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《中国市场》2015,(47)
本文采用测验法,以爱德华个性偏好量表和总体幸福感量表为研究工具,对318名医学生进行调查。结果发现,男女生在表现异性恋、攻击、求助、变异、幸福感几个方面存在显著差异(P<0.05或0.01),男生在异性恋、攻击因子得分上显著高于女生,女生在求助、变异、幸福感等方面显著高于男生;大一与大二的学生在亲和、求助、慈善、幸福感这四个因子上存在显著差异(P<0.05);总体幸福感与爱德华个性偏好量表十五个因子中的自主、亲和、异性恋、攻击四个因子存在显著负相关(P<0.05或0.01),与自主因子存在显著的正相关(P<0.01)。最后得出,不同性别、年级的医学生在需要、幸福感上存在不同程度的显著差异,医学生的主观幸福感与需要之间存在一定程度的显著相关。 相似文献
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当前高校大学生面临诸多压力,如学业、就业、人际交往、情感等方面,大学生的心理承受能力面临巨大考验,可以从体育课程中加入挫折教育的因素,提高大学生面对挫折的能力,以其更加适应社会生存的需要. 相似文献
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本研究对甘肃省某农业院校本科专业学生开展了专业承诺现状调查。结果显示:西北地区农业院校大学生专业承诺水平整体不高,其中规范承诺因子得分最高,理想承诺因子得分最低;农业院校学生专业承诺水平在性别、年级、生源类别、不同科类等特征量上存在显著差异。本研究针对大学生专业承诺的特点提出了相应的对策建议。 相似文献
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通过对石河子大学商学院学生问卷调查,发现不同专业、年级、性别和民族学生具有较明显的网络文化接触差异,影响到其网络购物态度和行为选择。其影响表现为网购认知、心理顾虑、购物信息、兴趣偏好、时尚需求和群体性影响等方面。 相似文献
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随看网络学习的日益普及,网络学习的研究越来越受到研究者们的关注.本研究通过自编的问卷调查了高校大学生网络学习策略的现状,发现大学生网络学习策略的总体水平有待进一步提升:认知策略和行为策略的水平处于中等,而情绪策略最低.而且在情绪策略上存在显著的性别和年级差异:男生的水平显著高于女生,大二的水平显著高于其它年级,这与男女大学生情绪调控水平以及对于学习要求和课程设置的年级差别有关. 相似文献
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本研究主要目的是发现大学生信用卡持卡者的人口统计变量与其信用卡的月平均消费金额的关系。本文主要从性别、专业、年级、家庭所在地和月平均可支配收入五个方面来研究大学生持卡者人口统计特征与月平均消费金额的关系。研究发现,专业和家庭所在地与大学生信用卡持卡者月平均消费金额存在显著关系。 相似文献
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医学生在应付方式的选择上,依次为解决问题、求助、幻想、退避、合理化和自责;不同性别医学生之间的应付方式在幻想上的差异有统计学意义;是否独生子女之间的应付方式无统计学差异;城乡间医学生的应对方式在退避上的差异有统计学意义;不同专业之间,临床与护理间的应付方式在自责幻想上的差异有统计学意义。应付方式与学习成绩存在显著相关。医学生应付方式与不同性别及城乡不同区域有关,应付方式是影响学习成绩的因素。 相似文献
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随着社会转型加剧,大学生心理问题日趋严重,提高大学生心理资本,对缓解大学生心理压力,提高就业力有重要的现实意义。本文对淮安市五所高校学生的心理资本状况进行调查,从事务型心理资本和人际型心理资本两大层面展开。研究结果表明,心理资本在不同性别、学历、年级、是否担任学生干部、有无实习经历等方面存在显著性差异。根据调查结果,本文从心理资本需求分析、心理资本体系构建及创新心理资本提升途径等三大层面提出了相应的培育策略。 相似文献
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本研究采用分层整群随机抽样法,选取扬州大学840名学生,利用自编问卷进行调查。结果表明不同性别、年级、来源地学生在情感消费上存在一定程度差异,呈现以下特点:情感消费在消费结构中占一定比重,且呈上升趋势,主要受同学和父母影响;不同性别及来源地学生在亲情消费的认同上存在差异;人情消费比重最大,不同年级学生在其消费态度方面存在差异;大学生恋爱消费的动机较为单纯,主体选择上体现出多元化与时代特征。针对现状,高校应重视大学生消费行为与心理的正确引导与教育,家长应注意改进家庭教育方式,培养学生独立能力,营造良好的社会大环境。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2019,(23)
本文选取359名高职贫困生作为研究对象,发现:(1)高职贫困生的心理资本在性别和家庭教养方式上存在显著性差异,民主型教养方式的心理资本水平显著高于其他教养方式;(2)贫困生的创业能力在创业技能训练上有显著性差异;(3)贫困生心理资本与创业能力之间存在显著正相关。 相似文献
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本研究采用自编问卷,调查上海市大学生239人,探究大学生消费者网络团购心理与行为的影响因素。结果表明:大学生是网络团购主要消费群体之一。影响团购消费心理的模型由5因素组成,分别为网站可靠,地域便利,人群聚集,时间体验和广告设计,模型拟合良好。性别,年级,专业,月收入和每月平均团购次数不同的大学生消费者对影响因素看重程度不同。 相似文献
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《中国市场》2016,(14)
应用复合型管理人才培养是高校教学改革的重心和现代社会的需要。运用现场调查和数据分析方法,以推进应用复合型管理人才培养的教学改革为中心,选择市场营销专业为研究对象,假设并验证分析市场营销专业应用复合型管理人才在教学改革中学生对教学内容、教学形式、作业、考核和导师等方面的学习偏好,以及境内外生源、性别和班级存在学习偏好差异。得到的创新结论是:1大学生对教学内容、教学形式、作业、考核和导师等方面存在学习偏好。2境内外生源对教学内容偏好的课程拓展内容、课本内容比重、教学内容选取上存在显著的差异;境内外生源对教学形式偏好中的教学方式存在显著的差异。境内外生源对教学考核偏好中的最有效考核形式存在显著的差异。3不同的性别和班级对教学考核次数偏好存在显著的差异;不同的班级对教学小组作业成员构成偏好存在显著的差异。 相似文献
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随着高职教育的蓬勃发展,高职教育越来越多的受到社会和家长的关心。但是当前社会上对高职教育的认识有待进一步提高,同时部分高职学生由于受自身不良心理和行为习惯的影响,学习等各方面状况也不尽如人意。面对来自各方面的多种压力,不具备一定抗挫折能力的高职学生,又怎能让其坚定不移、满怀信心地去面对学业和未来呢? 相似文献