中国科学院寒区旱区环境与工程研究所

中国科学院寒区早区环境与工程研究所(简称寒旱所)是我国专门从事寒区早区环境与工程研究的国家级研究机构。其前身是由中国科学院原兰州冰川冻土研究所、兰州沙漠研究所和兰州高原大气物理研究所通过学科定位、机构调整、研究领域交叉融合,于一九九九年六月创办。是西北唯一的以探索寒区旱区陆地表层系统的过程、尺度、格局及其相互关系为基础,开展环境与全球变化及区域可持续发展研究的研究机构。现有在职人员547人,创新人员261人,其中中科院院士3人,第三世界科学院院士1人,研究员62人。整合为寒区旱区环境与工程研究所的原三个研究所都是…     

浙江工商大学水产品加工研究所

浙江工商大学水产品加工研究所是浙江省唯一的水产品加工专业研究机构，作为浙江工商大学优势学科和重点发展学科，科研实力雄厚，仪器设备先进。研究所现有研究人员12人，正高职称研究人员3名，副高职称人员6名，其中博士3名，硕士多名。2003年6月．经教育部批准设立水产品加工与贮藏工程硕士点，本所已成为我省培养水产加工高级人才的幕地。     

创新高职教育与产学研结合的办学之路

正加快发展现代职业技术教育、推动高等教育内涵式发展和全面实施自主创新战略正处于关键期。目前,重庆市有高职院校39所,占全市各类高校的60.94%。全日制本科院校中,专科层次高职教育的院校有19所。高职院校中,公办院校22所、民办院校17所,全市高职专科在校学生合计为22.68万人。     

海上花园学府,中国南方之强 我国培养高级管理人才的重镇

<正>厦门大学是教育部直属重点综合性大学,国家"211工程"和"985工程"重点建设高校,2002年首批开办EMBA学位教育的十所一类大学之一,财经学科誉满全国,拥有会计学、企业管理、统计学、金融学、经济学、财政学等6个国家级经管类重点学科,该学科群的国家重点学科数位居全国综合型大学第一。2011年中国研究生教育学科排名,厦门大学"工商管理"位列全国第一。厦门大学管理学院是我国培养高级管理人才的重镇,2003年全国"工商管理一级学科评估",厦大管理学院的整体实力在35所大学中名列全国第三。2007年工商管理学科被评为一级学科     

研讨·借鉴·对策——“亚太地区国际分工与贸易”学术讨论会综述

由中国社会科学院世经政所、福建社科院亚太经济所和厦门大学南洋研究所联合发起的“亚太地区国际分工与贸易”学术讨论会,于1987年11月16日至20日在厦门大学召开。来自全国各地近80名专家、学者汇聚一堂,主要就“亚太地区国际分工与贸易发展变化的特点”,“亚太地区国际分工与贸易的发展趋势”以及“我们的对策”等问题展开了热烈的讨论,提出了许多值得注意的新思想、新观点。现综述如下:     

应对财务部门工作职能变化采取的措施与体会——以中国热带农业科学院热带生物技术研究所为例

<正>一、单位基本情况中国热带农业科学院热带生物技术研究所(以下简称"生物所")是在中国热带农业科学院建立的5个非营利性研究所之一,是我国唯一专门从事热带农业生物技术研究的国家级非营利研究机构。现有编制人员338人,退休人员241人。生物所财务办公室现有6人,业务范围包括财务管理和固定资产管理。"十一五"期间,生物所的总经费从2006年的3792万元(其中财政拨款3502万元,占92%)增加到2010年的8229万     

厦门大学EMBA

<正>海上花园学府,中国南方之强我国培养高级管理人才的重镇厦门大学是教育部直属重点综合性大学,国家"211工程"和"985工程"重点建设高校,2002年首批开办EMBA学位教育的十所一类大学之一,财经学科誉满全国,拥有会计学、企业管理、统计学、金融学、经济学、财政学等6个国家级经管类重点学科,该学科群的国家重点学科数位居全国综合型大学第一。2011年中国研究生教育学科排名,厦门大学"工商管理"位列全国第一。厦门大学管理学院是我国培养高级管理人才的重镇,2003年全国"工商管理一级学科评估",厦大管理学院的整体实力在     

海上花园学府,中国南方之强

我国培养高级管理人才的重镇厦门大学是教育部直属重点综合性大学,国家211工程和985工程重点建设高校,首批开办EMBA学位教育的十所一类大学之一,财经学科誉满全国,拥有会计学、统计学、金融学、经济学、财政学、企业管理学等6个国家级经管类重点学科。厦门大学管理学院是我国培养高级管理人才的重镇,2003年全国工商管理一级学科评估,     

台湾数学研究现况(上)

