论新媒体对高校共青团思想政治工作的启示——以"微信公众号"为例

当今,微信、微博等正逐渐取代传统的工作与交流方式,新媒体已成为我们工作和生活的组成部分.利用新媒体的诸多优势,对加强高校共青团思想政治工作具有重要的启示意义.因此,发挥新媒体的优势,加强高校共青团思想政治工作势在必行.本文分析了新媒体的类型与特点,梳理了新媒体与高校共青团思想政治工作的关系,并探讨了新媒体对高校共青团思想政治工作的启示——常态化、时效化与落实化.     

自媒体时代提升高校共青团对大学生思想政治教育的引领

高校共青团思想建设的核心就在于思想政治引领，当前处在自媒体时代背景下，大学生思想观念和学习方式等各方面均发生了极大的变化，迫切需要转变共青团思想政治教育引领工作态势，守住思想政治教育引领的重要阵地。本研究主要论述了自媒体对高校共青团思想政治教育引领的挑战，分析了发展机遇，并总结了自媒体背景下高校共青团对大学生思想政治引领的提升策略，以期更好地发挥自媒体的优势，创新共青团思想政治教育引领模式，全面改善高校共青团思想政治教育引领工作的成效。     

高校共青团建设研究综述 ——基于CNKI数据库的文献计量分析

共青团工作是思想政治工作的一个重要组成部分,高等学校共青团组织是党团结教育青年学生的核心,把广大团员、青年学生团结起来,模范地贯彻落实党的教育方针,开展适合青年学生特点的生动活泼的活动,丰富学校的文化生活,协助学校实现培养目标的重要阵地。本文以改革开放以来为时间跨度系统研究了高校共青团建设的相关研究文献,得出了相应结论,并对优化共青团建设路径做出了相应探讨。     

新媒体时代我国高校思想政治工作的制度化引领和机制化创新研究

身为数字原住民的大学生,其生活方式、思维习惯、行为态度等都受到媒介的深层影响。高校思想政治工作要坚持阵地意识,把握新媒体平台的传播规律和数字原住民的使用特征,力求发挥新媒体的技术可供性,促进我国高校思想政治工作顺利开展。文章结合新媒体给高校思想政治工作带来的挑战,指出新媒体时代的高校思想政治工作需要从根本的意识形态进行转变,并从制度化引领和机制化创新两方面进行研究,为新媒体时代高校思想政治工作提供坚强保障。     

新媒体环境下的高校思想政治教育研究

新媒体环境下,互联网、手机等新媒体的超常规发展逐渐取代了传统媒体技术.新媒体技术具有传播速度快,传播内容广,传播方式新的特点,给高校思想政治教育工作带来了前所未有的挑战.为了将挑战转化为机遇,高校要充分加强对新媒体平台的管理和利用,加强新媒体环境下的思想政治教育队伍建设,从而促进思想政治教育工作更加有效地开展.     

新媒体环境下增强高校共青团思想政治引领实效性的思考

“引领青年”是共青团的四大基本职能之一,作为集中了全团过半数团员青年的高校共青团,更是在此项工作中起着基础性战略源头作用,其思想政治引领和价值引领实效性的高低直接影响着团员青年的思想政治水平.本文在主要对当下新媒体环境进行一定研究的基础上,就高校共青团如何增强思想政治引领实效性进行了有益的探索.     

创新思政工作新模式志愿服务引领显成效——以江西省某职业学院为例

开展好团员青年的思想政治引领,是高校共青团的重点工作,也是高校"大思政"格局中重要的组成部分。文章就江西省某职业学院共青团组织如何在志愿者工作中有机融入思想政治引领工作进行案例分析,并结合实际提出工作建议。     

新媒体环境下高校研究生思想政治教育工作的新思路

当今,新媒体已经成为热门话题,对高校研究生的人生观、价值观、世界观以及道德观念、心理成长等也产生了越来越大的影响。因此,如何充分利用新媒体技术,拓展高校研究生思想政治工作的空间与渠道,创新出更为有效的途径,应是必须着力研究并着手解决的一个紧迫课题。本文通过分析新媒体时代研究生的思想特征及借助新媒体开展思想政治教育工作的必要性,以探寻思想政治教育的新思路,开创高校思想政治工作的新局面。     

新媒体环境对高校辅导员工作的影响论析

高校辅导员是大学生思想政治教育主力军,是确保学校安全稳定的重要力量,在学生思想政治教育、 日常管理以及服务工作中起着主导作用.当前,日益发达的新媒体环境对高校辅导员工作带来了严峻的挑战,同时也促使辅导员队伍不断加强自身能力的建设,从而更好地开展学生思想政治教育和管理服务工作.     

新媒体时代高校宣传思想工作创新研究——以镇江部分高校为例

高校宣传思想工作肩负着对全校师生进行党的理论、路线、方针、政策宣传教育的重要使命,是学校软实力的集中体现。高校是意识形态管理、精神文明建设的重要阵地,做好高校宣传思想工作是促进高校事业发展的必然要求。新媒体具有传播速度快、互动性强、覆盖面广等特点,对高校宣传思想工作产生重大的深刻影响,为高校开展意识形态领域的思想教育提供了崭新平台。     

新媒体下高校家访工作创新研究——“互联网+”背景下的多元转型

党的十八大报告明确提出“教育是民族振兴和社会进步的基石,要坚持教育优先发展”.大学生思想政治教育是事关国家命运、民族希望的重点工程,家访作为高校辅导员对学生进行思想政治教育的重要手段,在以网络、手机、数字电视为代表的新媒体的冲击下,面临着机遇与挑战并存的局面.本文分析了新媒体背景下高校家访工作开展的必要性,同时提出了新媒体下家访工作的新方法、新思路,对现阶段高校学生管理和思想教育工作的顺利开展具有一定的参考价值.     

