项目教学法在中职会计综合实训课程中的应用研究

项目教学法是当今较为流行的一种教学方法,这种教学法在传授知识时紧密结合实践项目,让学生在实践中巩固所学的理论知识,并做到融会贯通。在会计综合实训教学中实施项目教学法,可以有效地提高学生的实践操作能力、处理问题能力、团队协作能力,从根本上提高了中职院校会计专业学生综合职业素养,为就业打下坚实的基础。本文将会对项目教学法在会计综合实训课程中的应用进行分析,并结合其在实施过程中的一些体会进行分析。     

项目教学在《Flash动画设计》课程中的应用与研究

《Flash动画设计》课程是一门实践性、验证性课程,在教学过程中,首先让学生掌握课程知识技能,然后培养学生的创新能力、实践能力,以便提高学生对课程知识运用的综合能力。为实现上述目标,教师教学活动需采用更加有效的教学方法和手段。项目教学法是一种非常有效的教学方法。文章以项目教学法的概念为基础,分析项目教学法如何在《Flash动画设计》课程教学中应用,提高教学效果,提升学生的综合应用能力。     

项目教学法在《旅行社经营管理》课程教学中的应用

旅行社经营管理是一门综合实践课程,该课程采用项目教学法,有助于培养学生理解和解决实际问题的能力。有助于激发学生的创新意识和创新能力,有助于提高教师的理论知识和实践能力。文章通过对《旅行社经营管理》课程实施项目教学法的教学过程,论述了项目教学法对培养高职学生起到的积极作用。     

案例教学法在高职国际商法课程中的应用

案例教学法是以学生为主体，教师为主导的一种教学方法，目的是通过这样一种教学方法培养学生的自主学习能力、实践操作能力以及发现问题、分析问题和解决问题的能力。本文对高职国际商法课程运用案例教学法的必要性以及如何选取和应用案例进行了阐述，并结合实际工作提出了教学改进建议，以期更好的为高职教学服务。     

基于项目教学法下的电子商务教学探析

电子商务课程具有理论与实践并重的教学特点，强调教学方法的多元化，以实现学生综合能力的培养。本文基于项目教学法，就项目教学法在电子商务教学中的应用做了相关的具体阐述。本文旨在强化项目教学法的认识，并为今后相关领域的研究提供一定的参考资料。     

项目驱动教学法在《管理信息系统》课程教学中的应用

目前,我国高校《管理信息系统》课程教学手段和教学模式比较单一,虽然广泛使用了多媒体技术,但也还是只注重知识的传授,忽视对学生创新能力和实践能力的培养,学生学习效果欠佳。因此,对课程的教学模式进行创新有助于全面提高教学质量,培养学生综合运用知识的能力。项目驱动教学法既是一种课程模式,又是一种教学方法,是培养学生的学习能力、实践能力的有效方法。笔者在文中对项目驱动教学法在《管理信息系统》课程的应用进行了详细论述。     

项目教学法在《报关理论与实务》课程中的应用研究

项目教学法是以实践为导向、教师为主导、学生为主体的教学方法。运用项目教学法对《报关理论与实务》课程进行教学,能够有效实现教学目标。实施项目化教学,要确定合理的教学项目及相应的工作任务。可分为项目准备、项目实施和项目评价三个阶段。在具体实施中,项目选取要逼真精炼,项目分组要合理恰当,项目评价要客观全面。这样才能更好地培养学生的实际工作技能和主动学习、深入探究的能力。     

Flash教学中项目教学设计与实施方案

项目教学法的核心是培齐学生关键能力，它的出现使应用型中职学生的培养模式进入一种新的概念，改变了传统封闭的教育教学方式。对职业教育的发展产生极为深刻而广泛的影响。本文根据中职学校中Flash课堂教学经验和教学实践，以项目“制作一个关于梅州农业学校宣传广告的短片”为例，从学生的思维特点出发，尝试以项目为引导、以任务为驱动、以能力训练为目标，培养学生的关键动手实践能力，最后得出结论认为项目教学法是一种适合培养应用型中职学生综合能力的教学方法。     

电子线路CAD课程教学方法改革实践

随着高校越来越注重对学生实践能力的培养,电子线路CAD课程在高校教学中发挥了重要作用。这门课程的特点是实践性比较强,重点培养学生动手操作能力和电路综合设计能力。沈阳工业大学以电子线路CAD教学改革为立项项目,结合多年来课程教学经验,对该课程的教学方法改革进行了探索,特别是采取项目任务教学法,明显提高了教学质量。     

高职《成本会计》教学方法改革的研究与实践

教学方法改革是高职院校提高教学质量的基础环节，是实现教学目标及人才培养规格的重要内容。《成本会计》是会计电算化专业的重点课程，应以培养学生岗位能力为核心，改革教学模式，并重点通过项目教学法来提高学生的实践能力和综合能力。     

