面向21世纪我国旅游教育改革与发展的思考

面向２１世纪,无论国际、国内,旅游业将成为最重要的产业之一,我国将成为世界最大的旅游国之一。我国的旅游教育正面临前所未有的发展机遇和改革压力。新世纪我国旅游教育如何改革与发展,需要我国旅游管理界、旅游产业界与旅游教育界共同思考,达成共识,提出对策。本文就此作了一些思考,向同行请教。１．旅游教育改革与发展的背景旅游教育改革与发展的背景,包括客观上国内外旅游蓬勃发展的态势和主观上我国旅游教育的现状这两方面,为我国旅游教育的改革与发展提供了必要与可能。１．１　旅游活动的国际化和产业化由于旅游活动的固有…     

21世纪甘肃旅游资源开发创新研究

近年来，甘肃旅游资源开发虽取得了长足进步，但差距也是显而易见的。进入21世纪后，甘肃旅游资源开发必须在如下3个方面开拓新视角，探寻新思路，方能在中国人民全面建设小康社会的伟大进程中对区域经济社会发展起到应有的作用：在开发战略上，应主要选择政府主导型战略、旅游精品战略、PPT战略和旅游现代化战略；在开发模式上，应在实施扶贫开发模式、旅游圈层开发模式和景区内涵提升模式等方面取得突破性进展；在产品结构上，应着重从类型、空间、时间和要素等4方面加以优化。     

21世纪以来旅游社会文化影响研究的回顾与反思

旅游社会文化影响是旅游地理学研究的核心内容和热点问题。文章选取国内外权威核心刊物, 识别相关文献, 剔除无关文献, 梳理发展脉络, 从居民感知、文化变迁、地方身份和社会结构等4个方面, 对21世纪以来国内外旅游社会文化影响的研究内容进行分析, 总结理论方法。研究发现, 国内外研究领域的广度、深度不断拓展, 社区和旅游区的实证研究居多;在理论方法方面, 以相关学科的理论应用为主, 对自身规律的反思与总结较少, 理论提炼水平有限。最后, 鉴于地方全球化发展趋势, 从研究领域、理论方法、分析工具等方面反思与展望旅游社会文化影响研究的未来发展。     

面向21世纪旅游管理类专业教学内容与课程体系的改革研究

一、旅游管理类专业进行面向２１世纪教学改革的两个前提（一）适应面向２１世纪高等教育教学改革和旅游产业发展的需求是旅游管理类专业进行教学改革的一个前提进行面向２１世纪旅游管理类专业教学内容和课程体系改革是现代教育发展所需,是不断深化的高等教育改革所迫,...     

21世纪中国旅游地理学的新领域：旅游资源非优区研究

21世纪世界旅游业表现出良好的发展势头与新特点,为旅游地理学提出了新任务,但现有研究领域存在局限性,旅游业发展的现实呼唤旅游资源非优区研究。国内外旅游资源非优区的相关研究已形成了一定的成果,为进一步研究打下了基础。近期亟待研究理论方法及其应用,以完善理论体系,指导旅游开发实践。     

知识经济与旅游高等教育创新思路

前言按目前较流行的ＯＥＣＤ定义,知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和利用基础之上的经济形式。知识经济具有与传统经济模式不同的一系列特征：财富创造体系对数据、概念、符号的即时传播、扩散的依赖性;生产要素的知识化;知识密集型的产品制造模式和服务业发...     

旅游她世纪

现代家庭生活的高度电气化已把妇女从繁重的家务里解放出来,使她们有更多的闲暇渴望参与社会生活,也更乐意出外旅游,放松心情。现代女性知识层面高,有极强的求知欲,希     

21世纪香港旅游魅力

２１世纪香港旅游魅力ＨｏｎｇＫｏｎｇＴｏｕｒｉｓｍｉｎｔｈｅ２１ｓｔＣｅｎｔｕｒｙ香港旅游协会供稿“吃”的魅力“魅力香港万象之都”香港是亚洲首屈一指的旅游胜地，也是一个中西文化荟萃的国际大都会。世界各地的旅客在香港观光旅游、洽谈商务，为香港的酒店、餐...     

闲暇时间的"连续性"与国内休闲旅游发展

一、休闲旅游是一项对闲暇时间"连续性"要求很高的活动 闲暇时间的连续性是指连续可用的闲暇时间长度.当前,随着我国居民收入水平的提高,人们的休闲需求出现了多样化趋势.但是,不同休闲活动对闲暇时间的连续性要求却是不同的,有些休闲活动只需一个较短的闲暇时间即可,大多数日常休闲活动就是如此.     

