如何强化会计电算化实践教学

本文从四个方面探讨了如何强化会计电算化实践教学,并强调教师、学生、财务软件公司三方应和谐合作,以培养高素质的实用型人才.     

如何强化会计电算化实践教学

本文从四个方面探讨了如何强化会计电算化实践教学,并强调教师、学生、财务软件公司三方应和谐合作,以培养高素质的实用型人才。     

会计电算化进程中需要解决的几个问题

我国的会计电算化工作虽然起步较晚，但在多年的发展过程中已取得了长足的进步，商品化、通用化的财务软件得到了广泛的应用，许多会计软件的开发已经走向专业化、商品化、社会化的轨道。由于财务工作本身的特点，以及网络的迅速发展、电子商务的迅速兴起等等，一些先进的、现代化的事物不断出现，对会计电算化系统提出了更高的要求，使建立符合现代企业发展需求的新型财务系统变得刻不容缓。本文就当前我国会计电算化进程中需要解决的几个问题进行阐述。     

会计电算化应重视的几个问题

会计电算化是用电子计算机代替手工记账、算账、报账，以及部分代替人脑完成对会计信息的分析、预测、决策的全过程。在这个过程中，正确选用电算化软件，做好操作人员的分工和控制，加强数据管理工作，重视网络安全及病毒的防治是非常重要的。这些工作做好了，才有助于减轻财会人员的工作强度，提高工作效率。     

对会计电算化中亟等解决的几个问题的探讨

总账→明细账→凭证凭证→明细账→总账用友可以可以万能明细账→凭证不可以金蝶总账→明细账不可以随着世界经济的发展,人们对会计依赖程度不断加强,也对会计提出了越来越高的要求和期望。以算盘、笔墨、账簿等为手段,按原有的会计流程进行核算的会计工作已无法满足人们日益增长的信息要求,以计算机及因特网为主要标志的经济时代给人们带来了思维方式的改变。人们对计算机的重视程度日益加强,会计电算化已成为财务会计工作的必然趋势。会计电算化以其高效、自动、方便、准确、及时等优点正日益受到广大会计人员的欢迎。目前,我国会计电算化…     

探析会计电算化实践教学

随着经济的不断发展,传统的会计工作面临着巨大的挑战,如何培养出社会所需要的会计人才,特别是会计电算化人才,无疑是各高校不得不思考的问题,因此,提高会计专业学生的实践能力和创新能力,改革传统会计教学模式,已成为高校教育中的重要课题.会计电算化实践教学质量的好坏直接关系到学生全面素质的培养和综合职业能力的形成,它已成为会计电算化专业教学环节的重中之重,     

高职高专院校会计电算化实践教学中存在的问题及建议

会计电算化是一门实践性强、应用性强的学科,但是目前很多高职高专院校的会计电算化实践教学中存在种种问题。本文立足于当前会计电算化实践教学的现状,从课程设置、教学设施完善及师资队伍建设等几个方面提出相应的改革建议。     

浅析职业中专会计电算化教学实践

会计电算化是现在会计行业的主流操作式样,职业中专在会计电算化教学中有着自己独特的特点。从职业中专会计电算化现存的问题入手,从不同方面详细分析了现有问题以及原因,提出了相应的解决办法,最后根据经验总结了对职业中专会计电算化教学实践的几点建议。     

会计电算化模拟教学中学生常见问题解析

笔者所在学校采用用友财务软件UFERP-M8.11进行电算化会计模拟教学。在教学实践中笔者发现，作为初学者的学生易犯各种操作错误，导致一些五花八门的问题。面对这些问题学生常常不知所措，无法操作下去。现就其中常见问题分析解答如下，以供初学者及同行参考。     

试析会计电算化专业实践教学体系

会计电算化专业培养目标必须以社会职业岗位的实际需要为培养依据,强调实践动手能力,突出综合应用能力的培养。传统的会计电算化教学模式已不能适应目前会计电算化教学目标的需求。因此,构建一个以就业为导向,符合会计电算化专业教育目标的实践教学体系尤为迫切。     

论会计电算化实践教学的改革

文章首先阐述了目前会计电算化教学中存在的问题,主要从教材使用、师资队伍培训、教学实训形式、教学评价方式等方面进行了分析。并针对以上问题,提出了加强会计电算化实践教学改革的建议。     

浅议我国会计电算化

会计电算化是在会计工作中应用计算机技术的简称,是应用计算机技术进行会计核算、会计管理、会计决策的人机控制系统。它不仅包括传统的算账、记账会计,同时还包括分析、预测、控制、决策等管理职能;它不仅减轻了会计核算的劳动强度,而且对会计信息的产生与利用更是无可比拟。 　　二十年来,我国会计电算化的发展取得了举世瞩目的成就。但是仍然存在许多问题。这些问题主要集中在以下几个方面： 　　1会计电算化软件市场。财务会计和管理会计是现代会计的两大主要部分,与此相适应的会计电算化也应该是由财务会计电算化和管理会计电…     

会计电算化专业实践教学体系的研究

为了培养符合社会要求的高素质会计电算化人才,高校需要大力加强会计电算化专业的实践教学体系研究.高校和理论学界正在逐步借鉴国外成功经验并结合中国实际研究合适的会计信息化实践教学体系.笔者认为,会计信息化实践教学体系包括实践内容、实践模式和实践考核三部分.     

会计电算化的发展方向

本通过分析会计电算化工作的现状,探讨了管理软件的优点及使用的必要性。     

会计电算化专业实践教学体系的研究

为了培养符合社会要求的高素质会计电算化人才,高校需要大力加强会计电算化专业的实践教学体系研究。高校和理论学界正在逐步借鉴国外成功经验并结合中国实际研究合适的会计信息化实践教学体系。笔者认为,会计信息化实践教学体系包括实践内容、实践模式和实践考核三部分。