对《经济学说史》课程教学改革的探讨

《经济学说史》是经济学学科建设中不可或缺的重要课程,在教学实践中它遭遇到重视度不够强、资料可获得性弱、内容把握较难等问题,导致课堂教学效果不理想。提出了课程建设要多重视、教学内容要多案例、教学方法要多样化、考核制度要多元化等建议。     

《经济学说史》课程教学改革探索

《经济学说史》是经济学科的重要课程,由于是交叉学科教学中会面临一些难题,结合多年教学实践和探索,提出从教学内容、评价角度和教学方法等多方面来入手,提高教学效果和学生思辨能力,以期充分发挥该课程的重要作用。     

胡寄窗教授外国经济学说史研究的方法论特征

本文在对胡寄窗教授有关外国经济学说史领域所取得的学术成就进行回顾的基础上，对胡寄窗教授外国经济学说史研究的方法论特征进行了分析和总结。     

改革考核方式,培养应用型创新型人才——以《经济学说史》课程为例

教育的最终目标是要培养适应社会发展需要的应用型、创新型人才,经济学说史课程的考试方式改革也应着眼于从传统的"单一考试形式"向现代的"综合性多元化考核和评价体系"转变。当前国内高校经济学说史课程考核中存在以下问题:考试目标不够明确,存在认识上的误区;考核方式过于单一,不能适应创新型教育的需要;考试内容不全面,不利于学生学习能力的培养;考试题型不合理,不利于学生综合素质的提高。因此,为了提高学生分析和解决实际问题的能力,应加强试题库建设,改革过去单一的闭卷考试方式,采用平时开卷考试、课堂讨论、课程论文、读书笔记、口试、案例分析等形式多样的综合性的评价考核体系,提高平时成绩的比重,对学生在课程学习的整个过程进行全方位的考核。     

马克思经济学说的历史命运

前人的经典著作中不适用现实的部分已由“个别结论”扩大到“某些个别结论和具体行动纲领”，而且不极有可能扩大到更多的论断和更多的具体纲领。对马克思经济学说来说，与时俱进的是发展了的马克思主义。实际上马克思逝世后，马克思的学说在一些具体国家都没有直接起过作用，起作用的只是它们的领导人发展了的马克思主义。但是，马克思经济学说即使有一天都不适用了，出现没有马克思经济学说的马克思主义，体现在马克思经济学说中的立场，观点和方法仍然正确，不会过时。     

关于高校财政学课程教学改革的思考

财政学作为一门兼有经济学、政治学和管理学等属性的学科,是经济管理类学科的主要课程。通过分析当前国内的财政学教学主要存在的教材内容相对落后,讲授的理论知识与实践相脱节,以及教学目标不明确等问题,文章提出了财政学教材的内容要适应中国国情和与国际接轨,增加案例与实验教学的比例,以及对不同专业实施差异化教学的对策,以改善目前国内财政学课程的教学质量。     

关于人力资源管理课程教学改革的思考

当前人力资源管理课程教学过程中存在的主要问题有教学内容陈旧,未能与时俱进,导致理论与实践严重脱节;教学手段单一,课堂教学效果不容乐观;教学评价方式过于注重结果性评价。针对这些共性问题,文章提出三点建议:更新教学内容,及时反映最新领域研究成果;灵活运用多种教学方法,改革、创新并尝试新的教学模式;形成性评价与结果性评价相结合,科学、合理地评价每一位学生。     

《中国财政史》课堂应成为传承中华文明的重要阵地——兼论《中国财政史》的教学改革

中华民族是有五千多年历史文明的伟大民族。中国历史上的理财思想和赋税制度与我国几千年的文明发展密不可分，成为中华文明的重要组成部分，因而，《中国财政史》课堂理应成为传承中华文明的重要阵地。目前我国财经类院校在《中国财政史》的教学中还存在诸多问题和不足，致使该课堂难以发挥其传承中华文明阵地的作用，因此，财经类院校有必要对《中国财政史》的教学内容和教学方法进行改革。     

关于审计学教学改革的思考

审计学是会计、审计专业的核心课程之一,本文探讨如何改革审计学课程的教材、教学方法、教学手段及教学内容,提高教学质量,培养学生的创新能力,以适应经济发展的要求.     