17世纪向左,21世纪向右——由徐霞客引发的当代旅游的思考

该文首先分析了霞客精神的要素,并总结了徐霞客对我国旅游史上的深刻影响和价值。然而徐霞客是17世纪的历史人物,时代在变迁,社会在变化,历史在发展,21世纪的旅游和徐霞客时代的旅游,无论在概念、内涵等各个方面都会有全新的内容。不过,文化是永续的,精神是永存的。今天我们研究和纪念徐霞客、霞客精神对于我们今天乃至未来的旅游,不仅依旧起着鉴古见知的作用,而且对我们今天乃至未来旅游有着深刻启迪,引发我们对当代旅游的一些积极思考。     

知识经济时代的旅游产业

21世纪,伴随着全球化的信息社会发展,世界正步入一个知识经济时代。     

旅游人类学近1/4世纪研究的新成果 --《主客关系新探:21世纪旅游问题》述评

主客关系问题始终是旅游人类学的主题之一,维莱恩·史密斯和玛丽安·布伦特合编的<主客关系新探21世纪旅游问题>一书,汇集了21世纪开始时旅游人类学研究者的丰硕成果,和第一、二版相比,立场观点、案例选取、编辑特色等方面有了很大变化,值得推荐给旅游专业的学生、教师和研究人员.     

众议21世纪中国旅游业

“奔向２１世纪的中国旅游业”学术研讨会于２０００年１月１９～２０日在浙江宁波召开。对于新世纪第一个２０年中国旅游业的发展预测,与会代表除了充分肯定从亚洲旅游大国走向世界旅游强国这一目标（国家旅游局,２０００年）和世界第一旅游目的地国、世界第四出境旅游客源国这一预测（世界旅游组织,１９９７年）的意义外,还就２１世纪和２１世纪第一个２０年的中国旅游业的发展,自由地发表了各自的探讨性见解。其中主要观点有：２１世纪中国旅游业将迎来大发展的好机遇科学技术和生产力的进步将促使旅游需求和旅游供给 出现重大变化…     

21世纪高等院校体育教学改革与发展研究

自进入二十一世纪以来,国内大部分高校的教学理念正发生着巨变,在过去体育教学基本上将学习技术知识和提高身体素质作为单一的教学目标,而现在的教学理念正转变为全面提高学生素质,将锻炼学生综合能力、培养学生个人兴趣作为今后的教学目标,从而达到在认知能力、运动能力和情绪情感等方面的融合统一。要想实现这样的深刻变化,就必须设立一套与之相适应的、行之有效的科学体育教学方法,这就意味着高校和教师必须对新课程改革背景下的体育教学方法进行深入探究。对于高校来说,就要深刻贯彻落实上级下发的指示精神,积极完成课改教学目标,完善科学系统的教学设施,改革考核的内容与方法,形成配套的教学体系。对于教师来说,就要创新教学观念和方式方法,灵活把握课堂教学内容,为学生未来的长远发展打下扎实基础。     

知识经济时代旅游发展战略分析

知识经济时代的来临,对人类社会生产和生活都会产生深远的影响。作为与人类生产生活联系紧密的服务产业之一,旅游行业也会受到知识经济时代的影响。在此背景之下,旅游行业如何以正确科学的发展观,迎接知识经济时代的挑战是非常重要的。本文分析知识经济时代下的有关概念,并探究知识经济对旅游带来的影响,最后提出应对措施。     

众仪21世纪中国旅游业

“奔向21世纪的中国旅游业”学术研讨会于2000年1月19～20日在浙江宁波召开。对于新世纪第一个20年中国旅游业的发展预测,与会代表除了充分肯定从亚洲旅游大国走向世界旅游强国这一目标(国家旅游局,2000年)和世界第一旅游目的地国、世界第四出……     

旅游信用、人力资本与旅游产业发展

传统的产业经济学理论主要注重经济因素而较少注重社会因素对产业发展的影响.本文构建了基于信用资本、人力资本的产业经济增长模型,研究旅游信用资本、人力资本与区域旅游经济发展之间的影响机制,并以中国29个省市,东、中、西部不同省份的面板数据,对旅游业人力资本、信用资本积累与旅游业发展之间影响机制进行了实证检验.结果表明,私人生产性的教育消费支出和公共教育支出总体上促进了旅游业人力资本积累;旅游业人力资本积累相对于政府培育信用资本的公共支出更加有利于促进旅游业信用资本积累;信用资本对中国旅游业发展产生了积极影响,但这些影响存在较大的地区差异性.该研究为促进中国旅游业信用资本、人力资本积累与区域旅游经济的协调发展提供了理论基础.     

新时代旅游酒店业人才需求分析与培养改革探讨

近年来,随着我国旅游酒店业的快速发展,人们对于旅游酒店的需求相较于以往大幅增长,在这样的背景下,旅游酒店的规模与数量都在快速增长,对人才的需求也随之扩大,旅游酒店的人才培养与人才队伍建设对酒店发展的重要性也日益凸显。文章针对新时代背景下我国旅游酒店的发展现状,对当下的人才需求进行分析,并探讨旅游酒店业人才培养改革的策略。     

知识经济时代旅游高等教育的模式创新研究

在跨入公元第三个千年的世纪之交,科学技术革命正在把人类社会带入一个全新的时代。２１世纪将是人类全面依靠知识创新和知识的创新应用实现可持续发展的全球化知识经济时代。知识创新的主体是受过教育的人,掌握科学文化知识、具有创新精神和创新能力的人力资源将成为人...