新时代大学生道德教育的困境以及化解路径研究

新时代开展大学生道德教育，是培养大学生全面发展的题中应有之义，是以培养勇担使命的时代新人为载体，推动公民道德素质达到新高度的重要环节。当前社会基本国情和社会发展，建设社会主义文化强国，培养时代新人需要加强大学生道德教育。新时代大学生道德教育出现道德追求的弱化、道德责任感的淡化、道德实践的缺失等问题。为此，准确把握新时代的历史方位，积极创新大学生道德教育、道德实践的形式，构建新时代大学生道德教育体系，从根本上化解教育困境，是持续推进社会进步和人的全面自由发展的必然要求。     

浅谈新形势下共产主义道德教育的几个关系

共产主义道德教育是发展社会主义市场经济的动力和保证.正确认识在发展社会主义市场经济的条件下共产主义道德教育同思想政治工作、同市场经济的关系,以及在教育中内容方法上的几个关系,对提高教育水平和效果,促进经济的发展具有重要意义.一、正确认识提高共产主义道德与发展社会主义市场经济的关系,防止道德建设中的两种倾向提倡共产主义道德和发展社会主义市场经济     

论树立社会主义荣辱观的道德教育功能

树立社会主义荣辱观是对传统荣辱观的继承和发展.树立社会主义荣辱观,将重新定义新的道德评价标准和尺度,唤醒个体的道德良知和凝聚道德力量,促进道德人格的完满,从而实现其道德教育功能.     

浅析社会主义道德对市场经济的调节作用

社会主义道德作为调控力量,对市场经济的运行和发展具有能动的反作用.它主要是通过道德教育、道德评价、道德监督、传统美德调节等作用于社会主义市场经济,最终达到二者的有机结合.     

论改进社会转型期和谐文化建设中的道德教育

在社会转型期,加强和改进道德教育应以改革开放、现代化、全球化的现实背景为立足点,以对传统道德教育的反思为基础,以具体的道德实践为手段,以完善和发展道德人格、培养自觉的道德主体为目标,并注重道德教育的层次性、生活性和时代性,来帮助构建社会主义核心价值体系,建设和谐文化,巩固社会和谐的思想道德基础。     

试析社会主义核心价值体系下的职业道德教育

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确地把建设“社会主义核心价值体系”视为构建社会主义和谐社会的重要任务.而道德建设历来是社会和谐发展的重要内容和路径,职业道德教育是道德教育的重要组成部分,本文主要论述在此重大的历史际遇和社会实践过程中,社会主义核心价值体系在职业道德教育中的意义.     

市场经济建设过程中道德失范现象探析

社会主义市场经济的建设和发展使传统的伦理道德价值观念受到洗礼和冲击,“道德失范”问题表现突出:经济生活领域里不正当竞争行为增加;政治生活领域中的腐败现象突出;思想、文化生活领域里的价值偏离。产生道德失范的原因既有历史原因,也有市场经济自身的原因;既有发展过程的失误,也有法制不健全的宏观社会环境因素。正确认识市场经济与道德的关系,克服市场经济与道德建设互不兼容的错误认识,加强道德教育机制的建设,健全社会主义法制建设,增强社会主义法制观念,保障社会公平,规范市场经济行为,可以有效的规避市场经济发展过程中的道德失范。     

加强历史课对师范生的道德教育功能

历史课具有其独特的德育功能，因此要充分发掘师范学校历史课堂中蕴含的德育素材，提高教育者的自身道德水平，注重历史教学中的情感熏陶，充分利用乡土历史，加强历史课对师范生的道德教育功能。     

社会主义荣辱观教育论析

开展社会主义荣辱观教育,一方面要构建良好的道德教育环境,建立健全社会制度环境和道德舆论环境;另一方面要以人为本,培养人们"荣"与"辱"的道德情感,体现道德教育的人格关怀,加强荣辱观教育的针对性和实效性.     

论市场经济条件下的伦理道德建设问题

当前,我国社会的道德生活发生了巨大变化。对道德建设来说,这样的变化既是机遇。也是挑战。针对我国社会主义道德建设中存在的问题,提出以下对策：发挥社会主义核心价值体系的引领作用：强化诚信和责任意识;大力宣传公民道德规范和社会主义荣辱观;加强社会公德、职业道德、干部道德教育：以人为本,突出人在道德建设中的主体地位等。