关于运筹学课程教学改革的探讨

针对运筹学课程教学的特点,首先分析了运筹学课程教学过程中存在的问题,结合素质教育培养的教学理念,对运筹学课程教学的改革思路进行了探讨分析,进一步体现了学以致用的教学目的。     

关于高校经济学课程群建设与教学改革若干思考

课程群建设与教学改革对推动经济学教学与人才培养有重要作用。当前，高校对经济学课程群建设还缺乏理性认识，课程群建设力度不大，课程群构建体系、课程教学进度安排欠妥，缺乏对课程群建设效果的检验，这阻碍了课程群建设与教学改革发展。要通过转变观念提高对经济学课程群建设与教学改革的认识水平，加强师资建设和教学管理，科学构建课程群组成体系，正确处理课时安排和进度，科学合理选择教材，来进一步推动经济学课程群建设与教学改革。     

学习、研究和弘扬马克思列宁主义经济思想——全国马克思列宁主义经济学说史学会第六届理事会暨第十一次学术讨论会综述

全国马克思列宁主义经济学说史学会第六届理事会暨第十一次学术讨论会于2007年12月1日～3日在福建师范大学隆重召开。本次会议由全国马克思列宁主义经济学说史学会主办,福建师范大学经济学院承办。来自国内著名高校的知名专家、学者共60多人参加了会议。与会代表围绕马克思主义经济学的创新与发展、马克思主义经济学与适应经济全球化挑战、纪念《资本论》第一卷出版140周年等主题展开了热烈的研讨。现将会议的主要观点综述如下。     

全国马克思列宁主义经济学说史学会第十三次学术研讨会征文启事

全国马克思列宁主义经济学说史学会于1987年正式成立,是在民政部正式登记注册的国家一级学会。第一任会长是我国已故著名经济学家、中国人民大学经济学院宋涛教授,现任会长是教育部党组成员、经济学家顾海良教授。学会汇聚了全国著名高等院校、社科院、党校等单位的知名学者和专家,致力     

《中国财政史》课堂应成为传承中华文明的重要阵地——兼论《中国财政史》的教学改革

中华民族是有五千多年历史文明的伟大民族.中国历史上的理财思想和赋税制度与我国几千年的文明发展密不可分,成为中华文明的重要组成部分,因而,《中国财政史》课堂理应成为传承中华文明的重要阵地.目前我国财经类院校在《中国财政史》的教学中还存在诸多问题和不足,致使该课堂难以发挥其传承中华文明阵地的作用,因此,财经类院校有必要对《中国财政史》的教学内容和教学方法进行改革.     

关于高职高专成本会计教学改革的思考

本文通过对目前我国成本会计高职高专教学中存在的问题,提出了自己的一些看法,并提出了新的思考和解决方案.     

关于高职高专成本会计教学改革的思考

本文通过对目前我国成本会计高职高专教学中存在的问题，提出了自己的一些看法，并提出了新的思考和解决方案。     

对应用型本专科校财务管理课程教学改革的思考

在现代社会经济活动中,财务管理活动早已经发展成为了一个集会计学,金融学,经济学,法学等学科为一体的综合性学科,社会对于财务管理人员的要求也逐渐向复合型财务管理人员转变.因此,在财务管理教学工作中,与时俱进的财务管理教学方法对于新型财务管理人才的培养显得至关重要.本文分别从财务管理课程的设置以及不同类型财务管理人员的分类培养两个方面出发,探讨了财务管理课程教学改革的可行性和具体操作细节,试图探讨出一条有活力的,适应现代社会经济活动需要的财务管理课程教学方法,促进高校财务管理课程教学改革的深化和发展,从而培养出适应社会需求的专业财务管理人才.