浅析创新型人才的培养

国家发展,科技进步,人才是基础;实施科教兴国和可持续发展战略,人才是支撑;提高科技自主创新能力,创新型科技人才是关键。如何把丰富的人力资源优势转变为现实发展的优势,如何提高创新型人才资源的数量,为改革开放和现代化建设提供有效的人才智力保障,是当前和今后很长一段时期所必须解决的重要战略问题,也是进行理论研究和实践探讨的永恒主题。     

高校是高素质创新型人才的培养基地

提出了高等学校是知识创新、技术创新培养高素质创新型人才的重要基地。     

高校旅游管理专业双语教学中实用型人才的培养

世界旅游经济的发展既为地方旅游资源的开发及旅游业的发展提供了良好的外部环境,也为地方高等旅游教育提供了更广阔的空间。如何能在市场激烈的竞争中培养出具有国际视野、国际竞争力的旅游实用型人才,适应地方国际旅游发展的需要,高等院校旅游管理专业双语教学要适应国际旅游发展的要求,从课堂教学和实践教学两方面提出高校双语教学中旅游实用型人才培养的途径。     

高校应为建设创新型国家培养更多的创新人才

全国科技大会提出了建设创新型国家的战略决策,从而赋予高校培养更多创新人才的历史使命,而目前我国高校的办学和培养模式还不能适应建设创新型国家的战略要求。文章针对高校办学中存在的薄弱环节,提出了转变教育观念,构建创新型人才培养体系的构想。     

高职院校培养技能创新型人才的路径

培养创新型人才是建设创新国家的关键。对于学生数量占全国大学生总数50％以上的高职院校来说,要不要培养创新型人才？回答应该是肯定的。高职院校适应建设创新型国家的要求,培养技能创新型人才意义深远重大。     

试论企业创新型人才的培养

随着经济全球化步伐的加快。当前国与国之间的竞争实际上是人才的竞争,提高民族创新能力需要大量创新型人才的涌现。创新是企业发展的灵魂。文章提出企业创新型人才培养需要改革企业人力资源管理模式,建设有利于创新人才脱颖而出的企业文化,建立科学的人才评价体系的思路。     

深化校企合作培养创新型人才

知识经济的发展对综合性高素质人才提出了更高的要求,高校承担着为国家输送高素质创新型人才的重任.企业竞争的核心就在于技术和人才的创新,这必须依靠高校培养的高素质人才.因此,校企合作是知识经济时代大学社会职能的重要体现,有利于企业和高校进一步拓展空间,推进国家创新体系的建设.     

关于工业工程创新型人才的培养

工业工程作为一门集合了工程技术、经济管理、人文科学的复合型学科,在当今经济全球化、知识经济凸显的大背景下已经越来越得到重视,培养创新型的工业工程人才是应对新形势下新竞争的必要手段。本文从工业工程人才的培养现状出发,结合创新型人才的培养目标,列举了几种新形势下培养工业工程创新型人才的措施。     

浅谈如何打造企业创新型人才

现代社会对人才质量、规格的要求已经出现了诸多新的变化，该文论述了现代企业的竞争，归根结底是人才的竞争，而创新型人才将是一个企业腾飞的源动力。     

浅谈企业创新型人才的培养

一、创新型人才的特征 1．创新型人才必须具备自学的能力。创新型人才必须具有适合自身特点的学习方法以及自学的能力，能用自己的知识获取未知的知识，并能运用掌握的知识解决实际问题。对于大学生来说，要有很强的创造力，就要同时熟练掌握2门以上专业知识。这些都需要具备自学的能力，在自学过程中，学会思维，包括逆向思维，发散思维，联想思维等思维方式。     

论我国邮轮旅游创新型人才培养研究

邮轮旅游已然成为一种国际高端旅游产品,也衍生出对行业专业人才巨大的需求.然而我国的邮轮产业尚处于初级发展阶段,邮轮专业性人才匮乏.本文将从我国邮轮发展现状和邮轮人才培养现状,提出对邮轮创新型人才的培养,并为我国邮轮产业培养创新型人才提出三点建设性的策略.     

