高职高专会计专业工学结合实践教学构想

从高职高专会计专业教学改革的角度,提出如何构建高职高专会计专业工学结合实践教学体系,并阐述了工学结合的教学目标,提出了工学结合的实践教学构想;     

高职高专会计专业实践教学探析

高职高专会计专业是以培养技能型、应用型的会计专门人才为目标的,强调应用性,突出综合实践能力的培养。从当前高职高专院校会计实践教学现状出发,就改进会计实践教学进行探索,分别从强化校内实训建设、提高教师的实践教学水平、加强实践教学教材建设等几个方面进行了剖析,旨在不断完善高职高专会计实践教学,增强学生的专业技能,从而真正提高学生的实际应用与操作能力,真正实现高职高专会计专业的培养目标。     

高职高专会计专业“2+1”教学模式实践教学探析

高职高专会计专业是以培养技能型、应用型的会计专门人才为目标的,强调应用性,突出综合实践能力的培养。在教学改革进程中,实践教学环节的改革尤为重要。因此,在高职高专会计专业"2+1"人才培养模式的理论研究基础上,简要探讨会计专业的实践教学改革。     

商科类高职高专实践教学体系构建思考

现阶段高职高专的教学体系和模式存在诸多问题,只有通过构建科学的实践教学体系,才能巩固商科类高职高专现有教学成果和进一步提升教学效果.作为高职高专教学的重要保证,实践教学有其重要的人才培养意义和实施的基本原则.本文从介绍商科类高职高专实践教学现状出发,阐述了实践教学人才培养的意义和实施的原则,对构建更加科学和完善地商科类高职高专实践教学体系具有一定参考意义.     

加强高职高专院校会计专业校内实训室建设的探讨

随着我国经济体制改革的深入,会计专业逐渐成为各大高校较热门的专业之一,就读学生众多,但由于会计专业的特殊性,很难使学校真正找到适合本专业的校企合作单位,同时会计专业本身又是一个实践性较强的专业,加强实训教学、注重能力培养是高职高专院校会计实训教学的发展方向。本文结合当前高职高专院校会计专业实训教学存在的问题,阐述了要坚持以就业为主的教学目标,树立全程实训观念,创新实训教学内容,积极推广案例教学法,加强校内实训建设和提高教师的实训教学水平来构建会计专业实训教学体系。     

高职高专会计专业教学课程体系改革浅议

本文从高职高专教学课程改革的必要性和可行性出发,通过对目前高职高专会计专业课程设置分析,针对目前会计专业教学课程体系当中存在的问题,提出笔者的一些粗浅见解.     

基于科学发展观角度看我校会计专业教学发展

科学发展观是时代的产物,时我国各项事业都具有宏观指导意义,高职高专会计教育改革也不例外.文章结合笔者的教学实践和教学体会,总结我校会计专业教学改革经验和成果,以科学发展思想作为指导,提出专业可持续发展规划.     

高职高专会计专业主干课程设置改革之我见

会计专业主干课程是会计职业核心能力的集中反映.本文通过对高职高专会计专业课程设置现状的分析,依据社会对会计人才的需要和经济技术的发展趋势,并根据设置会计专业主干课程体系应遵循的五项基本原则和对会计内容的真正的认识,结合21世纪会计人才培养目标,提出了高职高专会计专业主干课程设置改革的设想:即将财务管理与管理会计合并且分四个层次设置会计专业主干课程的方案.     

高职会计专业实践教学体系的构建

实践教学是高职会计专业教学的关键，是体现高职教育特色和培养学生职业能力的核心。如何提高实践教学效果，构建统一的实践教学体系是亟需解决的问题。本文提出了构建会计专业实践教学体系的基本架构：目标体系、内容体系、评价体系和保障体系。     

提高高职会计专业实践教学质量的对策

本文分析了当前影响高职会计专业实践教学质量提升的因素,从保障会计实践课程的课时量,构建多层次的会计实践教学体系,加强会计实践教学考核制度建设,加强会计实践教学基地建设,加强双师型教师队伍建设几方面探究了提升会计专业实践教学质量的对策.对于高职会计专业教育的发展,对于会计专业人才的有效培养具有积极的促进作用.     

