地方高等教育与区域经济协调发展的思考

随着改革开放和市场经济的发展,高等教育与区域经济的协调发展越来越受到重视,高等教育对区域经济的作用也越来越大,为区域经济社会发展服务是地方高校的基本办学理念,地方高校的课程设置、人才培养模式以及科学研究等都应该着眼于区域经济社会发展的实际需要,实现区域经济的可持续发展.     

高校与区域经济互动发展研究--以驻保高校为例

高等教育的发展推动了区域经济的发展,地方高校为所在地区经济发展提供人才、知识和技术支持,对所在地区经济发展发挥着非常重要的作用,而区域经济的发展又为地方高等教育的发展提供重要支持。习近平总书记在听取京津冀协同发展工作汇报时强调,实现京津冀协同发展是一个重大国家战略,要坚持优势互补、互利共赢、扎实推进,加快走出一条科学持续的协同发展路子。本文通过驻保高校对所在地区经济发展的贡献,说明地方高校与区域经济的良性互动是可行和必要的,并在京津冀一体化的大背景下给出一些促进地方高校和区域经济协调发展的建议。     

高等教育在区域经济发展中的作用探析

近年来，高等教育发展与区域经济发展的关系日益受到高校、政府和学者的关注。高等教育发展与区域经济发展之间，既是一种互动关系，也是一种互惠关系，是正相关关系。高等教育的三大基本功能——培养人才、科研创新、服务社会——使其在成就自身发展的同时，也为区域经济发展注入动力。不仅如此，市场经济发展和社会现代化，使得高等教育和区域经济社会的联系日趋紧密，互动频繁，成为高等教育和区域经济发展的重要特征。本文围绕高等教育在区域经济发展中的作用及相关问题作一些分析。     

区域经济与高等教育发展的和谐把握

随着经济全球化和知识经济的发展,教育尤其是高等教育与经济之间的关系变得越来越密切。西方发达国家和战后新兴工业国家的教育实践证明,区域经济与高等教育之间建立良性的互动发展关系,是两者共同发展的必由之路。区域竞争力是在经济全球化环境中一个国家或地区经济的国际竞争力,而以高等教育为源泉的＂国民素质与科学技术＂是提升区域竞争力的核心要素。由于各地区经济发展的不平衡而导致高等教育发展的不平衡,引发我们应该对区域经济与高等教育发展之关系的思考,对其关系必须进行和谐的把握与定位。     

边疆高等教育与区域经济发展的协调性问题研究——以西双版纳为例

本文论证了高等教育与区域经济发展的协调性关系,对高等教育与经济发展协调性指标的确定做了分析.采用等级排名差异法、相关系数法等方法对西双版纳的高等教育和区域经济协调性进行了实证分析,得出西双版纳区域经济与高等教育发展不协调不充分,区域经济的高速发展并没有有效地推动高等教育的发展,边疆高等教育的发展对区域经济的服务和贡献几乎可以忽略.在此基础上提出从观念上重视高等教育发展、从财政上加大高等教育经费投入、全面落实依法治国、做好顶层设计融入国家发展大战略等建议,为党委政府科学决策提供参考.     

高等教育与区域经济的相关性分析

我国各区域的经济发展受到国家的高度重视,高等教育作为知识的传播地,为区域经济的发展提供了不少的智力支持和服务,而区域经济发过来又作用于高等教育的发展。如何协调好高等教育和区域经济的关系,促进二者的共同发展,有着重要的意义。     

黑龙江经济发展对省属高人才培养模式研究

为贯彻落实党的十七大提出的"优先发展教育,建设人力资源强国"的战略任务,提高高等教育水平和服务经济社会发展需求,省属高校应针对黑龙江省属高校人才培养与本省社会经济发展水平的实际.以提高高等教育服务经济社会发展能力为落脚点,充分发挥高等学校人才培养、科技创新、社会服务和文化引领的作用,改革高等教育人才培养的模式,为推动黑龙江经济社会又好又快、更好更快发展提供强有力的人才支撑和智力支持.     

地方高校与地方经济共生发展研究

在经济区域化和国际高等教育体制改革的大环境下,实现高等教育与区域经济的互动发展已成为人们的共识。本文通过高校与地方经济建设相关理论研究、主要互动模式进行探讨,提出地方高校与地方发展是一种互动双赢的关系。并针对地方高校与地方经济相互协作,共同构建,互为依托,提出共生发展措施。     

区域性经济背景下转变高等教育理念的思考

在经济转型期高校要适应区域经济发展的需要,实现区域经济与高等院校发展的双赢,就必须转变高等教育理念,树立终身教育、开放教育和网络化教育理念,实施和发展创业教育与创新教育。     

区域经济视角下的地方高校发展定位

找准定位是我国地方高校生存和发展的关键所在,然而地方高校的发展定位又必须以其所在的经济区域为依托,并为之服务.本文就目前我国地方高校发展定位存在的问题,从区域经济发展的角度,提出了地方高校的发展定位.     