教育肩负着培养创新型人才的特殊使命

江泽民同志在全国教育工作会议上指出:“在当今世界上综合国力的竞争,越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。无论就哪一方面实力的增强来说,教育都具有基础性的地位。”我国的教育一方面取得了很大的成就,另一方面也存在着严重的弊端。其中最突出的就是实施应试教育,只传授知识,只讲分数,不讲能力,更不讲创新,片面追求升学率,严重地束缚了青少年的创新意识、创新精神和创新能力的养成,当前,革除这种严重弊端已刻不容缓。“创新教育”是站在21世纪的前沿,适应知识经济时代要求的崭新的教育。它不仅仅是教育方法的改革或教育内…     

安全工程专业煤矿方向创新型人才培养模式的探讨

探索出具有安全科学技术煤矿特色的基础实、知识面宽、能力强高素质创新型人才培养模式,强化安全科学技术特色专业内涵建设,着重进行课程体系、课程内容、示范教材、实训基地及师资队伍建设,培养具有安全科学技术特色的高素质创新型人才。     

独立学院实践教学与创新型人才的培养探讨

独立学院在教学中加强应用技能的训练，努力缩短学生走上工作岗位的适应期；营造良好的实践教学环境，为学生成才提供优越的实践机会和条件、从而更好地培养学生的实践创新能力。     

筑波大学——改革管理体制培养创新型人才的典范

日本筑波大学是一所有别于传统大学的体制创新的大学，新的办学宗旨是“在基础和应用科学方面，同国内外教育和研究部门及社会加强交流和合作，追求跨学科协作成果，深化教育与研究，培养具有创造性的才智和高尚品德的人才，为学术文化发展做贡献”。筑波大学把培养的人才是否具有开拓未来社会的知识和能力，能否承担开拓未来社会的使命，作为育人的追求目标。在传承知识的同时，将重点转向培养具有发     

基于知识管理理论的创新型企业人才内涵、分类及管理策略研究

从知识结构、知识学习能力、合作意识、创新意识和共同愿景5个维度界定了知识管理视角的创新型企业人才内涵,并将创新型企业人才分为知识构思人才、知识生产人才、知识商业化人才和知识协调人才。知识管理与人才管理相互联系、相互作用,形成企业创新过程中并行、互嵌的循环过程,加强创新型企业人才管理,需要从知识管理的角度,优化人才选拔、加强培训开发、完善绩效考核、合理设计薪酬、培育企业文化。     

培养适应社会需要的现代物流人才

文章探讨了培养创新型物流人才的重要性 ,提出了高等院校培养的新型物流人才的具体措施。     

构建旅游英语人才素质培养教学新模块

涉外旅游业的发展要求旅游英语教学要重视实践教学、技能训练和应用。模块教学理论为构建旅游英语人才素质模块提供了理论依据,旅游英语课程模块是由基本素质模块、专业能力素质模块和技能实训模块构成;而专业能力素质模块又是由专业素质、旅游服务与管理和酒店服务与管理三模块构成。模块教学课程体系体现了以就业为导向,以能力为本位,培养技能应用型人才为目标课程体系。     

高职院校培养海洋旅游企业人才的对策分析

海洋旅游企业是指那些利用海洋旅游资源和海洋旅游设施,为旅游者提供观赏和愉悦性的海洋旅游产品和经历,从事相关海洋旅游经营活动的营利性的、相对独立的经济实体。海洋旅游企业需求人才众多,类型多样,有别于内陆旅游企业对人才要求,包括具备海洋知识,掌握海洋安全技能等,因此高职院校培养海洋旅游人才必须开设相关海洋类课程,注重技能训练,课程建设体现"工学结合"情景化"教学,实行"订单式"培养等。     

浅论培养医院管理人才的重要性

21世纪是知识经济时代,随着现代医学科学的飞速发展,卫生改革不断深入,医学模式,就医观念的转变,给医院带来了前所未有的挑战,对医院管理者提出了更高的要求。只有抓好管理人才的培养,优化人才结构,造就一大批既懂专业知识又懂现代化管理的高素质管理人才,才能实现医院的最佳管理目标,促进医院的快速和谐发展。