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长安大学通过抽取大一到大四部分学生进行症状自评量表(SymptomChecklist90,SCL-90)的测量,结果显示该校大学生的心理健康水平总体良好;女性大学生的心理健康水平在恐怖方面低于男性大学生。建议:建立大学生心理健康档案,进一步加强大学生心理健康教育;对女生进行及时的心理辅导与矫正;改善部分学生心理健康水平。 相似文献
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本文结合大学生心理健康现状,分析诸多影响大学生心理健康的因素,最终对大学生心理健康教育有所建议,希冀为大学生心理健康贡献绵薄之力。 相似文献
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心理健康状况对大学生,尤其是对高职院校学生的学习、生活及成长发育均产生深远影响.本文通过分析当前高职学生心理健康现状特点,深刻剖析影响高职学生心理健康的主要因素,从而为高职院校的心理健康教育工作提供些可靠的依据,以利于提高高职院校学生的心理健康素质. 相似文献
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大学生心理健康教育是高职院校推广的一门素质教育课程,其目的是为了解决大学生存在的心理障碍问题。随着科学技术的发展高职院校大学生学习、生活和活动环境发生了根本性地变化,不少大学生心理因此出现失衡现象,对身心健康造成很大的伤害。为了应对大学生心理问题,在建立并完善了大学生心理咨询机构的同时开设大学生心理健康教育课程,来帮助大学生走出心理障碍困境。 相似文献
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社会支持其对身心健康和其他情绪情感的影响日益受到重视,对主观幸福感和心理健康的影响也日益成为一个重要的研究课题,社会支持在缓解个体心理压力。消除个体心理障碍。增进个体心理健康等方面有重要影响作用。90后大学生作为目前社会高度关注的群体和现代大学生的主力军,对其社会支持的研究,有助于为大学生思想政治教育工作提供理论依据。 相似文献
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当代大学生爱情观与心理健康 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生恋爱是身心发展的需要,对其心理健康会产生积极的促进作用,但这必须是建立在真正的爱情基础之上,反之不仅不利于心理健康,而且还会产生危害。因此,有必要在深刻理解爱情观基础之上,探讨大学生的爱情心理特点以及对其心理健康带来的影响,帮助他们树立正确的爱情观。 相似文献
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信息时代的飞速发展使越来越多的高校认识到体育心理健康教育也是大学教育中所不可缺少的一个因素,体育对于大学生的心理健康教育的养成是任何学科和方法所无可比拟的。河南省处于全国的中心地带,对于大学生体育心理健康教育的忽视程度相当的严重,本文试图通过对当代河南省大学生体育心理健康教育做出分析,找出其影响因素。探索改进大学生体育心理健康教育的有效途径。 相似文献
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随着改革向纵深推进,社会贫富差距逐步拉大,正冲击着大学生的心理健康、成为影响大学生成人、成材不可忽视的因素之一。采用SCL-90对我校102名经困生,101名经富生进行调查,就贫富差距对大学生心理健康的影响进行分析,并提出提高大学生心理健康水平的对策。 相似文献
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肥胖对大学生的生活、学习、心理和生理健康都造成了较大的影响,本文从大学生单纯性肥胖产生机制的原因出发,针对大学生单纯性肥胖,从对肥胖的认识、心理健康、控制饮食、科学运动等方面提出了切实可行的干预办法. 相似文献
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当代大学生正处在一个社会变化迅速的时代,面对现代社会日益复杂的生活,大学生承受着学习、生活和竞争多方面的巨大压力,心理问题呈上升趋势。本文分析了当前大学生中普遍存在的心理现状,分析了影响大学生心理健康的因素,并提出了一些解决物体似的建议。 相似文献
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大学生主观幸福感是个体衡量其生活质量的重要标准。在借助于主观幸福感理论的基础上,探讨大学生主观幸福感产生的机制,以便有针对性地开展积极的心理健康教育,培养大学生正确的幸福感。 相似文献
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随着高校学生日益增加,学校不断涌入的复杂社会思潮影响着大学生的心理健康,作为班级辅导员必须明了在培养学生心理健康方面的作用并掌握其方法,唯此才能够提高班级辅导员管理班级的效率,促进大学生心理健康成长。 相似文献
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刍议高校体育对大学生心理健康的积极影响 总被引:2,自引:0,他引:2
高校体育对促进大学生心理健康具有独特的功能与价值。文章针对我国大学生心理健康的现状及存在的问题,从体育学、心理学的视角研究高校体育在增强大学生体质的同时,对大学生的心理健康产生的积极影响,以引起广大师生对体育运动的高度重视,并提出了相应的建议。 相似文献
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目的,了解农林类大学生心理健康状况,评估整体心理健康水平。方法,使用心理症状自评量表SCL-90对农林类大学生实施测试,使用心海测评软件进行描述性统计分析。结果,农林类大学生心理健康水平与全国大学生常模比差异不显著;任一因子≥2.5分的学生人数占实测总人数的14.1%;任一因子得分≥3分的因子分别为强迫因子(2.8%)、人际关系敏感因子(2.2%)、敌对因子(1.1%)。结论,农林类大学生心理症状检出率较高.与全国常模比无差异:典型症状以强迫、人际敏威和敌对为差:心理困扰多源干内在性成长需求. 相似文献
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近年来心理健康问题是困扰大学生学习生活的消极因素,心理困惑导致大学生失意或行为过激等负性事件逐年增多。这些心理健康问题产生的根源与大学生积极心理品质的培养有关,如果大学生幸福感增强,就能以真诚、热情、自信、乐观等积极心态面对生活,这样就能更好应对挫折走出困境。 相似文献
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介绍我国高校大学生心理素质和心理健康状况,调研部分存在心理障碍的学生的行为表现和思维对于其本人在校学习发展的影响,探讨合理运用思想政治教育和心理咨询的共通点促进大学生心理健康的方法。 相似文献
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探讨大学生心理健康的影响因素,找出心理健康的干预措施。随机抽取南昌市1所高校300名新生,有效样本264名,采用修改后的心理健康量表进行问卷调查,用统计软件进行因子分析等。生涯规划、情绪调控、学习问题、人际交往、网络心理、情感问题、负面心理和校园生活等8个因素对大学生的心理健康有重要影响。应从社会、学校、家长和学生自身四个不同层面对大学生心理健康进行全方位干预。 相似文献