解析网络时代的高校党建工作

互联网作为科学技术迅速发展的产物，成为信息传播的新媒体，成为人们日常生活不可或缺的一部分，网络已成为高校学生思想政治教育的重要形式和重要阵地，更是学生党建工作新的途径和起点，学生党建工作进网络已成为新形势下开展高校党建工作的必然选择。     

新媒体环境下大学生思想政治教育方法探究

新媒体与传统的教育方式相比具有独特的优势,但也使大学生思想政治教育面临新的情况与问题。在新媒体背景下,高校思政教育工作者要转变思想政治教育观念,充分发挥新媒体的教育引导功能,努力拓展大学生思想政治教育的新阵地,营造健康、和谐的新媒体校园文化氛围,加强高校思想政治教育工作队伍建设和大学生的正面教育和引导,进一步做好网络舆情监管,全面推进大学生思想政治教育工作。     

新媒体时代高校思想政治教育的创新路径研究

思想政治教育是高校教育体系的重要内容,也是深化高校教育改革的重要支撑。在新媒体时代,高校思想政治教育迎来新的机遇,但也面临新的挑战。如何在新媒体的视域空间创新高校思想政治教育路径,是新时期推进高校思想政治教育改革建设的重要保障。文章立足新媒体的理论研究,分析了新媒体时代高校思想政治教育存在的问题,并在此基础上,从盘活思想政治教育工作、拓展思想政治教育渠道、推进思政教师队伍建设等方面,阐述了新媒体时代高校思想政治教育的创新路径。     

运用新媒体平台开展思想政治工作创新初探

新媒体深刻改变着人们的交往方式。思想政治工作者要快速适应新技术变革所带来的挑战,积极学习和努力掌握新的媒体技术,将新媒体创造性地应用到党建工作中去。新媒体为开展思想政治工作提供了全新的平台和载体,原本相对单一、狭小的教育空间,变成了更为多元、广阔的教育空间,开放性和实效性大为增强。要全面理解把握新媒体的功能特点,搭建微平台教育新阵地。本文着重结合功能丰富、市场普及度高、在党员群众中有着较好用户基础的手机主流APP,初步分析了新媒体平台开展思想政治工作的理论与实践问题。     

高校新媒体平台赋能思想政治理论课“四史”教育探讨

大力开展“四史”教育是新时代高校思想政治理论课的重要任务。近年来,移动互联网技术的进步推动了高校新媒体平台在思想政治理论课教学中的广泛应用,为研究生思想政治理论课教学中开展中国共产党人精神谱系教育提供了新载体、新方法。要运用高校新媒体平台赋能思想政治理论课“四史”教育,在总结经验的基础上,以此为现实依据探索高校新媒体平台助推思想政治理论课“四史”教育的策略,使思想政治理论课更好地发挥教育引领大学生的作用,使中国共产党人精神谱系真正入脑入心。     

论新媒体时代高校辅导员思想教育工作的开展

依托计算机网络和智能终端发展起来的新媒体,被高校大学生广泛接受的同时,也影响着大学生的思想. 高校辅导员作为大学生思想政治工作的主要承担者,在新媒体环境下需要及时更新思想教育工作理念,提升自身的素养,树立师生平等以及与学生民主对话的教育理念.有效利用新媒体来开展学生的思想教政治育工作,引导学生建立正确的思想观念,注意防止学生沉迷于网络中,广泛、深入、有效率、有针对性地开展思想政治教育工作.     

新媒体时代高校宣传思想工作创新发展研究

飞速发展的网络技术推动新媒体时代的到来,高校学生的学习生活方式也随着新媒体的蓬勃发展而发生改变。高校的立身之本在于立德树人,守住思想文化阵地是党交给高校的重要任务。文章结合新媒体视角,分析高校宣传思想工作现状以及高校宣传思想工作所面临的问题,探索高校宣传思想工作实践路径,真正做到引领高校学生争做堪当民族复兴重任的时代新人,真正承担起新形势下宣传思想工作举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的神圣职责。     

新媒体环境下高校有效开展思想政治教育探讨

新媒体环境对高校思想政治教育工作带来机遇和挑战.高校应正确客观地认识新媒体,着力提升大学生新媒体素养,整合新媒体资源并融入思想政治理论教育教学,加强校园新媒体管理、监控与引导,全面提高思想政治教育工作的有效性.     

新媒体技术对当代大学生的思想影响及启示

在科学技术日益发展的今天，新媒体技术下信息储备的海量性、信息发布的即时性、信息传递的交互性、信息内容的虚拟性对人们特别是当代大学生产生了深刻的思想影响，高校教育工作者应趋利避害，充分利用新媒体技术开展大学生思想政治教育工作。