90后金融应用人才职业胜任心理素质研究——基于广州高校的调查

现代金融业正面临着巨大变革,金融人才培养也要与时俱进.优秀的职业心理素质是金融人才能否应对行业变化的内在关键性因素,该研究通过金融人才职业心理素质调查问卷对珠三角地区645名金融类在校大学生进行调查,结果发现:人际适应、情绪认知、压力应对和情绪控制是金融应用人才职业胜任心理素质的主要构成要素;学生干部的职业心理素质好于非学生干部.高校和金融企业应重视人才的心理问题,有意识地培养胜任金融岗位的职业心理素质.     

民族地区英语专业本科口译教学现状与思考——以四川民族学院为例

本文根据四川民族学院英语专业本科口译教学现状,分析学校,教师和学生在教学过程中所存在的问题,从交流合作,教学目标和人才培养方向,人才引进和师资队伍建设,编写具有民族特色的教科书,课程设置,分级教学,教学方法和教学模式,实践平台等方面进行思考,以望能改善其口译教学现状,提高其口译教学质量,为甘孜州培养更多合格的口译人才。     

商务英语口译人才多元化培养研究

适应国际商务市场发展的需要,必须加强商务英语口译人才培养。高校要开展符合职业行业特点的商务英语口译教学,设计组织口译实践活动,改革评估方式,着力提高培养复合型商务英语口译人才培养质量。     

高校非英语专业英语口译课堂教学探讨

随着国际间合作的不断深化,我国口译市场亟需既有丰富专业知识又有口译技能的复合型人才。教师可以从听力训练、记忆训练、笔记训练、跨文化语境、顺句驱动等方面加强高校非英语专业课堂口译技巧教学,提高高校口译教学质量和学生的口译实践能力,从而为学生将来就业打下良好的基础。     

珠三角中小企业融资服务体系研究

目前我国针对中小企业服务的金融体系不健全,中小企业融资难的问题仍未得到根本解决,加快金融服务体系建设,就成为各地探索的重点。本文以珠三角地区作为研究对象,在参考对珠三角主要城市调研资料基础上,分析珠三角中小企业融资服务体系建设情况和存在的问题,并结合具体案例提出完善珠三角中小企业融资服务体系的政策建议。     

语言测试视角下口译教学评估模式的规范化设计

近年来,国内越来越多的高等院校开设BTI和MTI专业,为口译人才的专业化、职业化培养奠定了基础。口译教学评估是招收具有潜力的口译学生、检测阶段性学习成果和教学成果、检验学生结业时是否具备口译职业水平的主要手段,是翻译专业教学标准化发展的重要途径。本文以交际语言测试理论为基础,从各阶段人才培养目标出发,定义"口译教学评估"的几个维度。在此基础上,回答口译教学评估的几个核心问题,即评估的目的是什么、何时评估、评估什么、谁来评估和怎么评估?尝试构建行之有效、规范化的口译教学评估模式,提高评估的客观性和科学性。     

对广东省民办高校艺术设计教育改革的探讨

目前,广东省民办高校艺术设计教育发展迅猛,珠三角地区对高水平设计人才的需求与日俱增,而这种需求与民办高校艺术设计人才的培养之间存在着很多矛盾。民办高校必须对艺术教育观念进行不断的改革和更新,努力做到加强师资队伍的建设、改善教学条件、准确定位专业与人才培养方案、搞好专业建设与教学质量监控、完善教学模式等方方面面,才能实现艺术设计教育的可持续发展。     

实用型本科口译人才培养的对策研究

我国口译教学中存在课时少、练习量不足、课程开设与教学内容不合理等问题。为满足社会对多层次口译人才的需要,必须改革现有英语专业课程设置模式,使口译人才培养向多元化方向发展。     

对中小企业人才培养问题的探讨

在现代经济社会,中小企业之间的竞争归根结底是人才的竞争,人才是企业赖以生存与发展的核心竞争力。因此,中小企业必须建立科学的选人用人机制,完善人才培养制度,通过培训、激励等方式,最大程度的开发中小企业所需人才,保持企业的创新和活力。本文从中小企业角度出发,阐述了人才培养的重要性,提出了中小企业在人才培养中存在的问题,探索了中小企业人才培养的相关措施。     

珠三角地区生物多样化审计探析

随着经济的快速发展,改革开放前沿阵地的珠三角地区生物多样化面临日益严峻的局面,针对政府出台的环境资源保护政策及相关机构投入的人财物,加强对生物多样化管理政策、系统及活动审计已成为审计行业新的领域。通过对珠三角地区生物多样化及审计现状分析,本文探索分两步建立生物多样化审计框架,从工作制度、人才培养、审计方法及理论研究等方面来健全完善珠三角地区生物多样化审计。     