项目教学法在技工汽修专业教育中的应用

项目教学法是以丽目任务为教学单元，通过完成项目任务来开展的一种教学方法。项目教学法”是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。本文将项目教学法的学习模式引入到技工教育的汽车自动变速器维修教学中，对如何把自动变速器维修理论与实践有机地结合，如何提高学生的维修枝能水平作了有益的探索。     

项目教学法在中职电子专业实践教学中的应用探究

项目教学法实际上就是以学生为教学主体的一种教学方法，在中职的电子专业教学中采用项目教学法是为了转变传统的教学方式，在课堂教学中以学生为主体，而教师则起着引导的作用，通过设置实际的工作环境这样的情景教学法来培养学生对电子专业的学习兴趣，培养学生的团队精神、探究能力和创新意识，从各个方面来提高学生的综合性素质，实现了学生把学到的知识运用到实际中的教学目标。本文就项目教学法在中职电子专业实践教学中的应用进行探究。     

项目教学法在《仓储作业》课程中的应用

项目教学法是以学生为中心进行探究式学习的教学方式。在《仓储作业》教学中开展项目教学法有助于激发学生学习兴趣、促进学生综合能力的提高,对改善目前的教学现状具有重要意义。文章结合实践对项目教学法在《仓储作业》教学中的实施步骤和环节进行了探讨,针对研究中还应注意的问题提出了建议。     

项目教学法在《汽车底盘基础模块》课程中的应用

项目教学法作为课程改革的主要方法,项目课程要求教学规范,按课程设计学习过程,在实践情境中开展学习,教学场所融实践与理论学习于一体.中等职业学校的学生应当接受的是一种职业培训,获得一种职业技能,完全没有必要对某一门课程或学科理论进行系统地学习和掌握.注重培养学生解决实际问题的能力,学会解决不同问题的方法.要使学生在做中学,把理论与实践教学达到有机结合,提高学生解决实际问题的能力,项目教学法是切合学生实际的教学方法.在《汽车底盘基础模块》课程教学改革实践中,运用项目教学法进行教学,充分调动了学生的学习兴趣,引导和激励了学生们学习新的知识,加强了学生实践技能的培养,取得了明显的教学效果.     

项目教学法在《电子商务综合实训》课程中的应用

项目教学法是非常适合专业课程教学的一种教学方法，通过对《电子商务综合实训》课程的实践项目设计、计划、实施、评价以及实施过程中出现的问题，论证了项目教学法在《电子商务综合实训》课程中应用的必要性和重要性。     

项目教学法的思考与实践

<正>项目教学法在中职理实一体化课程教学中有着传统教学方法无法比拟的优势,而教学方案设计是项目教学法实施的首要环节,进行科学合理的教学方案设计是项目教学有效开展的重要前提和必要条件。一、项目教学法理论综述所谓的项目教学法是藉由教师和学生共同开发一个完整而具体的项目并在这个项目开展过程当中,教师对所需实践的课程目标进行实际指导的教学方法。项目教学法有三个基本要点,首先是要教师和学生共同参与,其次是要对既定的项目进行操作,最后是要教师在实践活动中做     

项目教学法在国际结算课程中的应用探析

国际结算强调理论联系实际,强调课程的应用性,注重培养学生在结算业务操作中发现问题、分析问题、解决问题等综合能力。但是国际结算传统的教学方法重视学生对理论知识获得的系统性和整体性,忽视学生动手能力的操作,结果导致学生毕业后空有一堆理论,不知如何运用。而项目教学法以应用为目的,以提升贸易人才综合职业能力为主要目标,重技能操作,重实践教学。     

项目教学法在市场营销学课程中的应用研究

市场营销学课程是一门应用性和实践性极强的课程,注重培养学生的操作性与创新性。为了培养符合社会需求的高素质、高能力、复合型营销人才,要求教师在不断探索新的教学方法和模式,项目教学法是一种能够有效将理论与实践相结合的教学方法,是培训学生掌握课程技能的一种有效方法,本文旨在探讨项目教学法在市场营销学课程中的应用和教学流程设计。     

浅谈行为导向教学法在高职经济类专业教学中的应用

20世纪80年代以来,世界职业教育教学理论中出现一种教学方法——行为导向教学法。由于行为导向教学法强调培养学生的全面素质和综合能力,所以越来越受到各国职业教育界的重视。文章首先分析高职经济类专业教学实施行为导向教学的必要性,其次对行为导向教学方法进行了分析,最后提出了在高职经济类专业实施行为导向教学法的建议。     

浅谈项目教学法在电子技术课程中的应用

项目教学法,是教、学、做一体化,以学生为主体,突出实践在课程中的主体地位,让学生充分行动起来,通过完成任务的过程训练,使学生练出动手能力、分析问题和解决问题的能力。这也被许多职教教师一致认为是一种培养实用型人才行之有效的教学方法。本文将项目教学法应用于电子焊接课程中,促使教学达到最佳效果。