高职高专会计仿真综合实训基地建设研究

高职高专院校的会计实训基地是会计专业学生进行实训实习活动的重要场所,加强实训基地的建设对培养学生的实践能力具有重要作用。目前会计实训基地建设普遍存在资金投入不足、实训项目和功能不全、实训室管理机制不健全等问题。高职高专院校会计实训基地的建设,要按会计实际工作流程来设计实训项目,真实再现会计工作的过程。要将会计实训基地建设成为高仿真的示范性实训基地,使之不仅成为学生的实习基地,还要成为综合开放基地、对外服务基地。     

基于河南省高职高专类院校会计专业实践教学研究

当前,河南省高职高专类院校对学生实践能力方面的提高更加重视,实践教学也越来越受青睐,会计专业也不例外,因此对会计实践教学的研究显得尤为重要,本文根据对河南省高职高专类院校会计专业实践教学情况的调查分析,找出问题所在,并提出解决措施.     

再谈会计实践教学改革——会计仿真模拟实践教学的探讨

会计实践教学是会计教学重要组成部分,是培养学生实际操作能力的有效途径.传统会计模拟实践教学在一定程度上强化了学生的动手能力,但还不能适应社会发展的需要,会计实践教学的手段也应予以更新.会计模拟实践教学改革应采用"基地+实训室"模式,其考核必须注重对整个技能训练整体水平的评估.     

关于高职高专基础会计实践教学的探讨

高职教育应高度重视实践教学环节.作为会计专业基础课程基础会计的实践教学应当引起会计专业教师的密切关注,本文以基础会计实践教学目标的确定为切入点,分析基础会计实践教学现状及问题,并针对问题提出对策,以求对高职会计专业实践教学改革能起到抛砖引玉的作用.     

会计电算化专业课程综合模拟实践教学研究

为了加强会计电算化专业的实践性教学环节,提高实践教学的效果,主要研究如何按照会计从业的岗位的要求进行实践性教学,增强学生对各会计电算化从业岗位的适应能力和应用能力,真正培养出既有一定理论基础更有较强实践能力的高等技术应用型人才。     

改革高职院校会计电算化专业教学体系的思考

本文对当前高职类院校会计电算化专业人才培养过程中出现的各种问题进行了分析,对如何改善高职高专院校会计电算化专业人才培养方案和课程体系提出了自己的建议。     

改革高职院校会计电算化专业教学体系的思考

本文对当前高职类院校会计电算化专业人才培养过程中出现的各种问题进行了分析,对如何改善高职高专院校会计电算化专业人才培养方案和课程体系提出了自己的建议。     

试论如何加强会计电算化仿真教学

近年来,网络化与会计信息的发展快速发展,会计电算化在各领域中的应用越来越广泛.社会上对信息化复合型人才的需求急剧上升,为了满足其需求,高校对会计电算化的教学已经十分迫切,而在较多高校会计电算化教学与企业的实际需求有所脱离,导致企业信息化综合型人才十分稀缺,如何加强其实践教学与仿真教学,如何让学生的实际应用能力满足企业的实际要求,是当前我高职院校必须面临与迫切需要解决的问题.本文探讨当前高校会计电算化的现状,针对高校教学存在的问题提出具有针对性的措施.     

ERP沙盘与会计课程的实践教学研究

会计专业的核心课程是以会计专业的综合实训为主的,但是在会计综合实训这一课程中仍存在着许多尚未解决的问题,比如说教学形式过于单调、刻板。为了解决这一问题,职业院校将ERP沙盘引进教学中,教师可以根据会计课程的特点,从会计内容和管理方面的实训内容进行分析并且设计出一套完整的教学模式。只有这样,我们才能够将理论与实践有效的结合在一起,从而提高学生的综合素质和实际操作能力。     

基于ERP实验平台的会计实践教学研究

本文通过对我校目前会计实践教学现状的分析和评价,指出了会计实践教学存在的不足,进而对基于ERP实验平台开展会计实践教学的可行性进行了分析,并对基于ERP实验平台开展会计实践教学的实施内容、形式等进行了分析和探     

