大学生职业生涯规划评价体系探索

大学生职业生涯规划教育已在高校深入开展,但考核评价体系还很不完善。职业规划教育的实效性与可行性需要通过评价体系来审核。探索合理的评价体系,对增强大学生的学习动力、对大学生职业生涯规划的有效推进有着重要的意义。     

大学生婚恋观教育校本模式的构建探讨

大学生接受有效的婚恋观教育对其的自身成长有利，也会对社会发展产生重大的影响，因此高校重视大学生婚恋观教育，特剐是加强大学生婚恋观教育的校苯模式的研究就具有重要的现实价值。应从大学生婚恋现状所存在问题出发，围绕大学生婚恋观教育校本模式构建的必要性、大体框架，探讨婚恋观教育校本模式的目标体系、内容体系、原则体系以及实践应用的校本课程、校本渗透、校本辅导和校本咨询．     

基于创业教育之财务管理课程教学模式创新

如何促使财务管理学基本理论与方法的应用，是教与学都应思考的问题。基于创业教育思想与建构主义理论，问题探究性的教学模式以价值取向和教学目标为切入点，结合应用型本科高校大学生创业教育活动，形成了与创业教育相结合的财务管理学教学策略与教学评价体系。其主要特点是创设职业情境，实现达标教学。     

幸福视域下的大学生思想政治教育评价

幸福观是人生观的一部分,也是对待幸福的根本态度、根本看法和观点的概括性总结。大学生幸福与否将会严重影响到大学生思想政治教育的有效性,所以只有加强大学生幸福教育,才能提高大学生思想政治教育的实效。因此幸福评价是高校思想政治教育评价体系所不可或缺的一个新维度,科学合理地确定幸福评价的标准将是当前十分重要的研究课题。文章通过分析大学生思想政治教育现存的问题,抓住问题的根源并与大学生幸福感的培养相结合起来建立大学生思想政治教育幸福评价体系。     

以职业胜任力为导向的管理类专业实践教学质量评价体系探索

实践教学质量的高低是应用型本科教育的关键，基于职业胜任力探讨管理类专业实践教学质量评价问题，对应用型人才培养的重要性不言而喻。本文分析了管理类专业大学生职业胜任力和实践教学质量评价体系的内涵，阐述了实践教学质量评价体系构建的原则，并提出构建举措，以期为高校管理类专业实践教学改革提供参考。     

工具理性的滥觞对大学生思想的冲击及应对策略分析

工具理性的滥觞对大学生的思想产生了巨大的冲击,造成了大学生思想的游荡化和大学生道德的功利化,从而产生了很多社会问题,所以必须通过改变价值评价体系和大学生自我塑造等方面的工作,使工具理性成为指导大学生思想的有限理性,把价值和道德理性引入到大学生的思想体系中来。     

结合学雷锋活动浅谈大学生的素质教育

教育部近日发布《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》，要求各地高校制定完善考评措施，将学雷锋活动纳入大学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。本文结合上海海洋大学经济管理学院物流专业班级大学生学雷锋，找差距的素质调查，从大学生的诚信缺失、情感冷漠、存在迷信、浪费现象严重、缺乏环保意识几方面，提出重视大学生的素质教育的重要性，提升大学生的综合素质，使其成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人的对策。     

论我国电子政府绩效评价体系的构建

探讨了电子政府构建绩效评价体系的价值和意义，介绍了国外电子政府的评价体系，对我国建设电子政府绩效评价体系提出了相关建议。     

经济新常态下大学生公益创业路径探索——以“青益”公益创业项目为例

"大众创业、万众创新"是中国当前经济发展的新引擎之一。鼓励大学生创业成为中国走向经济新常态的一部分,符合经济新常态强调激发内生动力的要求。在诸多创业模式中,公益创业成为大学生创业新的"增长点",成为大学生创业者分享创意、共享成果、贡献社会价值的重要体现。通过大学生公益创业的实施探索。高校构建完整的公益创业教育模式。同时,建立"政府、高校、企业"三方联动的支持模式和三个维度的科学的评价体系,对大学生公益创业的顺利开展有积极的意义。     

加强当代大学生价值观教育对策研究

价值观是关于社会价值的根本看法。价值观教育是高校思想政治教育工作中的重要环节,是营造和谐社会氛围、构建和谐校园文化、提升大学生自我素养的重要举措。当前大学生价值观教育在教育理念、教育目标、教育内容和教育手段上还有不足,改进大学生价值观教育现状对引导和帮助大学生形成科学价值取向意义重大。     