基于岗位能力需求的广东高职文秘人才培养模式探索

广东农工商职业技术学院文秘专业近三届毕业生的就业数据表明：广东高职文秘专业人才培养的目标岗位（群）为珠三角地区中小型企业的行政类岗位。通过对珠三角各类型公司（企业）的调研，文章对珠三角文秘人才的岗位能力需求情况进行了细致的分析，并提出了构建以岗位能力需求为主导的人才培养模式的有效建议。     

基于中小企业需求的高职应用型管理会计人才培养体系探究

随着管理会计实践的不断发展,中小企业对财务人员的素质要求从传统的核算型会计人才转变为应用型管理会计人才.该文调查珠江三角洲地区中小企业管理会计实践现状,厘清了中小企业财务岗位的需求变化,分析管理会计岗位的能力需求,为构建高职院校会计专业管理会计人才培养体系提出可行性建议.     

口译教学中的交传笔记训练

鉴于口译笔记独有的特点和原则,教师应在口译教学中把握好口译笔记的教学原则,加强学生对口译笔记的训练,提高学生的口译能力。     

浅谈礼仪致辞教学中大学生口译能力的应用

随着中国经济的快速发展,我国对应用型口译人才的需求量日益剧增。目前,我国高校开展英语口译课程教学普遍存在着学生语言的实际应用能力较弱的问题。学生缺乏演练,造成了"懒开口,开口难"的局面。礼仪致辞是口译的其中一种类型,是生活中常用的表达情感的方式。本文从礼仪致辞教学中,列举了几项提高大学生口译能力的方法,提出了教师对学生口译笔记的系统训练策略,积极开展第二课堂,旨在强调口译能力应用的重要性,对帮助教师完善口译教学的课堂训练和指导提高学生口译技巧起到非常重要的作用。     

应用型本科院校商务英语口译教学中的问题与对策——以黄河科技学院为例

随着经济活动全球化的深入发展,商务口译人才在国际交流中的作用日趋重要,对高校尤其是应用型本科院校的商务英语口译教学提出了更高的要求。为了更好地实现培养多元化应用型口译人才的目标,笔者对所在学校学生进行了调研,结合自身的教学反思,总结了商务英语口译教学中存在的各种问题,并提出了具体的对策。     

珠三角经济发展对高职工商管理专业教学的影响

分析珠三角中小企业特点、现状和发展趋势,以珠三角地区高职院校工商管理专业为例,探讨高职教育如何更好地服务地方经济。根据珠三角人才需求现状和高职工商管理专业本身的特点和就业方向及岗位特征进行专业设置、课程配置和教学设计,形成一套服务珠三角经济社会发展的高职工商管理专业教学体系。     

澳大利亚社区口译教学及其启示

近年来，我国的社区口译需求呈上升趋势，但合格的专业社区口译员相当紧缺。澳大利亚成熟的社区口译人才培养机制，帮助这个多元文化国家建立起一个发达的社区口译服务系统。通过分析澳大利亚社区口译教学体系，能对我国的社区口译人才培养带来一定的启发。     

长三角与珠三角服务贸易竞争力的比较分析

以长三角和珠三角的服务贸易发展现状入手,从多角度比较分析长三角与珠三角的服务贸易竞争力,并在已有研究理论的基础上建立模型,对其影响因素进行实证分析。结果表明：在长三角地区,国内生产总值与服务贸易竞争力正相关,外商直接投资与服务贸易竞争力负相关,人才储备水平和货物贸易额与服务贸易竞争力无相关;在珠三角地区,人才储备水平和国内生产总值与服务贸易竞争力正相关,货物贸易额和外商直接投资与服务贸易竞争力无相关。     

基于增长管理的中小企业财务预警系统初探

在国际金融海啸的冲击下,我国的制造业基地珠三角和长三角地区有数千家中小企业因为资金链断裂而倒闭,中小企业的财务预警系统应该如何建立和完善引发我们的思考。本文从中小企业的角度出发,提出中小企业的财务预警系统应该以现金流为中心,以战略为导向,并兼顾中小企业本身财务方面特征,可靠易行。     

珠三角地区高技能人才薪酬激励现状及对策研究

本文通过深度访谈和问卷调查获得数据,剖析了珠三角地区高技能人才队伍薪酬激励现状及存在问题的成因,并给出了相应的建议:一是转变人才观念;二是提高证书的含金量;三是重点倾斜,有效激励,形成高技能人才良好发育体系,以期对珠三角的经济建设、社会全面发展提供有实践意义的积极探索.