高职高专院校成本会计教学研究

成本会计是高职高专会计学专业的一门核心课程,具有理论性强、与会计实务联系紧密、成本核算体系复杂、涉及相关学科内容多等特点。目前的成本会计教学普遍存在教材滞后、教学方法落后、教学模式单一、评价手段及考核内容僵化、教师缺乏实践工作经验等问题。高职高专院校应根据现代企业经营管理特征对成本会计教学目标及教学重点进行重新定位和整合,丰富教学方法,创新教学手段和教学模式,使评价方式和考核内容多元化,培养出真正满足社会经济发展需求的会计人才。     

构建高职会计实践教学体系的探讨

构建高职会计教学实践体系是培养中高等应用型会计人才的关键。体系构成应包括:会计实践教学培养方案,宏观确定培养目标,微观制定教学计划;会计实践教学内容,分别从基本技能、专业技能、综合技能进行;会计实践教学管理制度,包括规章制度、管理手段、评价指标体系;会计实践教学保障体系,教师、教材、实训基地是保障基础。     

保险专业实践教学研究

保险专业是—个应用性很强的专业,实践性教学是高校培养应用型保险专业人才的重要手段,也有利于改善当前保险业人才匮乏和学生就业难现状.我校保险专业实践教学刚刚起步,在实践教学的软硬件方面存在诸多问题,如专业教师缺乏、实践教学经验不足、实践场所缺乏等,要改善我校保险专业教育不足,需要重视保险实践教学,加强实践教学师资队伍建设,改革传统的课堂教学模式,强调课堂实践教学,并建立完整的保险实践教学体系.     

基于信息技术背景的会计教学研究

会计教育与会计行业发展有着紧密联系,信息化时代背景下加强会计创新教学至关重要,以实现会计教育的与时俱进。现阶段互联网信息技术高速发展,给会计教育带来带来重要机遇,如何利用信息技术手段创造出更好的教学环境,是当前会计教学过程中关注的重要问题。本文将在明确信息技术背景下会计教学目标的前提下,对基于信息技术的会计教学优势及作用进行分析,进而讨论出适应信息技术环境,强化会计教学的有效策略。     

高校非会计专业会计教学研究

我国高校管理学、经济学学科门类下的各非会计专业都开设了会计学专业的教学内容 ,对这种非专业性的会计教学 ,目前各高校的普遍做法是直接移植会计专业相关课程的教学体系。教学中不同程度地存在一些问题。本文结合作者高校非会计专业的会计教学实践 ,对高校非会计专业的会计教学的特殊性、会计教学内容和课程设置以及教学方法等进行了探讨。     

会计电算化专业实践教学体系构建研究

高职教育教学体系中,实践教学是十分重要的环节,开展实践教学是为了促进学生应用能力的提升,总结职业经验,在今后的工作中能够实现良好的进步与发展。实践教学体系的构建与完善有助于会计电算化专业学生学习质量以及效果的实现,能够在一定程度上提升学生的职业技能。当前高职教育教学中,会计电算化专业的实践教学还是一种难点问题,因此应提高重视程度,促进实践教学的顺利开展。本文就会计电算化专业实践教学体系的构建进行分析和研究。     

高职会计教学中实践教学体系优化策略探析

实践教学是高职会计教学的重要内容,对学生的实践能力和知识运用能力的提升具有非常重要的作用和意义.本文在研究中主要以实践教学体系为核心,探究高职会计教学中实践教学体系优化策略,保证高职会计教学的有效性.     

浅论高职高专会计实训教学改革

会计实训教学是会计教育的重要组成部分,决定着高职高专会计专业人才培养的质量。高职高专会计实训教学体系的设置与运作是一个系统工程,高校在制定会计专业人才培养方案及教学计划时,应突出实训教学的重要性,增加实训教学课时,在师资队伍建设、实训项目设定、校内外实训基地建设等方面科学谋划,保证实训教学顺利实施。     

应用型会计人才实践教学体系构建与实践

通过本课题的研究,项目组力图通过改革目前的会计专业实践教学体系和会计课程实践教学模式,构建合理的会计人才实践教学体系,并以此促进教师素质、教学内容、教学方法、教学手段、教学流程、教学考核与评价、教学效果等方面有显著性的变化.学生的学习积极性、学习效果有巨大改观,学生的综合职业能力有极大提高,努力实现会计专业毕业生与企业的“无缝对接”,实现“零距离上岗”.