新时期高校思想政治教育存在问题与对策研究

针对高校思想政治教育存在的教育观念落后、教育机制不完善、教育内容陈旧和教育方法传统单一等问题，必须更新教育观念、完善教育机制、丰富教育内容、践行教育新方法等。从而不断加强和改进高校思想政治教育。     

教育主权初论

研究教育主权具有重要的现实意义。教育主权是国家自主处理对内、对外教育事务的最高权力,包括教育立法权、教育行政权、教育司法权和教育发展权4个方面。教育主权具有自身特征,不同于国家主权、教育产权、教育安全和教育权等相关概念。我国应处理好开放教育服务与维护教育主权的关系。     

我国财政教育支出现状、问题及对策

教育是培养人才的重要手段,是提升国家发展实力的源泉,因此,财政教育支出是国家财政支出的重要部分。随着科教兴国、人才培养战略的提出,国家加大了对财政教育支出的关注。但是目前仍然存在财政教育支出总量不够,财政教育中城乡教育、三级教育、地区间教育、校际间教育支出结构不合理,财政教育支出责任不明的问题。针对问题提出持续增加财政教育支出,均衡城乡教育支出结构、优化三级教育支出结构、缩小地区间教育支出差异、平衡校际间教育支出、明确各级政府教育支出责任的对策。     

试论邓小平教育理论在中国现代教育发展中的历史地位

邓小平教育理论是其科学理论体系的一个重要组成部分。在教育的地位与功能、培养目标、实现途径、教育内容、管理体制、战略方向上，做出了优先发展教育、培养“四有’新人、教育与社会经济发展结合、科技教育与思想教育统一、教育要民主化、教育要“三个面向”等一系列英明决策，奠定了我国现代教育的理论基础，     

论高校创业教育与专业教育的融合

高校在实施创业教育的过程中主要存在四个方面问题：将创业教育仅作为就业教育的一个组成部分、创业教育以活动为主、创业教育简单地定位为“企业主速成教育”、创业教育与专业教育脱节。创业教育的起点是专业教育，创业教育与专业教育的融合是高等教育改革与发展的一个重要选择。是有效开展创业教育的必然趋势。二者的融合主要通过课堂渗透、优化人才培养方案、加强基地建设、产学研一体化、学企联合等途径实现。     

我国教育法制建设的动力因素探析

依法治教、依法治校是教育法制建设的内在规定性及目标要求,实现教育优先发展、促进教育公平、维护教育的社会公益性、推进教育创新、推行素质教育、实现教育事业科学发展以及办好让人民满意的教育等因素则是促发教育法制建设进步的重要动力因素,本文以七个促发因素为着眼点,阐述教育法制建设的目标、原则、方法与环节,以及教育法制建设的必然性和紧迫性.     

影响高校思想政治教育实效性的学校教育因素分析

高校思想政治教育实效性的研究,对于改进大学生思想政治教育工作、促进大学生的全面发展、构建社会主义和谐社会意义重大,分析了影响高校思想政治教育实效性的教育目的、教育内容、教育方法与途径、教育者、教育机制等学校教育因素。     

我国教育消费合理化问题研究

教育消费合理化包括消费性教育消费合理化、生产性教育消费合理化、研究型教育消费合理化、应用型教育消费合理化和教育消费者对教育选择的行为合理化。我国教育消费还存在一些乱收费、择校问题、大学生就业矛盾等不合理现象,必须认真分析其根源,从而实施有针对性的措施加以解决。     

我国高校通识教育课程建设面临的困境与对策

与专业教育的对比分析,有助于全面具体地把握通识教育的特征。我国高校通识教育课程建设中存在着通识教育目标难以实现、通识教育课程设置不合理、通识教育课程定位不明确、非通识教育课程不能很好发挥作用等问题。本文就这些问题,从通识教育的理念、通识教育的课程设置、通识教育的课程内容和非正式课程的建设等方面提出对策。     

三生教育与体育教育的融合之路探寻

三生教育作为全新的教育理念,指以生命教育、生存教育、生活教育为教育目标,体现体育教育的理念和体育教育的本质。"三生教育"在体育教育中结合教育者和受教育者的观念,通过采取丰富多彩的体育教育内容和形式促进学生体育教学的全面发展。     

发挥干部培训主渠道作用大力加强反腐倡廉宣传教育

加强和改进干部教育培训工作,增强培训实效,更好完成大规模培训干部、大幅度提高干部素质的任务。贯彻为民、务实、清廉的要求,在全党深入开展党性党风党纪教育,把廉政教育列入干部教育培训规划,有针对性地开展示范教育、警示教育、岗位廉政教育,改进教育方式,提高教育实效。     

