浅论警察院校思想政治教育

大学教育除了贯彻工具理性以外,还应给大学生传授价值理性,因为工具理性教给学生的是"手艺",价值理性教给学生的是作为人的综合素养。中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见(简称16号文),就是要求我们大学的教师们对广大学生进行世界观、人生观、价值观教育,进行弘扬和培育民族精神教育,进行公民道德教育,进行素质教育。     

论思想政治教育中运用疏导教育方法的基本要求

思想政治教育中的疏导教育法虽有很多优点和益处,但疏导教育还必须和只有依靠人们运用一定的疏导教育方法才能进行,而且人们在运用疏导教育方法时,必须做到满足三方面的基本要求,帮助人们提高思想认识。即:必须有利于疏导教育目的的实现;必须与疏导教育的内容相协调;必须有利于教育者接受;     

浅论新时期大学生思想政治教育工作

当代大学生的成长正处于我国经济转型、社会转轨的特殊时期,社会转型因素增加了思想政治教育工作的不确定性,使我们的思想政治教育工作面临着许多新的挑战。作为思想政治教育工作者,只有紧密地结合时代特征和我国和谐社会的构建,以人为本,不断地探寻思想政治教育的新方法、新手段,才能使思想政治教育工作取得成效。     

浅论建国初期中国共产党农民思想政治教育

建国初期是中国社会历史发展过程中的一个重要阶段。在这一时期,中国共产党结合土地改革运动和农业社会主义改造运动,对农民进行了富有成效的思想政治教育工作,提高了农民的思想觉悟,促进了社会的发展。本文简要分析了建国初期党对农民进行思想政治教育的原因及经验启示,对当代农民的教育有一定的意义。     

班组思想政治工作的基本方法

1.关心爱护。一个班组犹如一个家庭,虽然成员的觉悟水平、家庭状况、文化教养及个性特征都不尽相同,但作为班组长要尽力熟悉他们,了解组员的需求、痛痒、脾气和特长,关心他们喜怒哀乐。谁家有困难,谁的思想有情绪等等,都要及时地掌握,努力帮助解决。使组员切实感到班组火样的热情和温暖的心。如家访谈心、伤病慰     

浅论网络在思想政治教育的应用

思想政治工作是研究人们的思想和行为的规律以及思想政治工作规律的科学,它是共产党人在革命战争和经济建设中逐步建立和发展起来的社会科学的一门新科学,是经济工作和其他一切工作的生命线。但伴随着现代科学技术的发展,思想政治工作却遇到了许多新的课题,如何利用网络技术开展好思想政治工作就是我们急需解决的一大问题。本文分析了网络的主要特点以及网络环境下思想政治教育工作目前存在的主要问题,并阐述网络环境下思想政治教育工作的对策。     

浅论高校思想政治教育工作的创新

在新的历史条件下,高等院校面临多元化的办学格局、人性化的教育管理、国际化的发展趋势,学校要承担起将学生培养成社会主义事业合格建设者和接班人的重任。合格的人才既要有较高的科学文化素质,同时也要具备较高的思想道德素质。这就要求我们要着眼于高校发展稳定的大局,致力于提高师生的思想道德素质和科学文化水平,从更深的层次上思考和解决问题,在创新中加强和改进高校思想政治工作,从而达到开创高等院校学生思想政治工作新局面的目的。     

浅论统计学的基本思想

所谓统计思想,就是在统计实际工作、统计学理论及应用研究中,必须遵循的基本理念和指导思想。统计思想主要包括定量分析、大量观察(总体思想)、平均分析、平衡分析、估计推断、相关分析等思想。     

增强思想政治教育针对性的基本对策

本文对如何提高思想政治教育针对性的问题进行了分析,提出了四点基本对策,为增强思想政治教育的针对性提供了参考。     

浅论改进思想政治工作的方式方法

加强和改进思想政治工作是项系统工程,它包括思想政治工作的指导思想、领导体制、机制设置、工作内容、方式方法等等。其中的一个重要方面就是要摒弃过去那些教条主义、形式主义的方式方法,掌握在市场经济条件下,能够最大限度地调动干部职工积极性的新形式、新方法,使思想政治工作真正做到入耳入脑入心,从而提良思想政治工作的实际效果。     

高校辅导员思想政治教育工作创新浅论

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应该正视思想政治教育工作中存在的问题及基本特征,深入进行原因剖析,根据新时期青年学生新的思想特点,不断探索切合实际的思想政治教育工作方法。     

浅论顾炎武政治思想

顾炎武是明末清初之际的重要思想家,针对明末政治腐败和明清易代的大变乱,他在"明道救世"批判私天下"分权众治"等问题上,提出了明确的政治主张乃至解决问题的措施,其政治思想表现出了强烈的时代性。作为对封建社会后期统治思想的宋明理学的反思,其政治主张又具有明显的进步性。     

思想政治教育方法有效性浅析

对思想政治教育工作的怀疑、对抗、排斥和否定,实质上是思想政治教育方法有效性缺失的种种表征。因此,思想政治教育工作者应该重视对思想政治教育方法的探索,通过增强思想政治教育方法的有效性,进而提高思想政治教育的效果。     

体验式思想政治教育方法研究

体验式思想政治教育方法由于其感受性深、实践性强、效果突出,得到了广大思想政治工作者的应用,文章结合实际工作经验,在分析其内涵的基础,提出基于全过程的体验式思想政治教育方法,为广大思想政治工作者提供借鉴。     

浅论意识形态功能与新时期高校思想政治教育

近年来,国内思想政治教育在一定程度上出现了淡化意识形态的倾向。在意识形态领域斗争日趋隐蔽、复杂的新时期,强化思想政治教育意识形态功能就显得既有现实性又有必要性。本文在对高校思想政治教育意识形态功能的制约因素进行深入分析的基础上,提出了用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育意识形态功能的发挥的建议。     

浅谈作好员工思想政治工作的基本方法

思想政治工作的内容随着形势的变化而不断深化,要虚功务实,强化创新,形式为内容服务,不断提高思想政治工作的实效性和科学性,把思想政治工作与解决实际问题相结合,多为员工群众办好事、解难题,多做得人心、暖人心、稳人心的工作,确保思想政治工作不断改进和加强,为企业发展提供有力的思想保障。     

论思想政治教育方法的创新

思想政治教育要促使受教育者思想行为向着符合一定社会要求的方向发展,符合客观实际并收到实效,当前实施思想政治教育的环境和载体都发生了较大的变化,就必须在继承和借鉴的基础上按照思想政治教育的客观规律实现创新。     

论思想政治教育方法的创新

思想政治教育方法是一个不断发展的开放系统,随着人们的思想观念、价值取向和社会行为发生了重大变化,为提高思想政治教育方法的有效性,思想政治教育方法必须追踪这些变化,创造新的方法和手段.本文在分析思想政治教育方法创新必要性和方法创新原则的基础上,提出了一系列实现思想政治教育方法创新的对策建议.     

论思想政治教育方法的创新

思想政治教育方法是一个不断发展的开放系统,随着人们的思想观念、价值取向和社会行为发生了重大变化,为提高思想政治教育方法的有效性,思想政治教育方法必须追踪这些变化。创造新的方法和手段。本文在分析思想政治教育方法创新必要姓和方法创新原则的基础上,提出了一系列实现思想政治教育方法创新的对策建议。