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PBL教学法在提高学生综合能力上有着良好的教学效果,并在医学教育领域大放光彩。本文认为PBL教学法也可适用于实验心理学课程教学,并对实验心理学课程应用PBL教学法进行了初步探索。 相似文献
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本文简要概括了PBL教学法的国内外研究现状,阐述PBL教学法的核心思想,针对高职电子商务学生的核心专业课《网店运营管理》,结合PBL教学法的特点,提出将整门课程分解成八个项目进行教学,最后针对教学效果进行反思。 相似文献
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恰到好处的教学方法有助于取得良好的教学效果。本文采用SWOT法系统分析了PBL教学法引入财务管理课程教学具备的优势和劣势、面临的机会与威胁,认为PBL教学法是值得推行的一种教学方法。 相似文献
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针对工商管理专业《管理运筹学》课程教学中存在的一些问题,结合《管理运筹学》课程特点,从教学创新与实践改革的必要性出发,提出PBL教学法的改革思路。该教学法在培养学生自主学习能力和解决实际问题能力等方面具有较强的优势,符合新形势下对工商管理类专业人才培养的要求。 相似文献
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《物流法律法规》是理论性偏强的一门课程,教学过程中如果遵循传统教学法存在一定局限,尝试多种教学方法更能增长学生的法律知识、培养学生的法律实践能力。本文简要阐述了《物流法律法规》课程的基本概况、教学内容整体设计,着重介绍了案例教学法、模拟法庭教学法、PBL教学法等多种教学方法。 相似文献
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为贯彻更新教育教学观念、改革教学模式和考核方式、持续提升人才培养质量精神,文章以《高级财务会计》课程为例,研究了PBL项目式教学法在会计专业课程中的教学改革实践。文章构建“知识-能力-情感”三维评价模型对教学效果进行调查评价,并进一步分组研究新冠疫情影响、性别差异、学习绩点等的不同对PBL教学效果的差异。研究发现,PBL教学模式有助于知识能力素质多层级课程目标的实现。 相似文献
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本文针对我国保险行业培训存在的问题,尝试引入PBL教学模式。在Schmidt“七步跨越”模型基础上,提出PBL教学法在保险行业培训中的实施步骤,并通过实例演示了PBL教学法的应用过程。 相似文献
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项目教学模式是符合商务英语专业应用型课程教学目标、具备极强可行性和适应性的教学模式,基于项目教学法开展应用型课程国际贸易单证课程的教学研究与实践。项目教学具体实施过程分成内容导入、项目执行和评价反馈三阶段。适合于不同阶段的项目教学方法包括案例教学法、情景教学法、任务驱动教学法和软件仿真教学法及其组合。总结项目教学三方面的相关实施要求,指出后续进一步开展国际贸易单证课程教学研究与实践的努力方向。 相似文献
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问题导向教学模式是目前国内外流行的一种教学模式,其特点比较符合公司治理课程的性质与特征。本文从讨论公司治理课程引入PBL教学模式的可行性与意义出发,结合教学实践经验,提出了公司治理课程采用PBL教学模式的具体实施策略,并探讨了引入PBL教学模式要处理好的三个关系。 相似文献
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启发式教学方法运用各种教学手段,采用启发诱导办法传授知识、培养能力,使学生积极主动学习,以促进身心发展。《国际金融》作为金融学专业的核心课程,采用启发式教学,包括PBL教学法、辩论式教学法、大案例教学法,可以让学生更好地掌握本课程的框架与逻辑,激发学生的学习情和主动性,达到事倍功半的效果。 相似文献
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电子商务是一门综合性、交叉性学科,为了使电子商务课程的基本理论和技术更加易学实用,尝试建立一套合适的教学模式.就如何如突破传统教学模式采用项目教学法,尝试找出适合于电子商务课程的项目教学法的具体实施方案,提高教学质量进行初步探讨. 相似文献
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《电子商务》是一门综合性、交叉性学科,为了使电子商务课程的基本理论和技术更加易学实用,尝试建立一套合适的教学模式。就如何如突破传统教学模式采用项目教学法,尝试找出适合于电子商务课程的项目教学法的具体实施方案,提高教学质量进行初步探讨。 相似文献
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PBL教学法是一种围绕真实情境提出问题,激发学生学习积极性和主动性的教学方法。在儿童康复应用性人才的培养过程中,要提高学生的实际操作能力,就必须让学生接触真实的案例。而PBL教学法正是适应了这一要求。在实施PBL过程中要做好情境创设、问题设计、教师引导、学生协作几方面的工作。 相似文献
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基础会计是会计专业的入门课程,其所阐述的基本理论、基本方法和基本技能贯穿于整个会计学体系,是学习财务会计、财务管理及其他专业课程的基础.本文在借鉴PBL教学法和批判性思维教学法的基础上,探讨了会计教师在基础会计教学中应如何采用不同的策略,培养会计专业学生的思维能力和解决问题的能力. 相似文献
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传统的讲授式教学法(Learning based on Lecture教学法,简称LBL教学法)是以教师为主体,以讲课为中心,采取大班全程灌输式教学。这种方法越来越表现出局限性,如不利于调动学生积极性、不利于培养学生的独立思考能力、不利于培养学生运用知识的能力等。结果是教师与学生在教与学的关系上并没有形成良性互动,这不仅挫伤了双方的积极性,还削弱了教学效果。本文引入网络式PBL互动教学法,深入剖析该教学法的本质,并探索它们在会计专业相关课程中的应用实践与效果,以期更好地实现会计专业的培养目标。 相似文献
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国贸实务外语课教学方法初探 总被引:1,自引:0,他引:1
针对目前商务英语开设国贸实务课程中,学生专业知识少、课时少的现状,运用认知与建构主义学习理论,引入实验教学法,以期对专业英语课堂教学提出有益的探索和尝试。 相似文献
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项目导向教学法是高职国际贸易实务课程教学改革的产物,它比较适用于实践性、操作性较强的国际贸易实务课程教学,得到了普遍认可和广泛使用。本文通过指出了在国际贸易实务课程教学中合理设计项目的思路,阐述了项目导向教学法在课程教学中具体的实施步骤,并在分析目前实施项目导向教学法所面临的困难与现状问题的基础上,进一步研究探讨了项目导向教学法在国际贸易实务课程教学中的改革策略。 相似文献