《电路分析》研究型教学初探

该文结合学校教学过程,探讨了研究型教学的手段及方法,提出了电路分析课程中研究型教学内容及具体教学手段,课程教学贯穿提出问题、分析问题、研究解决问题的思路,强调提出问题的重要性,有利于学生创新能力的培养.     

高校研究型教学模式探讨——以海洋环境保护课程为例

研究型教学可以有效凸显高校教学与科研相长的功能,对于培养创新性和应用型人才具有重要作用。本文以海洋环境保护课程为例开展研究型教学讨论,结合教学实践,对教学内容科学设置、教学模式的精心选择、教学效果全面考核等方面开展讨论,综合运用案例分析、课堂讨论、专题报告、建立科研小组、实地考察等多种教学模式,从而提高学生自学能力和科研素质。     

案例研究法在国内工商管理学中的应用及其发展趋势——以2000-2011年《中国工业经济》和《科研管理》刊发文献为依据

以2000-2011年期间刊发在《中国工业经济》和《科研管理》上的159篇案例研究论文为样本,运用文献计量法,对国内案例研究型论文的载文数量、基金资助情况、涉及企业数量等方面予以统计分析,从数据收集方法、规范性程度、所达到的研究效果3个角度,对国内案例研究类论文的质量变化规律做出综合评价。     

案例教学在《成本会计》课程中的应用

案例教学法也叫实例教学法或个案教学法,它是在教师的指导下,根据教学目标和内容的需要,采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。它能创设一个良好的宽松的教学实践情景,把真实的典型问题展现在学生面前,让他们设身处地地去思考、去分析、去讨论,对于激发学生的学习兴趣,培养创造能力及分析、解决问题的能力极有益处。文章分析了成本会计课程案例教学的有关问题,旨在提高教学质量。     

案例教学在政治课中运用的策略再探讨

政治课中运用案例教学有利于提高政治课教学的实效性,在案例教学的过程中把握一些宏观的策略更有利于效果的呈现.在民主性策略和激励性策略的基础上,坚持适应性策略,体现案例教学一切从实际出发的原则,照顾学生的个体差异,使每一个学生都得到发展.坚持拓展性策略,展现政治课案例教学开放性和探究性的特点.     

审计理论研究课程教学模式改革探索

本文在阐述审计理论研究重要性的基础上,针对当前高校研究生审计理论研究课程教学中存在的问题,提出了完善审计理论研究课程教学的建议,主要是:采用案例教学法；改变传统考核手段评定标准；发散学生思维,把握理论前沿动态等.     

中国的地区研究:成就、差距和期待

作者从制度安排影响知识积累的视角审视中国的地区研究中存在的问题,指出中国的地区研究中存在的许多问题事实上并非完全是来自我们的学术文化,而更多的是源自我们的学术制度安排。因此,作者强调,要想推动中国的地区研究(以及广义的国际问题研究),就必须推进制度上的变革,特别是在学术研究贡献和政策意义之间寻求好的平衡、加强对学生的训练、提高研究型刊物的质量和改进著作出版程序4个方面进行制度改革。     

财务会计案例教学方法探讨

案例教学法源于哈佛商学院二十世纪20年代首创和提倡的一种教学方法,在我国其他学科都有引入,并取得较好效果。财务会计案例教学法目的是引导学生运用财务会计理论知识、解决具体会计实务问题的能力。针对目前我国企业会计资料保密性与高职学生自身特点,普及财务会计案例教学法很有必要,如何对财务会计案例教学大纲进行设置、教学情境安排、教学能力目标进行探讨。     

中国的地区研究:成就、差距和期待北大核心CSSCISSCI

作者从制度安排影响知识积累的视角审视中国的地区研究中存在的问题,指出中国的地区研究中存在的许多问题事实上并非完全是来自我们的学术文化,而更多的是源自我们的学术制度安排。因此,作者强调,要想推动中国的地区研究(以及广义的国际问题研究),就必须推进制度上的变革,特别是在学术研究贡献和政策意义之间寻求好的平衡、加强对学生的训练、提高研究型刊物的质量和改进著作出版程序4个方面进行制度改革。     

案例教学法在广告原理教学中的应用

一、广告原理实施案例教学的必要性（一）有利于深刻理解广告理论。案例教学是把以教师为中心的传统教学方式转变为以学生为中心的方式，从一个个具体案例引申出许多问题，然后引导学生有针对性地运用广告理论知识进行深入的思考和讨论，甚至展开激烈的争论。不仅知其然，而且知其所以然，不断扩展学生的理论视野，从而加深对广告理论知识的理解。     