建构主义教育理论视角下中学语文教学水平的提升路径

建构主义教育理论是当今比较流行的一种教育理论，不同于传统教育理论，主张教育必须要围绕学生重构整个教育系统。这对于目前我国中学语文教学水平提升具有诸多的启发作用。本文试图在建构主义教育理论视角下，从教育理念的更新、教育内容的设计、教育模式的选择和教育环境平台的建设、教育评价体系等方面，提出一些解决中学语文教学问题的路径。     

谈教育法学在学校教学管理制度中的应用

科学从本质上讲是解决问题的活动.教育法学是以教育法律问题为对象,运用案例法、分析法、比较法、语义法、推理法以及系统等方法对教育法律问题进行研究,揭示教育法律规律,形成教育法律理论,以便指导教育法律实践的一门学科.教育法学的主要任务就是研究教育法律问题,发现教育法律规律,形成教育法律理论,其目的是指导教育法律实践.     

推行岗位廉政教育 打造廉洁勤政工商

教育是惩治和预防腐败体系中的基础性环节。我们南通工商局立足传统廉政教育方式,紧贴工商工作特点与队伍实际,在指导基层通州工商局先行试点并取得阶段性成效基础上,开拓新思路、破解新课题,探索践行了岗位廉政教育新模式,在开展好共性教育的基础上,形成了风险教育、制度教育、情景教育、提醒教育等岗位廉政个性化教育方式,走出了一条富有个性特点、工商特征的廉政教育新路。     

我国创业教育的现状及发展趋势

当前,我国创业教育的现状不容乐观,相比一些国外发达国家,无论从发展历程、课程设置、师资队伍建设、受教者意识等方面,我国大学生创业教育仍然比较落后。但随着创业教育在我国的深入发展,创业教育将呈现教育体系更加完善、与创新教育结合更加紧密、创业教育服务体系日趋规范、创业教育学科地位日趋独立的发展趋势。     

新形势下新闻中心政治思想教育内容拓展研究

新闻中心根据形势的变化,可以从创新教育理念与教育手段大路径着手将政治思想教育的内容拓展到职业道德教育、个人成长教育、心理健康教育等方面.     

高职院校创业教育与思想政治教育互动性研究

高职院校作为与市场经济结合最为紧密的教育主体,如何将传统的思想政治教育与创业教育有机结合起来更是一项十分紧迫而又全新的任务。创业教育与思想政治教育在教育目标、教育内容和教育模式上有着互通之处,可以通过采用更新教育价值观念、采取开放的教学方式、调整和改革课程体系以及营造创业教育的良好氛围来实现创业教育与思想政治教育的良性互动。     

法学教育与司法考试的互动关系之探究

法学教育的分层以及社会对法律人才的多样性需求,决定了法学本科教育、法学研究生教育、法律硕士教育的目标分别是通识教育、学术教育、职业教育,而不应以通过司法考试作为其目标。司法考试的部分内容需要纳入法学教育的环节,法学教育者须关注司法考试中部分试题答案所反映的基本观点,避免出现＂知识即权力＂的现象。为优化法学教育结构,我国宜取消法学非普通高校教育、专科教育及非正规教育;要求只有完成了正规高等院校法学本科以上学历教育者方可参加司法考试;司法考试应该减少选择题并加大主观题的考察力度,并且增加口试。     

教育消费与收入分配

一、教育消费水平与收入水平的理论分析 教育消费水平,是指个人或一个地区、国家在教育消费方面的货币支出.教育消费水平是衡量教育消费的一个重要指标,在教育消费的研究中具有重要作用.教育消费水平的高低标志着教育消费者个人或一个地区、国家教育消费的程度,既反映了宏观和微观方面的教育消费的程度,也反映了一个国家、地区或个人未来的发展潜力,为教育消费的测度提供了一个定量的标准.     

基于利益相关者的独立学院公益创业教育模式研究

公益创业教育是创业教育的继承和发展,是融入了社会责任教育、创新教育、创业教育于人才培养全过程的一种教育模式。文章基于利益相关者的角度从创业成功者、校企合作方及家校互动企业、大学生公益创业者、独立学院、政府机构、第三方机构、当地社区等方面对独立学院公益创业教育模式设计进行了探讨与分析,对于改善独立学院公益创业教育效果具有积极意义。