医学生心理健康问题调查与分析

本研究旨在通过了解当前医学生的心理健康状况并对其进行分析,挖掘影响医学生心理健康问题的根源。应用心理健康测查表(Psychological Health Inventory,PHI)对中国医科大学七年制学生进行心理测试,评价医学生心理健康状况。经PHI测试,医学生心理问题筛出率呈现一定比例;不同性别、年级、专业之间及特困与否的学生心理问题呈现出一定规律。经PHI测试结果显示医学生心理健康问题不容忽视,特别是躯体化、抑郁、兴奋状态等明显高于全国平均水平,应引起高度重视。     

大学生主观幸福感与需要的关系研究

本文采用测验法,以爱德华个性偏好量表和总体幸福感量表为研究工具,对318名医学生进行调查。结果发现,男女生在表现异性恋、攻击、求助、变异、幸福感几个方面存在显著差异(P<0.05或0.01),男生在异性恋、攻击因子得分上显著高于女生,女生在求助、变异、幸福感等方面显著高于男生;大一与大二的学生在亲和、求助、慈善、幸福感这四个因子上存在显著差异(P<0.05);总体幸福感与爱德华个性偏好量表十五个因子中的自主、亲和、异性恋、攻击四个因子存在显著负相关(P<0.05或0.01),与自主因子存在显著的正相关(P<0.01)。最后得出,不同性别、年级的医学生在需要、幸福感上存在不同程度的显著差异,医学生的主观幸福感与需要之间存在一定程度的显著相关。     

论挫折教育融入大学体育课程的重要意义

当前高校大学生面临诸多压力,如学业、就业、人际交往、情感等方面,大学生的心理承受能力面临巨大考验,可以从体育课程中加入挫折教育的因素,提高大学生面对挫折的能力,以其更加适应社会生存的需要.     

网络环境下西北地区农业院校大学生专业承诺状况研究

本研究对甘肃省某农业院校本科专业学生开展了专业承诺现状调查。结果显示:西北地区农业院校大学生专业承诺水平整体不高,其中规范承诺因子得分最高,理想承诺因子得分最低;农业院校学生专业承诺水平在性别、年级、生源类别、不同科类等特征量上存在显著差异。本研究针对大学生专业承诺的特点提出了相应的对策建议。     

基于网络文化接触差异的大学生网络购物行为研究——以石河子大学为例

通过对石河子大学商学院学生问卷调查,发现不同专业、年级、性别和民族学生具有较明显的网络文化接触差异,影响到其网络购物态度和行为选择。其影响表现为网购认知、心理顾虑、购物信息、兴趣偏好、时尚需求和群体性影响等方面。     

关于大连市大学生职业成熟度的研究

大学生的职业成熟度是衡量大学生的职业规划、职业选择和职业获取的能力。本文通过对大连市5所高校1139名学生的问卷调查发现,大连市大学生总体职业成熟度不高,职业成熟度在性别和家庭背景方面不存在显著差异,但与学生年级、专业和是否参加社会实践等方面存在显著差异。并提出提高大学生职业成熟度的两点建议。     

大学生网络学习策略的调查

随看网络学习的日益普及,网络学习的研究越来越受到研究者们的关注.本研究通过自编的问卷调查了高校大学生网络学习策略的现状,发现大学生网络学习策略的总体水平有待进一步提升:认知策略和行为策略的水平处于中等,而情绪策略最低.而且在情绪策略上存在显著的性别和年级差异:男生的水平显著高于女生,大二的水平显著高于其它年级,这与男女大学生情绪调控水平以及对于学习要求和课程设置的年级差别有关.     

高中生完美主义人格特质、自尊、学业拖延的调查研究

[目的]通过对高中生完美主义人格特质、自尊、学业拖延这三方面的调查研究,为现阶段高中生的心理健康教育提供一定理论依据。[方法]采用问卷调查法,以全国范围高一、高二、高三年级共297名在校高中生为研究对象,以《Frost多维度完美主义量表》(FMPS)、《自尊量表》(SES)、《中学生学习拖延调查问卷》为研究工具,调查研究297名在校高中生完美主义人格特质、学业拖延以及自尊水平在年级和性别上的差异。[结果]高中生完美主义人格特质年级差异显著。[结论]目前我国高中生群体的心理健康状况不容乐观,需要自身、家长、学校对高中生的心理健康状态予以高度重视。     

医学生应付方式及与学业成绩的关系研究

医学生在应付方式的选择上，依次为解决问题、求助、幻想、退避、合理化和自责；不同性别医学生之间的应付方式在幻想上的差异有统计学意义；是否独生子女之间的应付方式无统计学差异；城乡间医学生的应对方式在退避上的差异有统计学意义；不同专业之间，临床与护理间的应付方式在自责幻想上的差异有统计学意义。应付方式与学习成绩存在显著相关。医学生应付方式与不同性别及城乡不同区域有关，应付方式是影响学习成绩的因素。     

大学生信用卡持卡者人口统计特征与消费金额关系研究

本研究主要目的是发现大学生信用卡持卡者的人口统计变量与其信用卡的月平均消费金额的关系。本文主要从性别、专业、年级、家庭所在地和月平均可支配收入五个方面来研究大学生持卡者人口统计特征与月平均消费金额的关系。研究发现,专业和家庭所在地与大学生信用卡持卡者月平均消费金额存在显著关系。     

淮安市大学生心理资本现状及培育策略分析

随着社会转型加剧,大学生心理问题日趋严重,提高大学生心理资本,对缓解大学生心理压力,提高就业力有重要的现实意义。本文对淮安市五所高校学生的心理资本状况进行调查,从事务型心理资本和人际型心理资本两大层面展开。研究结果表明,心理资本在不同性别、学历、年级、是否担任学生干部、有无实习经历等方面存在显著性差异。根据调查结果,本文从心理资本需求分析、心理资本体系构建及创新心理资本提升途径等三大层面提出了相应的培育策略。     