高职高专财务会计实践性教学改革的探讨

实践性教学在高职高专会计专业教学中占有十分重要的地位,它是实现会计专业人才培养目标的最重要主体教学之一。根据职业教育培养专业化、技能型人才的要求,强化财务会计实践性教学已成为高职高专会计教学改革的当务之急。本文针对高职高专财务会计实践性教学现状及问题进行分析,进行了财务会计实践性教学改革的探讨。     

五年制高职会计专业课教学目标有效达成的实践与探索

五年制高职教育是我国职业教育体系的重要组成部分,衡量五年制高职会计专业课教学目标能否有效达成是许多会计专业教师一直在思考的问题.本文先对五年制高职会计专业课教学目标的现状进行概述,然后分析了目前有效达成五年制高职会计专业课教学目标存在的问题,最后对有效达成五年制高职会计专业课教学目标进行实践与探索.     

基于从业能力为导向的会计实践教学体系构建探讨

在高校招生规模不断扩大的同时,高校的会计专业毕业生将要面对的是毕业之后的就业压力越来越大.因此,在高校的会计教学过程中,合理的将实践教学的方式和传统的理论教学方式进行结合,重视会计专业教学模式和教学方法的改进,培养适应市场需求的会计人才.本文通过实施会计实践教学的意义,会计实践教学体系构建的具体操作两个方面进行具体的阐述,希望对未来会计专业毕业生的从业能力得到提升提供可参考性意见.     

高职会计专业“四层两维渐进式”实践教学模式研究

实践教学是高职会计专业教学体系中的重要组成部分,是培养学生应用能力和职业经验的主要途径和手段。本文根据目前高职院校会计专业实践教学存在的主要问题,结合笔者多年的实践教学经验,尝试在高职会计专业构建“四层两维渐进式”实践教学模式,提出模式构建思路、具体的实施策略及保障措施,从而为会计实践教学提供借鉴和参考。     

高职高专会计专业主干课程设置改革之我见

会计专业主干课程是会计职业核心能力的集中反映。本文通过对高职高专会计专业课程设置现状的分析,依据社会对会计人才的需要和经济技术的发展趋势,并根据设置会计专业主干课程体系应遵循的五项基本原则和对会计内容的真正的认识,结合21世纪会计人才培养目标,提出了高职高专会计专业主干课程设置改革的设想：即将财务管理与管理会计合并且分四个层次设置会计专业主干课程的方案。     

培养综合性实践能力——基于“项目驱动”的会计专业多元化实践教学体系构建

培养会计专业综合性实践能力是市场经济体制赋予会计实践教学的目标,针对目前会计实践教学中凸显的问题,基于建构主义理论基础上的项目驱动教学法,提出构建"以学生为主体、以教师为主导"的会计专业多元化实践教学体系,以推进实践教学改革,实现会计专业综合性实践能力人才培养的最终目标。     

浅论高职高专会计专业教学改革

随着社会主义各项改革的不断深化，我国会计人才的培养面临着巨大的挑战，作为高职高专院校的会计专业必须顺应这一形势。本文主要就会计专业教学改革这一问题进行阐述，审视我国高职高专会计教学现状，提出加快我国高职高专会计专业教学改革的相应措施。     

从创立校办财务公司谈会计专业实践教学

会计学是一门应用型的管理学科,高职院校会计专业人才培养目标应以培养实用型人才为主.目前,绝大多数院校都开展了如课内实训、校内综合实训、校外实习等一系列会计专业实践教学形式.但基于会计专业的特性,实践教学效果并不理想.本文从创立校办财务公司入手,吸收会计专业的学生参与公司运作,探索从企业中来到企业中去的教学思路,为会计专业实践教学提供有效途径.     

高职会计电算化专业实践教学探讨

高职会计电算化专业教学的重点是培养学生的实践技能,实践性教学是高职教育的重要环节,它直接影响教学目标的完成。文章在分析了当前高职会计专业实践教学存在的问题基础上,提出实践教学体系构想以及实施实践教学体系的要点。     

基于VBSE虚拟商业社会环境的会计综合实践教学体系的研究

随着社会产业升级改革和市场经济的快速发展,社会为毕业生提供了广阔的就业环境,与此同时,不断变化的新形势对毕业生的综合职业素养和实践工作能力的要求日渐严苛.而当前职业院校会计专业在实践教学方面存在着很多问题,难以实现对学生综合职业能力的有效培养.面对就业形势的转变,职业院校也在积极地探索适合市场需求的实践教学模式和人才培养模式.对于会计专业来说,最好的实践教学模式,莫过于将"企业搬进校园".本文针对构建基于VBSE虚拟商业社会环境的会计专业综合实践教学体系的思路进行了探讨.