企业文化对学生职业素养的促进作用

随着现代企业对人才综合素质的要求不断提高,学生职业素养的高低决定了学生在就业以及职业道路的发展上是否能获得成功。因此将企业文化融入到对学生职业素养的培养过程中是非常必要的,企业文化中的精髓部分有利于学生综合素质的提高,在学生的敬业精神、团队意识、竞争意识和创新精神的培养中发挥了积极的促进作用。     

如何提高职业学校学生的语文素养

职业中专的学生需要有基本、正确的语言文字表达能力;不必有滔滔不绝的口才、洋洋洒洒的文采,但要有正确的表达能力、清晰工整的书写能力。即具备良好的专业技能的同时,也必须具备较高的职业语文素养,从而为职业生涯发展奠定基础。     

酒店业学生的职业素养探究

"素养"可以理解为"素质的养成",职业素养是指劳动者在从事专业技能学习和生产劳动过程中逐渐养成的、 较为稳定的职业道德与意志、 职业行为和习惯等方面的素质,是由职业的属性决定的对从业人员的能力、 气质、 人格等的要求.本文的"职业素养"是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业态度、 职业道德、 职业技能和职业团队意识等方面,本文将围绕酒店业学生的职业素养,即职业态度+职业道德+职业技能+职业团队意识四个方面展开探究.职业态度包含敬业、 诚信、 踏实;职业道德包括道德准则、 情操与品质等;职业技能包含学习、 技术和创新;职业团队意识包含沟通、 协作、 主动、 坚持.职业基本素养的养成应从学会敬业、 踏实、 诚信的职业态度开始,以养成沟通、 协作、 主动和坚持等基本职业素养元素为重点,在实践中不断发展学习和创新等良好职业行为习惯,从而培养良好的团队精神.     

浅谈中职汽修专业学生职业素养的自我培养

如今中职学校在大力发展职业教育,培养适合社会需要的人才时,往往注重学生专业技能的培养,而忽视学生职业素养的教育,.中职院校的就业率在稳步增长的同时,就业质量并没有得到进一步提高,中职学生反映出的职业素养的缺失,就是就业质量不高的原因之一.     

建筑行业文化与高职建筑施工类专业学生职业素养的关系探析

通过将包含建筑行业文化、企业文化的广义的建筑文化融入到学生的日常教育中,来促进高职建筑施工类专业学生职业素养的养成。     

新形势下提升高职学生职业素养的途径研究

培养高职学生养成良好的职业素养是高等职业教育的重要目标,亦是提高学生就业竞争力的关键。本文简述了职业素养的内涵及提升高职学生职业素养的重要性,明确了职业素养培养的重点内容,探索了职业素养培养的途径。     

论企业文化教育在高职学生职业素养培养中的作用

一、企业文化的内涵一个民族的发展需要一种民族精神作为支撑,一个企业同样需要一种精神和文化理念来指导自己的运营与发展,给企业以准确的＂定位＂,从而有效规避市场和行业风险。企业文化是企业的灵魂和精神支柱,是企业管理科学理论与管理哲学理念的有机结合,     

企业文化影响员工素养的研究

企业文化在企业的管理中占有者重要的地位,企业的文化建设也应当成为企业管理建设的重点。成功的企业文化建设有利于充分发挥员工的潜能,能够为企业的发展提供强大的动力。本文分析了企业文化的基本内容和员工素质的内涵,并且在此基础上分析了企业文化对员工素养的影响。     

高职旅游专业学生导游职业技能与职业素养培育探讨

针对旅游市场上的导游乱象,加强高职旅游教育中职业技能与职业素养的融合至关重要,本文通过对导游职业技能和职业素养指标体系的构建,从职业素养和职业技能两大方面提出了优化整合措施,同时也为《导游业务》教学改革提供重要的参考价值     

提高中职学生人文素养的思考与实践

近来由于许多中职学校忽视对学生人文方面的教育,使得有些学生的人文素养较差,作者对中职学生人文素养的现状进行了分析,阐述了提高中职学生人文素养的意义及途径.     

