论我国高等教育成本补偿的有效方式

伴随我国高等教育持续、快速增长一个重要问题，是国家承担高等教育费用能力的相对减弱。因此，必须寻找一个有效的方式补偿高等教育成本。从高等教育在我国现阶段属于准公共产品的现实出发，收费成为我国高等教育成本补偿的主要和有效方式。同时，政府对高等教育成本补偿仍有责任和义务。     

关于高等学校成本核算问题的思考

在我国,高校进行成本核算是宏观和微观管理上的共同需要,不仅必要而且迫切。准公共产品理论为高校成本核算提供了坚实的理论基础,界定并统一高校成本概念,充分认识高校财务管理现状,是实施高校成本核算的基本前提。     

公域品供给补偿优化问题研究

通过经济假设和成本 -收益分析法 ,对纯公共品和准公共品两种公域品的成本、收益进行定性经济分析 ,在此基础上 ,探索政府供给公域品补偿优化的经济原理与途径 ,以求提高供给的经济效率。     

论高等教育成本的分担与补偿

高等教育既具有私人产品的性质,又具有公共产品的性质,对它投资能够给个人及社会带来巨大的收益。论文从论述高等教育成本分担与补偿的理论依据入手,具体分析了我国高等教育成本分担与补偿的主体主要是政府、用人单位、高校自身以及受教育者个人。     

我国高等学校成本构成与补偿

高等学校成本构成与补偿是推动我国教育产业化的基本前提，高等学校成本是高等学校为培养教育产品所支付的费用。应该构建国家、学生；、用人单位三方共负的高等学校成本补偿机制，逐步降低国家的成本负担比重，稳步提高学生的成本负担比重，培育用人单位作为高等学校的成本负担方。     

高等教育收费研究文献综述

高等教育收费制度是国家在一定时期内为实现高等教育目标,完成教育任务,对受教育者收取费用的准则性规定.作为具有较强正外部效应的准公共产品,高等教育的公共和私人财政各自应该贡献多少份额,是决策者面临的现实问题.教育成本的确定是成本分担的前提,是规范和调整学费制度的重要依据.     

政府行政成本内涵的探讨

政府行政成本，是指国家公共权力机关在向社会提供公共产品和公共服务过程中耗费的经济资源，以及由此造成的当前和未来一定的经济损失。政府行政成本具有耗费的非营利性、非补偿性、资源耗费的经济性、计量的困难性、影响因素的多面性、披露的公开性和监督的社会性、隐蔽性与转嫁性等特征。     

对公共产品理论的认识

当前我国财政改革的方向是建立公共财政体制框架,作为公共财政理论核心的公共产品理论无疑将对我国公共财政的构建具有指导意义。本文从公共产品、准公共产品和私人产品的区别与联系出发,分析政府提供公共产品和准公共产品的范围、规模及资金来源,并指出各级政府在这一过程中的分工,进而分析公共产品和准公共产品的不同供应方式,最后说明了公共产品理论对我国财政理论和实践的意义。     

辽宁地方政府准公共产品多元供给的融资模式选择

公共产品理论为合理界定地方政府和市场作用领域提供了理论依据,准公共产品具有整体的社会效益性以及消费的个人属性,使其有可能由市场来提供。由于目前准公共产品的政府过度供给和政府融资渠道狭窄,造成了地方政府融资平台债务风险集中的问题。辽宁各级地方政府基础设施建设和公共服务性准公共产品的供给,应采取政府和市场共同分担的原则,通过制度创新和政策设计,促进政府部门和私人部门合资合作,逐步实现地方政府准公共产品多元化供给的融资模式。     

农村公共产品问题的一种理论视角

本文立足于消费者效用理论视角,研究农村公共产品问题,得出供给农村公共产品的最优解。据此,本文认为要达到农村公共产品供给的最优状态,要从提高农村公共产品边际效用、降低农村公共产品边际成本两方面采取措施。