案例教学法在旅游管理专业教学中的应用研究

文阐述了案例教学法在旅游管理教学中的存在的问题以及应对的措施,以及自己的总结。这种案例教学法能够缩短旅游理论与旅游实践之间的距离,加深学生对所学的旅游管理知识的理解,有益于能力的培养,能够实现教学相长。     

案例教学法在农业经济学中的应用探析

案例教学是一种实践性的教学活动,可以激发学生学习和研究农业经济理论的兴趣,提高学生的理论分析能力.文章结合农业经济学的特点,分析了实施案例教学的必要性和具体步骤,并提出了实施案例教学应注意的问题.     

中学体育课分组分层教学的研究

当前在体育教学中存在一个突出问题,班级人数多,学生身体素质差异大,为解决这一矛盾,在教学中对不同素质的学生,采用不同方法和措施。因此,就体育课分组分层教学进行探讨。通过研究对象、研究方法、研究结果与分析;教学过程中应用“教师主导,学生主体”,因材施教,符合学生心理特点的原则。还应注意教学群体,教学目标,教学过程实行,辅导方法、评价方法要分层次进行。     

社区社会组织自主性的案例研究

社会研究方法多种多样,案例研究是其中一种,在考虑用何种研究方式时,都要考虑其优缺点,主要包括:研究的问题;研究者对研究内容的了解;研究的重点是现实问题还是历史问题。案例研究适用于解决"为什么"、"怎么样"的问题,是用实证数据把需要研究的问题和最终结论连接起来的逻辑顺序,它最主要的目的是避免出现证据与要研究的问题无关的情况。文章以A市X.Y这两个极具对比性的案例作为多案例研究对象,来探究社会组织的自主性是如何获得并不断增强的。     

我国研究型大学学生创业教育课程设置研究

在开展学生创业教育方面,研究型大学与教学型大学相比,具有充足的研发资金和平台、合理且有实力的人才结构、民主自由的学术氛围和广阔的产学研合作空间等比较优势。研究型大学的学生创业教育课程设置应当充分发挥其比较优势,分三个层次培养创业型人才。     

审计理论研究课程教学模式改革探索

本文在阐述审计理论研究重要性的基础上,针对当前高校研究生审计理论研究课程教学中存在的问题,提出了完善审计理论研究课程教学的建议,主要是:采用案例教学法;改变传统考核手段评定标准;发散学生思维,把握理论前沿动态等。     

案例教学法在网页设计与制作教学中的应用

文章阐述了在网页设计与制作课程教学中采用案例教学法的理论基础、教学过程、教学案例的设计以及教学中要注意的问题.通过一个个具体案例的讨论和思考,去诱发学生的创造潜能.它甚至不在乎能不能得出正确答案,它真正重视的是得出案例的思考过程.     

案例教学法与案例分析

一、案例教学的由来案例教学法是美国哈佛大学最早在管理教学中采用的一种教学方法. 美国的管理教学同美国各种流派的管理哲学联系大体上有三种教学方法。一种管理哲学认为管理是一门艺术,相应的采用归纳教学法.美国有些人很强调采用实际案例教学,认为不必向学生讲授基本理论和分析问题的基本方法,只要一个案例接着一个案例地研究,学生     

高校图书馆阅读型读者服务模式研究

为了提高高校图书馆管理和服务水平,更好地为高校教职工及学生科研和学习服务,阅读型读者服务模式研究是非常有必要的。图书馆读者服务模式研究是图书馆学重要的一个研究方向,图书馆读者服务模式研究包括研究型读者服务模式的研究和阅读型读者服务模式研究。这里主要研究的对象是阅读型读者模式。从入馆教育模式规范化和个性化服务模式、管理模式综合来探讨这个问题。     

谈多媒体技术在小学音乐教学中的应用

随着时代的进步,科技的迅速发展,多媒体的应用已是教学手段现代化的一个重要标志,它突破了传统教学在时间、空间上的限制,大大开阔了学生的音乐视野,将图、文、声、像融为一体,充分展现声、形、图、文并茂,师、生、课、教一体的现代教学手段,大大激发了学生对音乐学习的兴趣,丰富了课堂教学内容,拓宽了教学视野,激发学生的思维能力,使老师的讲转化为引导学生自主的学,使枯燥、无味的教学模式变得丰富多彩,使学生能直观感受音乐所表现出的美,有利于提高中小学音乐教育教学质量.