同伴关系对大学生自我效能感的影响研究

同伴关系是指同龄人或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。自我效能感是指人们自身能否利用所拥有的技能完成某项工作行为的自信程度。大学生正处于青少年时期,自我效能感正在不断发展完善,因此对于自我效能感的探索有着非常重要的意义。本研究采用问卷法,文献法,对184名在校大学生进行问卷调查,意在探究大学生同伴关系对自我效能感的影响。研究结果:1、男女大学生在同伴关系上存在显著差异。2、一般自我效能感在性别和专业上存在显著差异。3、同伴关系与自我效能感存在显著相关关系。     

研究生心理危机原因分析及对策研究

研究生是我国高学历的群体代表,在面对机遇和挑战的时候,也承受着极大的心理方面的压力。就业压力、学业科研负担、人际交往障碍、心理健康教育不足,日益成为高校研究生常见心理疾病频发的主要原因。解决问题的有效途径是,建立相应的社会支持系统、专业的心理干预体系与个体自身的心理问题应对系统。     

高职贫困大学生创业能力和心理资本的关系的研究

本文选取359名高职贫困生作为研究对象,发现:(1)高职贫困生的心理资本在性别和家庭教养方式上存在显著性差异,民主型教养方式的心理资本水平显著高于其他教养方式;(2)贫困生的创业能力在创业技能训练上有显著性差异;(3)贫困生心理资本与创业能力之间存在显著正相关。     

大学生情感消费调查与研究

本研究采用分层整群随机抽样法,选取扬州大学840名学生,利用自编问卷进行调查。结果表明不同性别、年级、来源地学生在情感消费上存在一定程度差异,呈现以下特点：情感消费在消费结构中占一定比重,且呈上升趋势,主要受同学和父母影响;不同性别及来源地学生在亲情消费的认同上存在差异;人情消费比重最大,不同年级学生在其消费态度方面存在差异;大学生恋爱消费的动机较为单纯,主体选择上体现出多元化与时代特征。针对现状,高校应重视大学生消费行为与心理的正确引导与教育,家长应注意改进家庭教育方式,培养学生独立能力,营造良好的社会大环境。     

自我概念视角下大学生形象消费研究

文章基于自我概念视角下研究大学生的自我形象消费的基本情况,分析各人口统计学变量在自我概念和自我形象消费上是否存在显著差异,检验自我概念对自我形象消费是否有显著的影响。通过SPSS进行数据分析,研究显示自我形象消费类别上的发型、护肤妆容、服装配饰、健身塑形、道德知识涵养在性别上存在显著差异;发型、道德知识涵养在年级上存在显著差异;护肤妆容在学科上存在显著差异;自我因素在学科上存在显著差异;客我因素在月生活费水平上存在显著差异;社会自我在性别上和月生活费水平上存在显著差异;真实自我在学科上存在显著差异;自我概念对自我形象消费具有正向的显著影响。     

医学院校大学生创新创业精神塑造研究

医学院校大学生由于其专业的特点,毕业之后所从事的工作是救死扶伤的医生,医学生要想利用本专业进行创新创业十分困难,这也就导致了很多医学生缺乏创新创业精神。通过分析医学生创新创业现状,找出了医学生创新创业存在的问题,为了帮助医学生更好地创新创业,结合医学生实际提出了:培养医学生正确的创新精神和创业能力,合理安排医学生创新与创业的时间,提高对大学生创新创业的认识等几方面意见,希望通过改善医学生对创新创业的看法,帮助医学生树立正确的创新创业精神。     

应用复合型管理人才培养学习偏好的实证研究——以市场营销专业为例

应用复合型管理人才培养是高校教学改革的重心和现代社会的需要。运用现场调查和数据分析方法,以推进应用复合型管理人才培养的教学改革为中心,选择市场营销专业为研究对象,假设并验证分析市场营销专业应用复合型管理人才在教学改革中学生对教学内容、教学形式、作业、考核和导师等方面的学习偏好,以及境内外生源、性别和班级存在学习偏好差异。得到的创新结论是:1大学生对教学内容、教学形式、作业、考核和导师等方面存在学习偏好。2境内外生源对教学内容偏好的课程拓展内容、课本内容比重、教学内容选取上存在显著的差异;境内外生源对教学形式偏好中的教学方式存在显著的差异。境内外生源对教学考核偏好中的最有效考核形式存在显著的差异。3不同的性别和班级对教学考核次数偏好存在显著的差异;不同的班级对教学小组作业成员构成偏好存在显著的差异。     

大学生网络团购消费心理与行为的研究

本研究采用自编问卷,调查上海市大学生239人,探究大学生消费者网络团购心理与行为的影响因素。结果表明：大学生是网络团购主要消费群体之一。影响团购消费心理的模型由5因素组成,分别为网站可靠,地域便利,人群聚集,时间体验和广告设计,模型拟合良好。性别,年级,专业,月收入和每月平均团购次数不同的大学生消费者对影响因素看重程度不同。     

医学生压力感与生活满意度的关系

目的:探讨医学生压力感与生活满意度的关系。方法:采用大学生压力源问卷与生活满意度问卷对246名大学生的压力感与生活满意度进行评估。结果:压力感问卷平均分为56.61±13.57分,生活满意度问卷平均分为14.28±7.11分;压力感在男女性别上存在显著性差异,生活满意度在男女性别上不存在显著性差异;压力感与生活满意度在不同年级上不存在显著性差异;压力感可以显著预测生活满意度。结论:压力感会影响到个体的生活满意度,压力感水平高的个体通常会体验到较低的生活满意度。