一个公正的社会标准作为参考.但是,计算机等级考试也给高校的计算机基础教育带来一定的负面影响.本文分析了高校计算机等考试存在的问题,并对高校计算机基础教学改革进行探讨.     

计算机应用基础的教学改革

本传述了近年来《计算机应用基础》课程教学的改革过程。通过总结肯定已取得的成绩，同时找出仍存在的不足，努力改进，希望将今后的工作做得更好。     

论高职院校计算机基础课程教学改革

计算机基础课程是高职院校的必修课,面对传统教学模式中存在的各种问题,在教学目标、教学观念、教学方法、考核方式等方面进行相应的教学改革,形成一套行之有效的教学方法。     

大学生如何应对全国计算机等级考试

大学生应考全国计算机等级考试要确立正确的复习思路,合理安排复习、考试时间,采取有效的笔试复习方法,要注重机试答题的规范性和程序的编译、运行和调试。     

基于任务驱动的计算机基础教学改革探索

计算机基础是大学普遍开设的公共基础课,实践性非常强。本文对任务驱动教学法进行了研究,探讨了其在计算机基础教学中的应用。教学实践证明,任务驱动教学法非常适合于计算机基础课程的教学,可以达到提高教学质量的目的。     

大学计算机基础课程教学改革对策分析与探讨

随着计算机技术的快速发展,计算机应用能力已成为衡量大学生综合素质的重要指标。如何提高计算机基础课程的教学质量是教学改革需要解决的主要问题。本文针对目前计算机基础课程的教学现状,从教学内容、教学方法、评价机制等方面进行分析和探讨,提出关于计算机基础课程教学改革的一些实施办法,力求促进课程教学质量的提高。     

关于计算机基础课程的教学改革

传统计算机基础课程的教学模式仅仅突出计算机工具性、适用性的特点,已不适应计算机现代教育的要求。要根据计算机文化的渗扩性、共享性、创新性及发展性特征改革计算机基础课程教学。     

全国计算机等级考试VFP数据库程序设计教学应试浅谈

全国计算机等级考试(National Computer Rank Examination,简称NCRE),是经国家教育部批准,由教育部考试中心主办,面向社会,用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系.全国计算机等级考试"VFP数据库程序设计"对于零基础的考生群体中,在教学课程中注重教与练、集中复习、短时间突破考试知识点、重点难点等策略.     

全国计算机等级考试知识能力考查的特点分析

全国计算机等级考试近年来从形式到内容都发生了较大的变化:考查形式多样,知识点覆盖面广;向综合化方向发展,全面考查考生的综合应用能力;对考生提出了较多试题外的能力要求。这就要求考生自己平时要经常地锻炼和积累。     

高职院校计算机应用基础课程教学改革探索

高职院校计算机应用基础课程教学应贯彻"以学生为中心"的教育理念,从教学模式、课程内容、实践环节、考核方式等方面探索教学改革的路径,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力,实现从注重教师如何教到启发学生如何学的转变。     

高校计算机基础教学改革的几点思考

本从高校计算机基础教学承担的任务、高校计算机基础教学内容与课程体系的设置和教学模式、教学方法及教学手段等方面，论述了高校计算机基础教学的改革。     

浙江省计算机等级考试系统在单机上的使用

该文通过对浙江省高校计算机等级考试上机测试练习系统(网络版)的分析,提出了在单机上使用的解决方案和详细步骤。