正前期研究概况1970年以前,台湾仅有9人获得数学博士学位(均为留洋博士),岛内只有几所大学有数学系,真正从事数学研究的人极少,且多集中在台湾中研院数学研究所。"国科会"(以下称台湾科技主管部门)于1965年在台湾大学出资设立"数学研究中心",新竹清华大学和台湾中研院数学研究所作为合办机构,通过扩充研究设施、培育人才、举办各种类型的数学研讨会、邀请海外知名专家来台讲学、补助岛内研究人员赴海外出席     

人文教育在高职英语教学中的重要性研究

教育的对象是人，教育的作用归根结底还是对人的塑造。现在所提出的以人为本的教育理念的核心就是把人文教育作为基本的原则实施在对人的教育中。高职英语的教学不仅要让学生学到相应的知识，同时也要注意培养学生的个性和创造力。人文教育的重要性是与日俱增的。     

高职院校大学生励志教育现状研究——以新疆6所高职高专院校为例

在经济全球化、政治多极化、文化多元化的时代,部分高职大学生出现了精神萎靡不振、理想信念缺失、价值取向扭曲等问题,使高职院校大学生励志教育的现状研究问题凸显了出来。本文首先探讨了高职院校励志教育的涵义及内容。其次对高职院校大学生励志教育主客体进行分析。对高职院校大学生励志教育的主体高职院校进行分析,厘清高职院校在励志教育方面取得了哪些认识,进行了哪些实践活动;对高职院校大学生励志教育的客体高职大学生进行了特点研究。最后以新疆6所高职高专院校为例,对高职院校大学生励志教育现状进行了分析,从而得出加强励志教育理论创新和实践创新研究刻不容缓的结论。     

前进中的渭南教育

渭南是一个教育大市,教育资源十分丰富。改革开放以来特别是近3年来,渭南教育发展突飞猛进。目前,全市有各级各类学校3435所,其中普通本科高校1所、专科高职院校2所、成人高校1所、中等专业学校1所、普通高中78所、职业学校149所、初中327所、小学2146所、幼儿园532所、特殊教育学校4所、乡镇成人文化技术学校195所。全市各类学校在校学生103.7万人,其中普通高中16.7万人、初中318015人、小学410312人、职业学校7.6万人,幼儿园6.3万人,     

唐山职业技术学院管理系实习基地建设研究

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,是与普通高等教育相互支撑、缺一不可的高等教育形式,并有着与普通高等教育截然不同的特点与规律。高职教育的目标是培养第一线高级应用型人才,高职院校校内实验室建设及校外实习基地建设是实现这一目标的重要环节之一。本文通过研究高职院校校内外实习基地建设所存在的问题,提出解决问题的对策。     

高职院校“双师型”教师队伍建设的思考

“双师型”教师队伍建设是提高高职院校教育教学质量的关键，也是高职院校生存和发展的基础，建立和造就一支人员精干、素质优良、结构合理、专兼结合、富有创新精神以及相对稳定的“双师型”教师队伍是高职教育的重中之重，也是高职教育人才培养质量的根本保证。     

高职教学管理质量提升的对策探究

教学管理质量的提升工作是高等职业学校管理的核心内容，高职院校的教学管理工作是指教学管理人员依据教育教学规律，按照高职院校教学管理的规章制度．运用各种管理手段，对教学活动进行计划、组织、领导和控制的整个过程。本文对高职教学管理的现状以及提升质量管理的对策进行了详细研究。     

我国高职教育成本分担补偿存在的问题及其根源探析

高职教育成本问题研究,对高职教育的发展有着重要的意义.文章从政府和高职院校两个方面,对我国现阶段高职教育成本分担与补偿存在的问题进行了分析,并在此基础上,进一步剖析了所存在问题的根源.     

南开大学交通经济研究所 交通运输理论前沿的探索者 交通经济研究领域的专家支持系统

南开大学交通经济研究所始建于1987年,为促进中国交通经济发展,推动交通理论研究,由前联合国交通运输署高级专家——桑恒康教授所创立。经过二十多年的历程,在交通经济研究所研究人员的不懈努力     

浅谈高职院校实验室和实习基地建设

高职教育的目标是培养第一线高级应用型人才,高职院校校内实验室建设及校外实习基地建设是实现这一目标的重要环节之一。本文旨在通过研究高职院校校内外实习基地建设所面临的问题,提出解决这些问题的对策。     

厦门大学EMBA

海上花园学府,中国南方之强我国培养高级管理人才的重镇厦门大学是教育部直属重点综合性大学,国家211工程和985工程重点建设高校,首批开办EMBA学位教育的十所一类大学之一,财经学科誉满全国,拥有会计学、统计学、金融学、经济学、财政学、企业管理学等6个国家级经管类重点学科。厦门大学管理学院是我国培养高级管理人才的重镇,2003年全国工商管理一级学科评估,     

厦门大学EMBA

海上花园学府,中国南方之强我国培养高级管理人才的重镇厦门大学是教育部直属重点综合性大学,国家211工程和9857工程重点建设高校,首批开办EMBA学位教育的十所一类大学之一,