中医药院校《西方经济学》教学过程中正确处理的几个关系

从学生的知识结构和学习特点看,中医药院校与财经类院校有许多不同之处。所以,中医药院校《西方经济学》教学应具有医药院校的特色和针对性,在《西方经济学》教学过程中应正确处理几个关系。     

中医药卫生经济学研究必要性及建议

近30年卫生经济学对我国卫生发展提供了大量的学术支持,但中医药发展的卫生经济学研究成果却寥寥无凡.中医药是中华民族传统文化的瑰宝,目前亟待遵循中医药的自身发展规律与特点,形成和发展中医药卫生经济学科,为制定中医药卫生经济政策提供决策支持和建议.本文研究了中医药卫生经济学研究背景、必要性及意义,并提出了中医药卫生经济学学科定位及建设、中医药卫生经济决策工程建设的几点思考与建议.     

以就业为目标优化中医药院校研究生招生工作管理模式初探

执业医师资格制度对医师执业领域进行了严格规范,在西医占绝对主导地位的医疗领域中,中医药院校毕业生的就业形势日趋严峻,大部分中医药院校毕业生由于就业等因素转而报考西医院校研究生。在全国中医药院校生源总体不足的情况下,学校采取何种招生工作管理模式更能适应当前研究生招生工作是研究的初衷。     

高等中医药院校教育成本控制的探讨

高等中医药院校作为当代中国高等教育体系中重要的一员,其管理具有高等教育管理的共性,通过深入分析教育成本管理过程中存在的问题,对高等中医药院校教育成本管理及控制进行了探讨,并提出相应的对策,以期能够有助于提高中医药院校的管理水平,健全和完善教育成本的核算体系。     

关于中医药院校公共事业管理专业人才培养的理性思考

本文通过对多家中医药院校公共事业管理专业进行深入研究和思考,从人才培养目标、专业方向、课程设置、教材建设等方面阐述了中医药院校公共事业管理专业中人才培养存在的问题,探索了中医药院校公共事业管理专业人才培养的新模式、新方法。     

浅析应用型本科院校统计学教学方法改革

统计学是经济管理类专业一门专业基础课程,在教学过程中既要求学生掌握必要的统计研究方法,有要求学生能够熟练的应用统计研究方法解决实际问题.本文主要从应用型本科院校的实际出发,结合统计学的课程特点及培养目标,对统计学的教学方法做了一些尝试性的探索研究.     

高职院校青年教师培训体系构建的研究与探索

青年教师作为高职院校师资队伍的中坚力量,其专业知识、教学技能水平的不断完善提高往往需要通过各种培训来实现。从内容体系、制度体系、培训方法的选择三个维度对高职院校青年教师培训体系的构建进行研究和探索。     

中医药医疗机构建设路径探索

中医药在预防、康复、保健三个环节都有明显的相对优势,有必要推广、加大中医药服务在卫生服务市场中的供给份额。而中医药要真正实现为一种卫生服务供给,必须依托于符合中医药诊疗特点的中药店、中医诊所模式、坐堂中医师,并规范界定中医保健与中医治疗市场。     

浅谈中医药开放性实验室建设

中医药实验室是中医院校学生进行实践的重要基地,传统的实验模式限制了学生的自主性和创新意识。因此建立中医药开放性实验室进行开放性实验教学显得尤为重要。本文从建设中医药开放性实验室的意义、开放形式及现存问题等方面进行阐述,并提出了解决方法,探讨了改革的思路和建设管理等措施。     

高职统计学教学模式的思考

统计学是高职财经类专业的一门重要课程。由于对统计学的教学目的不明确,很多高职类院校在教材的选择、理论和实践的比重分配、承担统计学课程的教师选择上都经常变动,高职统计学的教学还处在探索性阶段。因此,确定一个适合高职统计学的教学模式就变得尤为重要。本文从教学目的、教材、教学内容、教学方法和教师队伍等5个方面提出了构建统计学教学新模式的建议。     

