出纳会计课程企业化教学模式改革探讨经验分析

随着企业对人才需求的转变,使传统的教学模式发生了很大的改变,出纳会计课程作为会计系的重要课程之一,其教学模式改革对会计教学工作具有至关重要的影响.本文以出纳会计课程教学现状为出发点,进一步从学生动手操作技能的培养、校企合作的推进以及教师综合素质的提升三个方面,详细论述了出纳会计课程企业化教学模式改革的路径,以期为出纳会计课程的创新化发展提供借鉴.     

基于工作过程的高职会计课程开发——以《出纳实务》为例

现阶段,很多高职会计专业都开设了《出纳实务》课程,可以有效培养学生的专业知识和技能,但在课程的开发上还存在很多的问题,对此,本文对基于工作过程对高职会计课程《出纳实务》开发的现状及策略进行了分析.     

管理会计课程教学模式的探讨

管理会计是现代企业会计的一个重要分支,它适应经济发展和管理要求而产生,以预测、决策、预算、控制、考核、评价为基本方法把会计与管理结合起来力图体现以市场需求为导向的管理过程。企业运用管理会计进行内部控制旨在提高其经济效益。作为会计专业的专业骨干课程管理会计是学生的知识储备从核算到管理的桥梁,它促使学生的视角从关注企业的点到线和面。本文从三方面论证了管理会计的教学意义,指出管理会计教学模式的选择。     

提高会计出纳人员整体素质探析

进入21世纪以来,各种现代化的信息、网络技术、高科技手段风起云涌,如同雨后春笋,层出不穷。知识经济时代对财务会计管理从环境、技术、手段、设备以及人员素质都提出了全新的要求,会计环境已经发生了巨大的改变。在新形势下,如何以良好的职业道德、全面的业务素质、较高的理论与实践水平对待自己的工作,胜任自己的工作,是每一位会计出纳人员都必须严肃对待的问题。文章对目前会计、出纳人员的整体素质进行了分析,指出应该正确认识的问题,并提出了相关对策。     

基于理实一体化教学模式的课程改革实践与探讨

高等职业教育作为一种教育类型在我国的发展历史较短,职业教育理论处于发展探讨时期,专业课程的性质不同,在教学过程中的教学模式、教学方法、教学策略也应不尽相同。在实施高等职业学校提升专业服务产业发展能力的建设项目中,基于理实一体化教学模式的教学改革势在必行。本文从改革思想、课程标准制定、教学内容、教材编写、教学形式、方法、策略、教师队伍建设等方面对改革效果进行了总结,并探讨了存在的问题。     

会计出纳工作常见错误与防范措施分析

改革开放以来,我国社会经济发展水平突飞猛进,伴随宽松的政策实施,越来越多的企业公司相应的建立起来。无论是在国有企业还是私营公司,对于财务的管理工作都存在着十分严谨的执行准则,这就要求财务会计必须要认真对待自己的工作。面对实际工作中出现的财务问题,针对财务部门的会计出纳工作细节进行分析,希望能够让企业和单位及时地发现问题并且进行有效地防范和改正。     

浅谈会计电算化背景下的医院出纳工作创新

时代在进步,现代信息技术也在进步,出纳人员在会计电算化的背景下,结合先进的时代信息技术降低自己的工作轻度并提高工作效率,同时也提升自身能力,创新工作。本文就医院工作实际情况分析出纳人员的工作创新情况进行研究。     

高职院校管理会计课程改革研究

管理会计是高职院校会计专业学生的必修课程,通过该课程的教学能够拓宽学生的知识面,增强学生的会计技能和职业素质,同时也能够为学生今后走向就业岗位打下基础.为了更好地发挥管理会计课程在人才培养当中的作用,高职院校必须对管理会计课程进行综合分析,同时也要结合人才培养的现实需求以及学生发展的需要,并在此基础上对管理会计课程进行改革,建立以就业和职业岗位为导向的课程体系,在增强管理会计课程教学成效的同时,加快高职院校人才培养的进程.     