以就业为导向的高职德育模式改革路径研究

以就业为导向创新高职德育模式，可提高学生的职业素养，让学生对就业、创业等活动有正确认识。文章分析了当前大学生就业观的现存问题，探索了以就业为导向抓好高职德育教育的意义，并从以就业为导向，强化理念创新、丰富教育内容；树立正确就业观、以主体为切入；创新德育形式、关注教学评价；创新评价体系、夯实师资队伍几个方向总结了就业为导向下的高职德育模式改革路径。     

大学生厌学原因的探析

大学生厌学是个普遍现象,也是会导致严重后果的社会问题,是一系列教育问题和社会问题在大学生心理上的综合反映,但同时它也折射出教育存在的诸多问题。因此,通过对大学生厌学的原因分析,可以发现高等教育在大众化阶段存在的深层次问题,并对如何建立起以人的发展和自我实现为核心、以激励学生学习的内在动力和培养健全人格为内容、以科学教育原则和科学评价体系为途径的有效教育系统具有重要意义。     

完善大学生科技活动体系 培养高层次创新工程人才

论述了大学生科技活动是创新教育的重要内容和手段,分析了完善大学生科技活动的重要意义,提出了构建大学生科技活动体系、培养高层次创新工程人才的方法和途径。     

大学生价值观新探讨

价值观是关于人生目的、意义等问题的追求及其评价的根本观点。大学生价值观的特点主要包括:价值取向的多元化、价值原则的实用功利化、价值实现的个性化和价值观发展的待成熟化。高校辅导员在当代大学生价值观教育和形成中的起着重要的作用,教育引导当代学生树立正确的价值观又是一项长期复杂而又艰苦细致的工作,必须采取切实措施,认真加以解决。     

高职院校智能化工匠人才成长考核评价平台设计方案探析

职业院校是教育体系的重要组成部分，肩负着为新时代经济社会发展培养和输送“大国工匠”的重任。构建智能化工匠人才考核评价平台，这对于全面推动高职院校工匠人才培养具有重要的意义和价值。通过围绕高职院校智能化工匠人才成长考核评价平台的系统设计、安全设计，提出技术可行、面向实际需要的设计方案，以供借鉴。     

大学生思想政治教育心理疏导研究

本文论述了大学生思想政治教育中心理疏导的基本问题，分析了心理疏导在大学生思想政治教育中的理论依据和现实依据及其现实价值，探讨了在大学生思想政治教育中进行心理疏导的有效途径。     

休眠专利价值评估文献综述

休眠专利属于“睡美人”专利，与“睡美人”文献具有相似特征。我国处于休眠状态中的专利数量巨大，专利在休眠期和唤醒期具有不同价值表现。专利休眠的原因及休眠期的价值评价体系也有所不同，可以通过盈利性与权益性、技术性、创新性、区域性4个方面，对休眠期专利进行价值评价；休眠专利的唤醒机制及唤醒期的价值评价体系也对专利价值判断具有影响，唤醒期专利的价值应从学术性、技术性、法律性3个角度判断。研究结论对进一步完善我国专利评价体系具有一定参考意义。     

大学生创业教育内容体系探讨

大学生创业教育的内容体系应包含理论和实践两个角度,理论部分主要应使大学生了解创业教育的意义、创业和创业类型,学会创业机会的识别和评价,深入理解创业精神,掌握创业技能,理解创业资源的类型和各自的独特意义,学会和掌握如何规划创业计划。实践部分主要使大学生通过一定的创业流程,体验创业的全过程,获得一定的创业经验。主要应包括创业前的准备——新企业的策划,新企业的开办,新企业的管理——创业管理三部分。     

我国大学生生命教育及其干预的研究

生命教育在现时代是一个紧迫且值得深入探讨的问题，它应成为高校教育的重要组成部分。近年来我国大学生的生命教育研究有了一定的进展，但仍缺乏对大学生生命教育的实证和干预研究。 生命教育是指向生命自身、针对生命内涵的教育，是引导受教育者正确认识人的生命、生命的价值，理解生活的真正意义的教育。近年来，我国生命教育的科研已经取得了一定的成绩，但对大学生的生命教育研究还处于一个起步阶段，特别是实证研究更是欠缺。本文对近十年来国内关于大学生生命教育及其干预的研究进行梳理与概括，以促进对此问题的深入思考。     

现代职业教育体系下大学生就业创新模式研究

将现代教育体系和大学生就业模式两个板块统一起来，选取现代教育体系和高校学生就业模式有效结合点，将进一步明晰高等教育培养人才的目标和创新大学生就业模式，探讨提高大学生就业能力的对策。