论提高高职会计专业学生职业素养的途径

职业素养是指完成职业活动以及谋求职业持续发展的关键基本意识、知识和能力的集合。高职教育就是要为学生今后职业活动持续发展奠定职业技术基础和职业活动素养。高职会计专业学生应具备的职业素养有诚信意识、职业技能和职业判断力、协调能力、敬业精神和对工作的责任心等。加强实践教学,营造职业环境是高职学生职业素质养成的重要途径。     

着力提高员工的文化素养——初探企业文化政工与工作的融合

<正>改革开放以来,在企业思想政治工作实践中,引进了一些西方的企业文化理论。西方企业文化理论,作为先进的现代企业管理理论,是上世纪八十年代初在以美国、日本等为代表的西方国家形成的,而几乎在同时,这些理论就随着改革开放步伐的加速被引进到国内,并     

教师企业实践对高职学生职业素养培育的影响研究

针对高职教师企业实践的内涵、形式及不足,本文深入探讨了教师企业实践成果转化对学生职业素养培养的影响及其实施机制。研究发现,教师企业实践通过优化课堂教学内容、创新教学方法与手段、完善实践教学体系等多重路径进行成果转化,显著提升了学生在职业道德、职业意识、职业行为和职业技能等方面的职业素养。为了提高高职教师企业实践的效果与质量,本文提出建立健全的管理与考核机制、加强教师实践能力的培训、调动企业的积极性、增加实践教学的时间与经费投入等措施。综上所述,本研究对高职教育的改革与发展具有积极的参考价值,有助于提高高职学生的职业素养和就业竞争力。     

在语文教学中提升学生的职业素养

文章在对本校中职学生职业素养现状的调查与分析的基础上,简括了职业素养的内涵与要求,从语文课堂教学的视角阐述了加强中职学校学生职业素养的优势和方法。     

会计人员的职业素养与职业道德建设

随着我国社会主义市场经济的深入发展,财务信息的准确收集和处理对企业越来越重要,然而会计造假现象却屡见不鲜,几乎成为人所共知的较为普遍的社会问题,在此背景之下,大力提高会计人员职业素养显得十分重要和紧迫。     

职业学校学生的职业理想教育

一、理想与职业理想的认识 理想是人们在实践中形成的、具有实现可能性的、对未来的向往和追求，是人的政治立场和世界观以及人生观在奋斗目标上的表现。实现人生理想和实现人生价值是当代学生的口号，至于实现什么样的理想和价值，学生又普遍感到迷茫和困惑。针对当前学校教育现状，我认为对中职生的理想教育应该侧重于职业理想的教育。     

浅谈高职学生可持续发展职业素养的培养途径

针对当今日益严峻的就业形势,本文结合高职学生职业素养现状,阐述了可持续发展的职业素养的内涵和重要性,提出了高职学生可持续发展的职业素养培养的有效途径。     

加强高职院校学生职业素养的建议

当前,波及全球的金融危机已经影响到了整个社会的就业形势,作为高技能型人才的培养目标,如何提高高职院校学生职业素养,从而提升其就业优势,已经成为社会关注的一个热点问题.本文作者着重从政府、高职院校及高职学生自身三方面对当前高职学生的职业素养教育提出针对性建议,以期更有效地提高高职学生的职业素养,达到提升他们的职业竞争力的目的.     

试论职业学校学生教育管理如何与企业用工要求对接

职业教育的宗旨和目标就是为企业提供合格的职业技能人才,那么,怎样的职业教育管理方向才能和企业的用工需求相对接呢?笔者尝试针对企业要求设计职业教育管理思路.     

家庭企业嬗变与职业经理人的引入

<正> 家族企业经过短短几十年的发展之后,大多数仍没有走出自己起步时的阴影,管理模式已暴露出了许多的弊端。今后的发展,路在何方?笔者认为大有探讨的价值。家族企业成功者:寥若晨星改革开放20多年来,中国家族企业在艰难曲折的道路上步履维艰,只有少数的几家赶上了时代的步伐,成为这个领域中的明星——刘永行兄弟的希望集团,潘广通的天通股份、用友软件——这个中国目前最大的财务及企业软件开发商,2001年6月才挂牌上市的广东榕泰、朱保国的太