管理信息系统课程教学模式探讨

本文结合管理信息系统课程及其教学过程的主要特点,在分析高等学校管理信息系统课程教学存在的主要问题的基础上,对理论教学、实验教学、案例教学、情景教学、网络教学等模式进行了探讨,为改进管理信息系统教学方式方法,激发学生的学习兴趣提供了借鉴.     

浅析会计电算化条件下的出纳工作

21世纪进入信息时代,企业加快了信息化建设的步伐,财务信息化在企业中的应用越来越广泛,但出纳工作的信息化还存在不足。本文分析了手工条件下出纳工作存在的问题,以及出纳工作信息化的现状,提出了出纳管理系统设计的目标和功能。     

管理信息系统课程教学模式探讨

本文结合管理信息系统课程及其教学过程的主要特点,在分析高等学校管理信息系统课程教学存在的主要问题的基础上,对理论教学、实验教学、案例教学、情景教学、网络教学等模式进行了探讨,为改进管理信息系统教学方式方法,激发学生的学习兴趣提供了借鉴。     

高职院校会计基础课程改革探讨——基于四川财经职业学院的分析

实践证明,"理论"+"实训"的教学模式在高职院校会计基础这门课程教学中的应用取得了良好的效果,但是也存在着一定的不足。四川财经职业学院在会计教学方面积极探索,从教学内容、教学组织、教学方法以及师资等方面进一步优化该模式,取得了明显的成效。     

基于CDIO理念的会计信息系统课程改革的研究

长期以来,会计信息系统课程存在重视理论忽视技能、重视某一特定软件技能忽视其他软件技能,电算化会计信息系统运用与手工会计信息系统运用脱节等问题。解决这些问题,需要对会计信息系统课程体系、教学内容和教学方法进行改革研究。     

《会计电算化》课程教学模式的创新探讨

《会计电算化》是一门理论体系严密、技术要求规范、实践操作性强的综合性边缘学科。该课程教学要求实现为会计信息系统管理培养合格的复合型后备人才的目标。在整个专业教学中起着承前启后的重要作用。基于《会计电算化》课程的教学模式的创新设计至关重要。在分析《会计电算化》课程特征、现有教学模式缺陷的基础上,结合教学要求,从教学模式五要素出发,提出了＂基于理论＋基于项目＋基于平台＋基于实践＂的四基创新教学模式,以充分实现教学目标。     

浅析建筑施工技术课程教学模式研究

建筑施工技术是工业与民用建筑专业核心专业课程,该课程理论严谨、实践性强,对学生的实际操作能力要求较高。为了更好地传授知识,提高教学效率,培养建筑领域高技能人才,本文从理论指导、实验室操作、与施工现场的工学结合等多个角度进行了分析,提出了多个教学模式结合的新型实用性教学模式。     

会计课程教学改革刍议

目前会计专业课程的设置、教学内容、教学方法的改革,是一个现实问题,亟待解决.本文在分析了教学改革的指导思想和目标上,对会计课程设置和教学模式的改革进行了深入分析,并教学改革的保障提出了些建议.     

SQL Server数据库设计与实现课程教学模式改革探索与实践

本文基于工作过程课程教学模式改革平台,根据SQL Server数据库设计与实现教学中的实际体会,从教学组织、教学模式、教学方法、教学手段和考核方式等方面提出课程模式改革在实践中的具体应用与实施。     

职业技术学校《会计基础》教学模式探讨

职业技术学校是以培养技能型人才为目标,《会计基础》是培养学生具备会计专业技能的一门核心课程,在教学中,针对学生的差异性,选择合适的教学模式,重视实践实训教学,是提高会计基础教学效果的有效手段.     

电子商务课程教学模式的改革与创新

电子商务课程的教学模式要与电子商务专业课程体系特点相适应,与社会电子商务人才需求相适应。电子商务课程教学模式改革与创新首先是教学理念的提升,其次是从电子商务课程特点注重多样化的教学模式的应用创新。