现代教育技术与教师的可持续发展

文章从“教师的可持续发展,既是社会的需要,又是个体的需要”这一基本论点入手,阐述了现代教育技术与教师可持续发展的关系,并进一步说明了如何利用现代教育技术达到教师的可持续发展。     

开发教师人力资源与高等教育可持续发展

章阐述高校教师人力资源在可持续发展中是第一位的资源，开发高校教师人力资源的问题及其对策等三方面的问题，既有理性认识上的创新，又有实际工作的指导意义。     

论职教可持续发展的保障机制

职业教育走可持续发展的道路,必须建立健全政策法规,政府统筹经费投入,建立人才队伍保障体系。     

企业法人型职教集团的职教模式探索

企业法人型职教集团要想在我国职业教育改革过程中发挥应有的作用,必须清醒认识自己的职教功能,有序建立富有自身特色的职教模式,并在日后的生产经营过程中对其不断加以改进和完善,才能真正解决教学链、产业链、利益链的三链融合问题。     

对职教几个问题的思考

文章分析了职业教育目前面临的几个问题,并提出了解决的思路。     

对高职教教学整合的系统思考

根据哲学、教育学等基本理论和教学实践经验,全面、深入地探讨和论证了高职教教学整合的涵义、主要影响因素、必要性、基本原则和高职教教学整合的特点、思路和方法,力求把握高职教教学整合的客观规律,为科学、合理地优化和利用教学资源,使学生形成合理的知识结构和能力结构,在有限的教学时间内最大限度地提高教学效果提供理论依据。     

职教园区图书馆实现资源共享的思考

近年来,随着高等职业教育规模的扩大,各地的职教园区建设得以迅速发展。文章首先阐述职教园区实现资源共享的现实意义,然后提出了职教园区图书馆要实现资源共享应当采取的举措,并且对相关保障机制做了简单的探讨。     

对我国教师职业道德若干问题的思考

教师职业道德是《公民道德建设实施纲要》的重要组成部分。作为培养造就高素质人才的教师，除了具备一般的公民道德外，还要具备良好的教师职业道德，才能完成教育教学任务。本从规范教师职业道德的必要性入手，分别阐述了教师职业道德规范的相关内容、分析了我国教师职业道德冷漠问题的现状、产生原因及对策。     

目标导向助推教师成长——职教名师成长案例分析与研究

作者作为北京市职业院校职教名师项目的入选者,以教学和教学管理工作为依托,以专业建设和人才培养为平台,在职教名师培养目标导向的助推下,在专家指导下,积极进取,通过国内外培训、企业实践、教学改革、课题研究、著作出版等途径,努力提高自己各方面的能力,成长为在职业教育领域具有一定影响力和知名度、能发挥示范引领作用、深受同行、学生、行业和社会认可的职业教育名师.     

高校思政课教师可持续发展的困境与对策

文章从师德、信念、教学效果、创新能力、工作量、待遇、职称晋升和社会实践等方面分析了高校思政课教师可持续发展面临的困境,提出了思政课教师坚守科学信仰,不断改革创新,提升科研能力,多参加社会实践,走专业化发展之路等因素,是摆脱自身可持续发展困境的内因;同时,高校管理者的政策引导,思政课教师经济待遇和社会地位的提高,思政课建设经费的保障等因素是思政课教师自身可持续发展的外因。只有外因和内因共同作用,形成合力,才能促进思政课教师健康持续地发展。     

职教本科“双师型”教师顶岗实践评价机制研究

职教本科是一种类型教育,根据“双师型”教师顶岗实践在职教本科试点院校建设的背景、意义和要求,研究了职业院校顶岗实践发展现状,得出顶岗实践“对口难、时间短、效果低、管理差、评价窄”的问题,提出了“项目化”的顶岗模式以及“三级贯通式”的管理方法,解决了顶岗实践在本科层次职业院校中发展的问题,建立了“双岗位”评价机制。教师岗位从教学工作、专业群建设、教学创新三个方面,检测岗位从岗位职责、技术技能两个方面建立了评价指标体系,基于灰色模糊理论建立了“双师型”顶岗实践评价模型,并结合AHP与CRITIC法确定各指标综合权重。     

改善中小学教师口语现状的若干思考

结合素质教育和信息时代的需要，针对当前中小学教师口语表达存在的若干问题，提出了五个方面的对策：重视口语的培养；力在“说外”求突破；运用多媒体教学手段强化口语效果；改革师范类院校课程设计；提高中小学教师的社会地位，推进教师素质的全面提高等。     

高等职教国际贸易专业建设的几点思考

随着中国加入WTO,企业需要大量的国际贸易专业人才。文章从市场人才需求特征、高职办学的特点和优势、国家对高职教育的政策扶持等方面对高等职教国际贸易专业建设的必要性和可行性进行了详细阐述,并提出了一些专业建设中应尽快解决的问题。     

新时期加强教师职业道德建设的若干思考

新时期加强都职业道德建设具有重要的意义，要从教师职业特点出发，突出重点，抓住关键环节，搞好教师职业道德教育。     

关于高职院校外聘教师管理的若干思考

现代职业教育迅猛发展,原有的师资无论在数量和质量上都难以满足高职院校的发展需要。外聘教师作为高职院校教学队伍的有力补充,在教学中发挥了重要的作用。加强对外聘教师的管理,不是权宜之计,而是一项长期的战略选择,是高职院校教育办学特色的必然发展趋势。     

促进我国职教集团有效发展的理性思考

职教集团的具体目标是要创新校企共生发展的体制机制、实现集团资源共建共享、改革创新人才培养模式、促进形成良好的校企合作政策环境、形成鲜明的行业特色。重点建设内容包括体制机制建设、资源共建共享建设与人才培养模式创新。同时,要健全管理制度、加大办学投入、建立激励机制、健全监控体系等保障措施。     

经济法可持续发展原则的思考

可持续发展是当今社会发展的基本旋律,实施可持续发展战略对我国经济和社会发展有至关重要的意义。而可持续发展战略的实施需要经济法的保障,同时经济法的特性又决定了经济法可持续发展原则的特有性。我国的经济法制度建设更应以可持续发展为基本原则协调和促进我国经济的发展。     

论大学英语写作教学改革——关于教师因素的若干思考

写作教学是目前大学英语教学中较为薄弱的环节。从高等教育理念与市场经济规律来审视大学英语写作教学的现状,无论是教学内容还是教学方法都亟需创新与改进。在新形势下,作为教学改革的执行者与培养人才的关键——教师面临严峻的挑战,只有深刻领会改革的目的、任务和方向,转换传统的角色,不断提高专业素养并强化责任感,才能真正实现新时期的人才培育目标。     

海峡西岸经济区可持续发展的若干博弈分析

实现可持续发展是建设全面繁荣海峡西岸经济区的重大战略,通过应用博弈分析方法,对建设海西各主体之间产生若干博弈问题进行分析,提出解决问题的政策建议。