高校与区域发展的文献综述

高校独特的资源优势使其在社会服务方面的功能日益受到重视,高校与企业的合作可以为高校的科技成果转化提供便利,为区域的发展提供创新资源.对国内外高校与区域发现的相关研究进行了综述,为科学研究与高等教育的融合提供理论基础.     

论泰州高等教育与区域经济良性互动的方针和措施

高等教育与区域经济发展相互促进,互为前提,区域经济对高等教育的发展起着决定作用,而高等教育可以对区域经济起到能动作用,文章以江苏泰州为例,说明了高等教育与区域经济良性互动的指导方针和具体措施。     

高校与区域经济互动发展的机制研究

高等教育与区域经济互动发展有着深厚的理论基础,本文主要分析了三螺旋理论、系统论和协同论三个理论视角,并由此提炼高校与区域经济互动发展的动力机制、约束机制、运行机制和保障机制。     

利益:地方高校与区域的互动发展中从动和主动的理论分析

地方高校是高等教育区域化和高等教育大众化等背景下的产物,其诞生、生存和发展与所在区域的经济和社会有着密不可分的关系.地方高校只有坚持为地方发展服务的办学方向,才能体现自己的存在价值;只有适应地方发展的需要,开展丰富多彩的服务活动,才能充分体现和发挥其特色,也才能有较强大的生命力.但互动是双方的,利益是互动发展的驱动源,惟有时利益关系的明确,才能使地方高校与区域其他组织的互动行为的发生更有依据、主动、顺利、有效.     

少数民族地区高等教育的发展与区域经济增长的关系——以云南大理白族自治州为例

少数民族地方高等教育与区域经济科学发展不是简单的决定与被决定的关系,也不是毫不相干的平行关系,而是在一个大环境下互相促进、共同发展的利益共同体关系。区域经济发展得好,地方高等教育就有了强大的物质支撑力和载体;地方高等教育发展上去了,又能反过来推动区域经济上新台阶。通过这种良性互动两者将实现双赢。文章以云南大理白族自治州作实证分析,提出策略选择。     

价值链视阈下广西高等教育与区域经济互动研究

高等教育与区域经济发展具有相关性,高等教育为区域经济发展提供了人才、科研成果、社会服务等智力支持,区域经济为高等教育发展提供了物质支撑。广西地域环境独特,建构广西＂高等教育—区域经济＂价值链能够判定广西高等教育资源优势所在,提出基于有效链条分析高等教育差异化、焦点集中、战略联盟、经济需求创新等策略,促进广西高等教育与区域经济的良性互动。     

我国高校区域布局问题研究述评

高等学校的区域布局对一个国家或地区教育资源的有效利用以及高等教育的发展有非常重要的作用。本文在对国内相关文献研究进行了归纳总结的基础之上,分析了我国高校区域布局均衡性问题,探究了影响高校区域布局的因素、高校布局与区域内经济间的相互关系,给出了我国高校区域布局调整的基本做法,以期为我国高校区域布局的进一步优化调整提供理论参考。     

高校与地方经济互动发展模式研究——以广西大学为例

推动经济转型是我国未来发展的重要任务,影响地方经济发展的因素是多元化的,高等教育在很大程度上推动了地方经济的快速发展。加强地方高校与地方经济的互动是一项长期的重要教育战略。广西经济基础比较落后,发展也较缓慢,更有必要发挥高校的推动作用促进经济的发展。本文以广西大学为例,研究高校科研水平与科技成果转化对区域经济发展的促进作用,以及区域经济特色对高校相关专业设置平台的打造,同时对二者的互促共进、互利共赢的发展提出相关建议。     

黑龙江经济发展对省属高校人才培养模式研究

为贯彻落实党的十七大提出的“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略任务，提高高等教育水平和服务经济社会发展需求，省属高校应针对黑龙江省属高校人才培养与本省社会经济发展水平的实际，以提高高等教育服务经济社会发展能力为落脚点，充分发挥高等学校人才培养、科技创新、社会服务和文化引领的作用，改革高等教育人才培养的模式，为推动黑龙江经济社会又好又快、更好更快发展提供强有力的人才支撑和智力支持。     

高校与地方经济互动发展模式研究——以广西大学为例简

推动经济转型是我国未来发展的重要任务,影响地方经济发展的因素是多元化的,高等教育在很大程度上推动了地方经济的快速发展。加强地方高校与地方经济的互动是一项长期的重要教育战略。广西经济基础比较落后,发展也较缓慢,更有必要发挥高校的推动作用促进经济的发展。本文以广西大学为例。研究高校科研水平与科技成果转化对区域经济发展的促进作用,以及区域经济特色对高校相关专业设置平台的打造,同时对二者的互促共进、互利共赢的发展提出相关建议。