高职院校教学档案管理初探

加强高职院校教学档案管理对于正确评估办学水平，研究教学及其管理规律，改进教学方法，提高教学质量，有着十分重要的意义。教学档案管理人员应在分析高职院校教学档案特点的基础上，利用现代化管理技术，对高职院校教学档案进行收集、鉴定与利用，更好地为教学服务。     

黑龙江省新建本科院校双语教学问题与对策

近几年,黑龙江省先后建立了16所新建本科院校。这些院校的双语教学取得了成绩,但也普遍存在一些问题。采用比较、调查等研究方法,分析了目前黑龙江省新建本科院校双语教学的实施现状,发现新建本科院校双语教学存在的问题,探究制约高校双语教学的因素并进行分析,力图找出该省新建本科院校双语教学发展的具体策略。     

应用型本科院校国际金融课程教学创新研究

以应用型本科院校国际金融课程教学创新为研究对象,分析了应用型本科院校国际金融课程教学的特点及存在的困难,提出了通过教学创新激发学生的求知欲、提高学生实验课学时、增强教师实践教学能力等方式进行国际金融课程的应用型教学创新的建议.     

论体验式教学理念在非统计专业《统计学》教学中应用的必要性

以实际教学为出发点,从学习本质、《统计学》的课程性质,以及培养目标三方面论述体验式教学理念在非统计专业《统计学》教学中应用的必要性和迫切性,并从教师、院校方两方面论述其实施的必要条件。     

对高职院校计算机专业教学改革的探讨

提高高职院校计算机专业的教学水平,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题.针对当前高职院校计算机专业教学与人才需求脱节的现状,分析了高职计算机专业的教学现状,提出改进教学方法和考核方法,目的在于探索如何办出高职计算机专业的特色.     

高职院校辩论式教学初探

在系统研究辩论式教学原理的基础上,结合当代高职院校学生的心理定势和思维特点,指明了高职院校开展辩论式教学的意义：辩论式教学有利于提高学生的学习兴趣;有利于学生创造性思维的发展;有利于提高学生分析、综合和归纳问题的能力;有利于学生课前、课堂和课后的有机结合;有利于学生探索未知的知识;有利于教师了解学生。     

谈提高高职会计电算化专业毕业论文质量

毕业论文写作是培养和提高学生独立分析问题和解决问题能力的重要教学环节。目前,高职院校会计电算化专业毕业论文在选题、研究思路和方法等方面存在一些问题,针对这些问题提出了若干改进措施。     

高职院校体育教学创新研究

为提高高职院校体育教学的质量,笔者分析了当前体育教学中创新的特征,并提出了体育教学创新的方法,最后 提出了对于目前高职院校体育教学创新的建议.     

高职院校艺术设计教学方法改革优化策略探讨

为了探讨高职院校艺术设计教学方法优化策略，提高教学和优化人才培养的质量，通过阐述高职院校艺术设计教学背景，挖掘高职院校艺术设计教学原则，分析高职院校艺术设计教学方向，从转变观念，优化教学思路；项目导向，开展分层教学；引进人才，提高师资水平；校企合作，提高教学质量四个方面提出高职院校艺术设计教学方法优化策略，旨在促进高职院校艺术设计教学优质发展，培养符合社会需求的创新型设计人才。     

试析高职院校英语教学质量评价体系

英语教学是高等职业院校公共教学中重要的的基础课程,英语教学质量评价作为提高教学质量的重要手段,应该引起足够的重视.本文通过分析高职院校中英语教学质量评价的现状及问题,并研究英语教学质量评价理论基础与方法体系,探讨如何从体系构建和评价标准上优化评价体系,并探索提高教学质量评价的新途径,以促进高职英语教学质量和英语教学成果的不断地提高,进而推动高职院校中英语教学的改革和发展.